编辑导语:席卷全球的数字化浪潮，改变了我们的工作、生活和交流方式。数字时代，企业对人才的技能要求也发生了很大变化。为了避免被新时代淘汰，我们必须始终走在学习的道路上。那么，我们需要什么个人技能呢？
数字时代正推动着我们前进，所以是时候停下来思考了。在行业、职业、趋势、观念的快速变化中，能力提升的哪一方面最能帮助我们在长期的职业发展中锚定角色，凸显个人价值？
数字经济时代我们需要哪些个人技能？说个笑话，我们的孩子未来要面对的一定是一个高度深化的数字社会。我们现在的很多职业、行业、技能甚至很多想法都会被淘汰。
这种变化可能比从农业社会到工业社会的突然转变更大，所以我们应该时刻问自己一个问题:在未来几十年里，什么样的知识/能力最能抵抗变化并永远持续下去？
基于这些年对社会数字化进程的观察和研究，我们即将进入一个“数字化就是标准化”的时代。比如，由于行业/学科的界限越来越模糊，“跨界”和“多元化”的能力明显占优；比如，因为服务业成为主流，艺术家“感性、共情、协调、沟通、表达”的特质变得更加重要；例如，由于知识迭代的加速，“持续快速学习能力”变得更加重要...
首先，避免标准化
仔细想想，大规模数字化之后，越来越多的行业可以标准化自己的流程。
尤其是数字化平台这种企业组织模式的普及，加速了整个社会的标准化进程——近20年来，电商、社会化、出行、外卖、快递等服务行业逐渐被平台标准化，这也是越来越多的劳动者在这个过程中感到被异化为“工具人”的原因。
未来数字发展有两个趋势:
一个是工业智能:这将进一步细化工业流程。流水线的效率和精度进一步提高，但低技能岗位进一步消失；
二是服务业标准化:那些信息不对称程度高、对个人能力依赖程度高的服务行业，比如医疗、教育等，会被高频数据逐渐拆解成更为细致的流程，其中那些程式化的流程也会被平台标准化，相关岗位自然会逐渐边缘化甚至被取代。
然而，对于那些不能或不能“标准化”的高技能劳动者，如艺术能力，数字化反而提供了一个向上的杠杆。
因此，未来一个有趣的悖论将在于:企业和平台的目标是标准化并获得规模溢价；个体劳动者的目标是非标准化的，包括提高个体艺术能力、培养非标准化技能、寻找非标准化赛道。
所谓非标准化，通俗的理解，就是艺术创意和创意。
记得几年前听曾鸣教授说过:“艺术创造力是未来价值创造的源泉...谁能创造性地想到一个新场景如何在线化和数字化，谁就能赢得未来。”当时听得模模糊糊是有道理的，但这几年真的是很有前瞻性的洞察。
那什么是艺术创造力呢？
这些词很容易理解为与文艺、设计等创意产业相关的工作。但事实上，远不止如此。艺术有八大类，包含各种能力的综合提升。世界经济论坛发布的《2020未来就业报告》列出了2025年全球就业市场最需要的10项能力，包括分析思维能力、主动学习能力、领导力等。
你会发现数字时代的艺术创造力应该是包括思维能力、社交能力、行动能力在内的综合能力。
二、艺术创意=破圈+迭代+链接
为了使这个抽象的“综合能力”可观察，总结了三个可执行的关键词:
1.打破圈子
就是有意识地突破自己所处的位置。这种突围可以是专业轨道选择上的“跨界”，也可以是思维路径上的“另辟蹊径”；可以是工作流程、内容、方法上的“越界”。
当然，破圈不是什么都不做，而是根据自己的特长和方向去努力学习一门艺术。所以第二个关键词非常重要。
2.循环
迭代意味着不断学习。这听起来很轻，但每个离开学校的人都知道这实际上有多难。
现在一个悖论是“教育溢价+专业贬值”。一方面，数字化相关岗位学历都很高，本科是基本的敲门砖。没有985硕士，连简历都交不上。
另一方面，这种溢价极其脆弱，因为“特产”的更新速度加快了。近三年，985、211高校共取消154个专业，包括经济统计、公共服务管理、管理科学等。，而艺术类课程则越来越多，包括现行国家政策提出的以美育人、以美美人、以美养元的核心宗旨。
所以说只需要终身学习不是开玩笑，因为知识迭代真的很快。有人开玩笑说程序员35岁就要面临退休了。其实和金融经济学一样，你也会发现经典的理论，比如资产定价的合理性，比如市场和垄断的定义，都是值得进一步探讨和推敲的。
终身学习的刚性需求刚刚推动了艺术英雄、K12教育猿辅导等在线教育平台的发展。
3.链接
所谓链接，并不是很多人理解的“扩大有效社交面”，而是一种在工作中把资源架构在一个网络中的能力，让自己有限的资源能够在配置中产生网络效应，从而产生规模效应。
人有两种心理能力，一种是理性，一种是感性。理性代表科学，感性代表艺术；如何不经济地维护自己的个人网络资源，体现的无非是自己的感性能力，或者可以称之为人格魅力。
在这里，我们要提醒大家，艺术创造力、破圈感并不意味着我们需要进化到“全能”。我们需要提高的是自己对外界的“敏感度”。
事实上，在数字时代，数据已经成为一种新的生产要素，重塑了各行各业的生产流程。因此，传统工作的定义和边界也在发生变化。每个工作者都需要更新自己的专业技能包，提高自己的艺术创造力，才能在数字时代找到自己的轨迹。
所以，我们真正需要做的，或者说你唯一需要做的，不是被教育体系的“特长”所定义，而是挖掘出自己的技能点，提升艺术感受力，重新定义我们对世界体系的认知。
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