这两天，南京男孩何一德走红了，因为他年仅11岁，顺利通过了南京大学主办的销售管理自学考试:课程18门，平均成绩70.3分。

何一德曾经是“裸奔哥”。2008年2月出生的男孩出生时就生病了，因为他早产了7个月。然而，随着父亲非凡的体能训练，他逐渐康复。而“裸跑哥”这个名字，是他3岁在冰雪裸跑训练中走红后得到的名字。

8年后，何宜德再次走红，但与上一次相比，这一次人们更加关注他背后的“私塾教育”。小学毕业的9岁男孩并没有“按规定”进入初中，而是选择了父亲开办的“某某公学”自学初中课程。这所“公立学校”不仅有语言、数学等学科的课程，还有思维发展、情商培养等课程，与“私立学校”没有什么不同。

11岁“大学毕业生”身上“私塾”的味道让很多人好奇。有人称赞“私塾教育”，但更多人担心的是“私塾教育”。

大家应该还记得两年前的“10岁女孩上大学”吧:来自河南商丘的10岁女孩张译文，连续两年高考，报了商丘工学院，考上了信息与电子工程学院电子信息工程技术系，这是一所三年制专科学校。

张译文的父亲经营一所私立学校，张译文在他父亲的私立学校学习。他的父母是她的老师。自始至终，张译文从未接受过义务教育。

当时这件事引起了很大的争议，有人质疑，有人抨击。很多人不明白为什么一个10岁的孩子一定要上大学。她能和比她大七八岁的同学做朋友吗？她能适应大学生活吗？更多的人认为，如果孩子按照自己的成长规律接受义务教育，上大学的年龄可能会推迟，但她的心智会更加成熟，有可能考上本科院校，甚至985/211这样的名校。

作为个性化教育的一部分，“私塾教育”有自己的土壤。在一些国家，“私立学校”是允许的。以奥地利为例，义务教育阶段的学生原则上允许在家接受教育，但申请家庭教学需要满足一定条件并履行相关程序。家长应向相关部门提交粗略的教育计划，并保证教学质量。学年结束时，接受家庭教育的学生必须参加公立学校的“外部考试”。这次考试和其他学校的正常考试一样，考的科目完全一样。如果孩子考试不及格，下一学年就要上学，家长也不再允许在家里教孩子。

由于我国没有相关配套政策，“民办学校教育”处于尴尬境地。然而，即便如此，近年来，“私塾教育”仍有加剧的迹象。21世纪教育研究院的调查数据显示，2013年，中国约有2000人在家上学，到2016年，约有6000人，约有5万家长有兴趣尝试。

那么，隐藏在“11岁大学生”背后的“私塾教育”是否应该被追捧？

首先，我们应该肯定“私塾教育”的一些积极作用。不管怎么说，它确实把何宜德、张译文这样的孩子培养成了大学生。但是我们不能认为“私立学校教育”是成功的。事实上，“民办学校教育”充满各种风险，其教学模式和培养方式具有不确定性和随机性。此外，从事教学的教师基本没有从事教育的资格，教学质量难以保证。

有人直言:“私塾教育”是旧的“师徒制”。如果师傅水平高，认真对待徒弟，徒弟就会学得好。这个解释不是没有道理的。我们身边有不少“私立学校”，师资水平堪忧，课程漏洞百出。孩子如何才能接受良好的教育？

其次，受制于“私塾”制度，接受“私塾教育”的孩子，很难全面系统地学习。过去私立学校盛行是因为当时只需要专攻文学，但现在学生需要学习数学、物理和化学、政治、历史和地理、科学、技术、声音和美丽等。私立学校的老师不可能在所有科目上都是全才。如果孩子们想接受完整的教育，他们必须去上学。

再者，“私塾教育”不能兼顾学生性格培养、人格塑造、适应社会、人际交往等方面的需要，容易把学生培养成“独立于社会的个体”。

退一万步说，不让孩子接受义务教育，送孩子去“私立学校”，或者让孩子在家接受父母的教育，都是违背现行法律的行为，能被追捧吗？

如今，拥有硕士和博士学位的高学历父母越来越多，拥有个性的孩子也越来越多。一些家长和孩子希望接受个性化教育。在某种程度上，“私立学校教育”可以作为学校教育的补充。

“民办学校教育”有其特点和优势，但不是教育的主流，不应该被推广和追捧。如果家长觉得孩子有必要接受“私塾教育”，就应该让孩子以兴趣班的形式参与，不能影响孩子正常的学校教育，以免放弃成本。