今天我主要想澄清一件事，就是年轻和年轻的联系。
连接好了，一年级需要注意的基本点就解决了。说来也巧，我最好的朋友两天前在所有人都抛出问题后找到了我。她的大哥中学毕业，前两天刚开了家长会。从今年7月到明年8月底，幼儿园将花费一年多的时间“连接幼儿”。
没有，具体的链接内容和课程表都是以电子版的形式发给家长的，我最好的朋友也转发了一份给我，让我帮忙看看。
我看到具体知识的学习和CC之前幼儿园的进度基本一致。经过CC今年的验证，顺利过渡到一年级没有问题。看完并征求同意后，我决定摘录一些有价值的内容与大家分享。我们先来看看大框架:
从饼状图的展示中，我们可以看到各个部分的比例，最重要的无疑是“能力培养”。习惯的养成看似“没那么重要”，但其比重却不低，甚至等于知识的比重。
让我们按顺序分开谈。
习惯的形成
对此，在CC上小学之前，我特意咨询了一位小学校长，他这样说:
对于幼儿园的家长来说，让好孩子产生学习兴趣，比传授具体知识更重要。
对于小学一年级学生的家长来说，让孩子爱上学校比完成作业更重要。
这两句话听起来特别老套，毫无意义？但是听了校长的解读，结合CC在学校的表现，我有了更深的理解。
幼小衔接的重要性，即使是小学低年级，也不在于学到的知识，而在于孩子将来学习兴趣和习惯的基础。这个阶段比学习知识更重要的是学习兴趣和习惯的培养。
让孩子从兴趣开始，忠于自己的学习习惯。
能力培养
我之前采访了很多学霸的家长，发现比起“超前学习”和“超前奔跑”，这三个基本能力更重要:能听懂、能坐得住、会说话。
这对刚入小学的孩子来说非常重要，其深远的影响甚至超过了学区和幼小衔接班，越早培养越好。
知识的积累
第三部分，学习知识，也是“幼幼连接”中非常重要的一部分，尤其是在目前国内的教育环境下。作为最近的一次经历，C妈妈直言不讳地告诉大家，“零起点”“裸奔”真的会给孩子和家长带来很大的压力。
很多知识小学路过，或者默认，孩子会有机会。CC班有几个孩子是从零开始完全进入学校的。在过去的一年里，孩子们、老师和家长都过得很艰难。
孩子成绩落后的可能性很大，所以老师会承受很大的压力，这种压力可能会无形中转移到孩子身上。
怎么说呢？如果你能坚定地理解，孩子的落后可能只是暂时的，只是因为他们没有提前学习，一、二年级之后就会变好。而能把这种心态传达给孩子，让他承受住压力，那么就没有必要提前把年轻和年轻联系起来。
但是，如果因为孩子成绩落后而焦虑，甚至怀疑，挑剔，生气，那么孩子可能真的很讨厌在多重压力下上学和学习，所以还是提前学一点比较好。
当然，这并不意味着盲目学习知识。比如有的孩子上学前就已经做完乘除法，完全没有必要，甚至适得其反。
不止一位老师跟我说过，提前学太多的孩子，入学后往往“懒得学”，以为自己什么都懂，上课不认真，到了三年级就会掉下悬崖。
不学就学不到，学不到更多。那么多少才合适呢？
这也是很多背景中的妈妈问得最多的部分，希望能更量化。
让我们看看我得到的课程计划列表:
数学:
比例、长度、高度、分类、序数
理解图形和对象
理解数字1-10，规范网格，保证书写速度
10分钟内分解
10以内加减加混合运算
20以内的加减法
知道+，-，>，
拼音:
知道音调，四行三格
拼写23个声母，6个单韵母，9个复合韵母，5个前鼻韵母和4个后鼻韵母
完整音节的识别
阅读素养:
认识更多的汉字更好
识别和规范22个常见笔画和36个部首的书写
能够按照笔画顺序规范书写100+汉字
背诵古诗、儿歌和诗歌
重复故事，跟着葫芦画不难；但简单的话，对于没接触过写字的孩子来说，真的不简单，画个瓢都难。
▼这是我CC画的独家新闻
CC那年赶上了疫情，年轻的凝聚力耽误了不少。事实上，识字和写作在当时非常普遍。但是通过一年级老师的要求，你会发现所有的数学、拼音、汉字、英语，不仅仅是简单的理解和说，还有写作，都是标准的写作，在写作的顺序上不能少。
不过，你可以写的时候也不一定要贪心。上学期一年级只需要100个学生，不用提前写。
和你能写多少字相比，我觉得孩子把常用笔画和熟悉的面孔混在一起就够了。至少你上来写的时候，不会写不出来。
最后，我想和大家谈谈在年轻的搭桥阶段学习知识的目的是什么？大多数人应该同意:我们都希望，因为这种“体验”，我们的孩子不会落后。
然而，这并不落后。比起学到的知识量，我认为更重要的是培养孩子的“优越心理”。如果在孩子学习的过程中，总觉得他做得不好，笨或者严重，让孩子觉得这些都是自己做不好的挑战，甚至觉得自己不自信，不好。
所以提前学习是没有意义的。反而提前消耗了孩子的学习兴趣，真的不如不学。因为内容相同，7岁学习和6岁学习是完全不同的，所以孩子可以提前学习。相反，如果一个孩子在学习的过程中能够不断积累优越的心理，她总能感觉到自己善于学习，即使学得不多，也能为小学真正的学习打下坚实的基础，这就是静水流深。
当时CC经常学不会拼音，我就跟她说，正常情况下，你小学一年级才学拼音。你正在学习一年级孩子所学的东西。你这么年轻，这对你来说很难。学到这么多真好。这样，即使她在疫情的影响下学习不好，孩子的主导心理也就建立起来了，她觉得学习是一件非常有趣和具有挑战性的事情。
我想，只要我们为了这个目的联合起来，不管我们学了多少，学了多少，孩子上小学后，都不会觉得很难过渡。有经验的请留言补充！
