现在的小学生远没有我们想象的那么简单。

比如，如何写下能读不会写的字？

以前边肖上小学的时候，如果不会写字，就经常用汉语拼音代替。

但是今年的小学生有自己独特的密码记录方法，家长看完总觉得“神出鬼没”。

不是，一位家长看到他一年级儿子的笔记本，然后直接圈了起来...

记事本上满是数字和图案，让人眼花缭乱…

然而，当孩子解释里面的内容时，他们实际上是清醒的，头脑清晰的。

这句话的意思是:

9月9日，给数学课发了一轮学习工具。

写1-5页的作业，明天穿白衬衫。

另一套莫尔斯电码，这句话是什么意思？

这句话的意思是:

明天做卡片，

该材料包括两张纸、一根胶棒，

一把尺子，一条透明胶带和一把剪刀。

如果你有幸成功破译了这个孩子上面笔记的内容，恭喜你！你已经通过了小学密码录入阶段，可以升级到普通级别了！

让我们看看这张纸条:

问一下，这个孩子在第2-4项中记录了什么？

戴耳机，贴照片，放书包里？

俯卧撑，看图说话，检查作业？

欧米茄，照镜子，长眼睛走路？

你觉得有点难吗？

答案公布如下。孩子“包好书皮”后单独记录:

▲跳绳

▲通过照片熟悉同学

▲练习广播体操和眼保健操

看到这里，一定有人发现自己似乎掌握了一些破译的秘密。

哦，那太天真了。下面的小编要放上一个难懂的“秘密号”，请看图▼

嗯，这大概可以和火星人相比...

不好意思，这孩子录了什么？

恐怕在这个层面上，能读懂秘码的朋友很少，直接宣布答案吧▼

▲代表彩纸

上面一行代表颜色

▲代表卡纸

没有图案，也没有颜色

▲代表剪刀

“咔嚓咔嚓”

▲代表胶棒

你可以把彩色卡纸粘在一起

那么，现在家长有信心破译孩子的“暗号”吗？

很多小学的孩子拼音都没学好。如果你需要做一些笔记，你必须使用这个“密码”方法。

当然，这些“密码”并不复杂，它们是最简单的表达方式。一般画“方”或标注“D”字母表示阅读，画“眼”表示观看，画“笔”表示书写或绘画。

破解孩子的这些“密码”也有诀窍。关键是我们成年人一定要学会换位思考，站在和孩子一样的高度和角度，看到一个和成年人完全不同的世界。只有这样，才能不断了解孩子所知道的、所想的，真正尊重、理解、理解孩子。

最后，边肖会给你一个数字“秘密号码”的问题。很多成年人觉得自己无从下手，但孩子往往能在几秒钟内回答出来:

▲提示:站在孩子的角度看~

你看到答案了吗？

大家在评论区聊聊吧~

本文部分素材综合自封面视频和厦门日报。转载请注明来源“首都教育”