小时候，我最崇拜的人是老师。

小时候最害怕见到的人也是老师。

我们不仅害怕学生时代的老师，就连脾气不好的父母和年纪大的爷爷奶奶遇到老师也非常“恭敬”。

而且他们都对老师说同样的话:“把孩子留给你，随便照顾。孩子不听话，该骂就骂，该打就打。一定要有礼貌”，这让孩子不是亲生的，但说实话，当时的老师真的很“受尊重”。

在记忆中。

当时老师真的很爱打学生。因为没有完成作业，考试不及格，被老师打了很多次，打屁股，揪耳朵。

但我不抱怨。毕竟，我上课和课后都很开心，我也不努力学习。如果作业没做完或者考试不及格，父母会知道，我会挨打。

然而。

随着教育的快速发展，家长重视教育，保护孩子，改进教师的教学方式和管理方法，在全国范围内推进素质教育和“鼓励式”教育下，教师不敢打学生，不敢打学生的手心、耳朵或小屁股，甚至不敢用这么轻的处罚来惩罚他们。

因为这些“自然”的行为被称为“体罚”，如果做得不好，教师将受到行政处罚或被学校开除，失去工作。

所以，为了生活和工作，很多老师“屈服”，学会用“爱”去影响学生，希望学生努力学习，取得好成绩。

但是，总会有一些非常非常负责任的老师，“恨铁不成钢”。他们不能忍受他们教的学生不做作业，不计算考试成绩。希望他们能意识到学习的重要性，不辜负父母的期望，所以忍不住站出来作为惩罚或者惩罚学生。

结果可以想象，老师向学生和家长道歉并记录行政处罚，老师直接被学校开除。

然而，一件“奇妙的事情”发生在安徽宿州。一位老师体罚了20多名学生，因为这件事引起了家长的极大不满，也是迫于舆论压力。

该校中学校长被免职，2名教师被开除学籍，4名教师受到严肃处理，受到体罚处分的教师被吊销教师资格证。

事情是这样的:2019年，安徽宿州一位90后英语老师徐，在晚自习中对20多名考试成绩未达标的学生进行体罚，导致很多学生腿部、臀部、背部出现瘀血红肿。

班主任李没有阻止。后来这件事被家长联合举报。90后英语老师徐也承认体罚学生，愿意接受惩罚。

因此，在家长和媒体的关注和舆论下，苏州市教育体育局辞退了该中学校长李和徐，并对其他4名不停止体罚的教师进行了严肃处理。

此外，埇桥区教育体育局认为90后英语教师徐存在违反“教师职业行为和职业道德行为”的行为，撤销其教师资格证。

吊销教师资格证会让许不满意。我惩罚了学生。我承认了，直接开除了我。我也认识到自己对学生太负责，教学太尽责。我真的不应该体罚学生。我想我应该受到惩罚。而且根据相关教学规定，这种惩罚是理所当然的，我心甘情愿接受。

但你说:“我品行不好，侮辱学生，影响不好。”我绝对不会接受取消我的教师资格证，因为我为了学生用体罚的方式惩罚学生，督促他们提高成绩，绝不侮辱他们。

而且体罚学生并不是对学生的侮辱，但是现在却成了我对学生的侮辱，这直接让我以后无法当老师。谁能信服？

在这里，老师们需要给大家普及一些知识:体罚学生的老师将根据体罚程度受到行政处罚或开除，弄虚作假、骗取教师资格或表现恶劣、侮辱学生、影响恶劣的将撤销教师资格。

意思是体罚和侮辱学生是两个不同的概念。体罚可能出于“责任感”和“恨铁不成钢”打击学生，但并不是侮辱学生。

侮辱学生通常是言语、身体和体罚，所以不同的概念会有相应的处理方法。

于是90后，徐状告当地教育体育局，寻求一个公正的说法。

正义在人民心中。

两年后，法院判决:“恢复许的教师资格证”。

许灿仍然继续从其他地方申请老师，这对一个认真负责的老师来说是一件很棒的事情。

但是，从90后英语教师因学生学习成绩不理想，被学校开除，教师资格证被吊销，恢复教师资格证而体罚20多名学生的事实来看，体罚学生在目前的素质教育下肯定是行不通的。

不管学生的考试成绩有多差，上课有多调皮。

作为老师，我们不能袖手旁观，也不能控制自己的情绪去体罚或者变相体罚。首先要静下心来，反思自己的教学方法，思考如何与学生沟通，了解学生内心的想法，从而引导学生主动学习。

如果遇到非常不听话的学生，要和家长沟通，教育引导他们一起学习。

教师，教书育人，为人师表。

而我更喜欢这句话:“玉不琢不成器，人不学，不知义，不教，父之过，教不严，师懒”。