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请把沉重的福利拉到文章末尾

第三部分中期检查卷一

时间:100分钟90分钟

一、基础训练营

1.下面每组都有一个错误的音节。请用“-”号画出来，并在后面的括号中改正。

吴彤吞下并推广编织

凌停下了脚步

吐蛋孵化手臂

中枪，准备好娱乐

2.读拼音，写单词。。

3.完成下列单词，选择一个句子。

手脚吃心胆

嘴巴和舌头颜色鲜艳的高爽

方方钟发

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4.选择题。

选择下列搭配不正确的单词之一

A.鲜艳的衣服婉转地歌唱b .灿烂的日子空飞得高

C.纪律严明，要求严格d .发现产品发明问题

下面哪个句子和“银杏叶像小扇子”这句话的修辞手法相同？

A.松柏穿厚而有光泽的衣服。

B.海浪激起的泡沫就像成堆的雪。

C.秋天的声音，在每一片树叶里，在每一朵小花里，在每一滴汗水里…

今天太热了，我觉得我要融化了。

与“簌簌树叶发寒声，江面秋风动客情”不同的诗句是

A.悠悠天宇旷，渴望故乡。

B.一个人在异乡做陌生人，每逢佳节思念亲人。

C.但多少爱情有这寸草不生，报了三春晖。

D.孩子们遇到陌生人，笑着问客人从哪里来。

以下不属于安徒生的童话是

A.丑小鸭b .小红小红帽

C.《拇指姑娘》d .《海的女儿》

5.判刑诊所。

广场上飘着五颜六色的红旗。

山里的这些朋友怀着好奇和兴趣听着学生们读课文。

6.按要求写句子。

即使是夜莺也会被击落。

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妈妈，我真的认为那些花是在地下学校上学的……当下雨的时候，它们会放假。

微风一吹，他们就_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

二、综合展厅

7.根据上下文填入谚语或诗句。

如果有问题，我们可以一起讨论，想出一个好的解决办法。这是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

在生活和学习中，人们应该互相帮助，团结合作。俗话说:“篱笆有三堆，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

我的名字叫程，我的名字来自于一首诗:“在的夜晚停下来，坐下，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

我父亲的名字叫张万利，他的名字来源于《读万卷书，_ _ _ _》。

当我听到爷爷感叹“唉，人老了，没用了”的时候，我就用了这首诗“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

只要是理性的，它在任何地方都可以工作，但是没有理性的一步就很难行走。所谓的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

8.公园的草坪上有一个标志。请阅读并回答问题。

“小草羞笑，请不要打扰”，这里的“君”是指

A.草b .游客

这句话提醒我们:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

三，教科书直通车

9.根据课本内容填写空。

_ _ _ _ _代表现场。看，这块地看起来像_ _ _ _ _ _。橙色代表_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

《花卉学校》的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这篇课文中我最喜欢的句子是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

“如果你不明白，你会问”是关于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

四.阅读评论台

10.上课看书。

等一下。老房子前面有一点声音

还有21天？主人想拿走我的蛋，但我想孵小鸡。我找不到安心孵蛋的地方

低头看着老房子，墙壁吱吱作响:“哦，是一只老母鸡。好吧，我再站21天。”

21天后，老母鸡从破窗里出来，9只鸡从门缝里出来:“叽叽，谢谢！”

老房子说:“再见！好了，我该倒下了！”

给第一段加标点。

“吱吱”是一个意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

总结故事并填写空。

为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

请评论文中“老房子”的性质。

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11.课后阅读。

永不凋谢的玫瑰

校园花房里有许多美丽的玫瑰，其中最大的一朵，红色的花就像一个可爱的婴儿的笑脸——你以前一定没见过这么大这么漂亮的花！全校都很惊讶，每天都有很多学生来看。

今天早上，许多学生来看玫瑰。他们边看边赞不绝口。这时，一个四五岁的小女孩走了过来。她径直走向最大的玫瑰，摘下来，捧在手里，走了出去。

学生们很惊讶，有些人很生气，有些人甚至试图阻止她。走在他旁边的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩:“孩子，你为什么摘这朵花？”你能告诉我吗？"

奶奶病得很重。我告诉她学校里有一朵这么大的玫瑰。她一点也不相信。我把它摘下来给了奶奶，然后我把它送了回去。小女孩害羞地说

听完小女孩天真的回答，同学们停止了交谈，校长的心在颤抖。他拉着小女孩的手，从温室里拿了两朵大玫瑰。他对她说:“这是给你的——_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

一颗纯洁善良美丽的心不就是一朵永不凋零的玫瑰吗？

给第4段加标点。

充分发挥想象力，在第5段横线处添加内容。

“惊讶”这个词在这篇论文中出现了两次。学生们第一次“惊讶”是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；第二个“惊喜”是由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

在这篇文章中，另一件让我们感到惊讶的事情是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

在你认为理解正确的句子后打“√”。

小女孩关心妈妈是对的，但是她不应该在学校摘玫瑰。

校长为小女孩摘了两朵大玫瑰，以奖励她的诚实。

校长应该教小女孩爱护花草树木，而不是给小女孩摘两朵大玫瑰。

不管玫瑰有多美，总有一天会凋谢。只有纯洁、善良、美丽的灵魂之花，才不会凋谢，这是令人惊叹的。

第五，打造百园

12.根据《永不倒的老房子》的故事，以以下内容为开头继续写故事。

最后，在一个暴风雨的夜晚，老房子砰的一声倒塌了。

参考答案:期中检查卷

一. 1 .tiāo ti m:o lín ling fúf tán dàn

2.计算告诉天空，歌曲规则是橙色、橙色和绿色

3.忙又惊讶地提起785年五彩缤纷的秋天

齐是四八百

例:秋天很脆。在这个秋高气爽的日子里，我们班组织了一次郊游。

4.国防部长

5.例子:广场上漂浮着许多颜色。

山里的这些朋友好奇地听着学生们读课文。

指向:“多彩”与“红色”的矛盾；“好奇”和“感兴趣”有相似的意思。去掉其中一个。

6.即使今天下雨，我也会去图书馆看书。

然后跳舞

二，七。三个头比别人强

两个头总比一个好

结霜的叶子比二月的花更红

兴万里路

橙色、橙色和绿色的好年景一定要记住

无故周游世界是合理的

8.b爱护草坪。

3.9.你挤压我，触摸金色的海洋果树

印度泰戈尔拟人化的例子:一旦下雨，他们就会放假

孙中山提出了问题

四，十。",! ", " , ?, 。. "

这座老房子的墙壁很松，不结实

让老母鸡孵蛋二十一天

老房子很体贴，对别人很有帮助。

11." 。, 。, 。 "。

你是一个懂得爱的孩子。感谢她养育了你这样一个好孩子

学校温室里从未见过的最大的玫瑰。小女孩竟然在所有人的注视下摘下了所有人都喜爱的最大的玫瑰

这个小女孩摘花不是为了她自己，而是为了她生病的祖母，并说她祖母会在看到花后把它们送回来

√指指点点:小女孩没有意识到摘花是对学校公共财产的一种破坏。她是出于对祖母的照顾，为了给生病的祖母看学校里最大的玫瑰，但不是为了自己拿走玫瑰。校长奖励了小女孩的纯洁、善良和善良，这比很多玫瑰都重要。

动词 12.省略。

第三部分，中期符合性测试第二卷

基础百花园

首先，我会给一些单词注音。

1.如果儿童节没有假期，我们就不能去奶奶家。

2.教务处正在处理这个问题。

3.这几天我妈妈几乎每天晚上十点以后都很难回家。

4.夏天到了，天气很热。爷爷奶奶在院子里使劲扇。

第二，相似的单词和短语。

第三，正确写单词。

第四，按要求写单词。

1.写反义词:

白色-活泼-

抬头-冷-

2.眼睛很快:

______________ ______________ ______________

3.金桂之香:

______________ ______________ ______________

4.加扰:

______________ ______________ ______________

5.句子训练。

1.他喜欢和朋友玩游戏。

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2.用心倾听。你可以听到秋天的声音。

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3.大青树下的小学是一所美丽可爱的学校。

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4.当我们遇到困难时，我们怎么能退缩？

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5.树上有许多数不清的果实。

6.我们应该不断努力，争取更大的进步。

主题训练营

不及物动词复习教材。

1.积累。

人们经常使用短语“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类似的句子有:_ _ _ _ _，泰山迁移； _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

学习了这些单元，认识了很多童话人物，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

理性的环游世界，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

在爱丰林过夜，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

当它是橙色和橙色时。

2.默写《夜书见什么》及其作者。

我在夜书上看到的

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读写展示架

七.上课看书。

课后，不同国籍的学生在同一个教室学习。让我们一起读课文。听起来真不错！那时，窗户很安静，树枝停止了摇动，鸟儿停止了吠叫，蝴蝶停在了花朵上，仿佛在听学生们读课文。最有趣的是有两只猴子在跑。山里的这些朋友好奇地听着。下课后，大家在绿色的大树下跳孔雀舞摔跤，做游戏，吸引了很多鸟儿，甚至松鼠和山浣熊。

1.在所选文本中填入适当的标点符号。

2.课文描述了边疆小学的学生情况。

A.安静活泼的b班和c班窗外和树下

3.用“-”画出表示“窗外安静”的句子。从这句话中，我感觉到孩子们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4.选文写了小鸟、蝴蝶、猴子等小动物。描述这些小动物的正确分析是

突出边境小学欢快活泼的校园氛围。

强调孩子上课认真学习。

展示这些小动物的勇气。

课后跳舞玩耍时突出孩子的快乐和自由。

5.你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，告诉你这所小学给你留下了什么印象。

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八、课外阅读。

北大荒的秋天

九月，北大荒的秋天从第一片落叶落地而来。

天空像水一样清澈。只有到了晚上，西方的天空才会有几朵云。夕阳下，这些云突然变成了银灰色、橙色、红色的血和紫色，就像/

河水清澈见底，像一条透明的蓝丝，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼逆水而上，镜面般的水面顿时泛起涟漪。

袁野很忙。一片片大豆震动着豆荚，放声大笑；高高的高粱抬起它又黑又红的脸，仿佛在欢快地歌唱。山坡上，沿路，村口，榛叶都是红色的，红得像一团团的火，燃烧着人们的心。

生活在这里的人们，喜欢用“大豆钟声千里响”来赞美金色的九月。这里的田野、山川、河流，加上无边无际的草场，将在这个季节里双手捧出沉甸甸的珍宝。

啊，北大荒的秋天真美！

1.在括号中填入适当的量词。

一片落叶，一朵云和一根丝

一条小鱼，一个涟漪和一堆火

2.根据短文连接。

升起高高的宝藏草地

捧出广阔的锦高粱

颤抖的豆荚透明的锦缎

用五颜六色的蓝色丝绸摇你的脸

3.与“银灰色、橙色和红色血液”的构词方式一致的词语有

A.深红紫色b .深红色c .梨黄色d .浅绿色

4.字典里对“燃烧”有两种解释:物质被剧烈氧化，放出光和热；描述一种上升的感觉或欲望。第一种解释应该选在文章中的“燃烧”。

5.“河水清澈见底，像一条透明的蓝丝，静静地躺在大地的怀抱里。”这句话中使用的修辞手法有

A.拟人，排比

C.比喻和排比d .排比和夸张

6.根据自己的理解填写空。

第四自然段总句为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在整句话的周围，作者特别写了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7.人们称赞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

九.布置作业。

写一个你熟悉的人，注意他的特点。自制题目。

中期符合性测试卷b

一. 1 .冀m:冀à 2。ch ǁ ch ǔ 3。j和4。嘘，嘘，嘘

二、例子:

第三，影子柴火切断了常规的颜料撕裂路径

这种安排极其严密

第四，例子:1。黑暗而荒芜的俯瞰着炎热

2.害怕，慌张，满脸通红

3.层层叠叠的森林被春天的花朵、秋天的果实和丰富的庄稼所染

4.南下北上，化生命为危险。

他特别喜欢和朋友在草地上玩游戏。

2.只要用心去听，就能听到秋天的声音。

3.大青树下的小学不就是一所漂亮可爱的学校吗？

4.当我们遇到困难时，我们不能退缩。

5.示例:

6.

六，一。三个头是平等的，两个头是团结的

悲惨的命运，愿意帮助别人在牛的肚子里旅行

灯不亮了。

不合理且难以移动

结霜的叶子比二月的花更红

你必须记住的一年中最好的景色

2.叶绍翁

簌簌的树叶发出清冷的声音，江面上的秋风撩动人的感情。

明知有孩子选择推广编织，黑夜的栅栏却陷入一片光亮。

七，一。,,,,,

2.B

3.这时，窗户很安静，树枝停止了摇动，鸟儿停止了吠叫，蝴蝶停在了花朵上，仿佛在听学生们读课文。

努力学习，好好读书

4.

5.例子:喜欢。不同国籍的孩子聚在一起。他们上课努力学习，课后玩耍。它们也吸引许多小动物。校园里有古老的青铜编钟和美丽的凤尾竹，是一所美丽活泼的小学。

八，一。道路的碎片

2.

3.C

4.

5.B

6.袁野很活泼，大豆高粱和榛叶

7.遍地黄金

九.简单的例子。

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