机器人教育作为素质教育的良好载体，以其先进的教学理念和独特的教学形式，成为发展和培养学生智力水平和能力结构的重要手段和方法。

与传统教育相比，传统教育的理念在于育人，而机器人教育在于综合素质，正好满足了儿童知识普及和多元化能力培养发展的需要。现在，越来越多的学校、老师和学生接触到机器人，参与到机器人教育活动中。

据统计，现代工业发展中超过75%的劳动力需求与机器人有关。包括中国在内的越来越多的国家正在推广机器人教育。目前，世界上许多科研机构、大学、基金会和企业都加入了机器人教育课程的提供，科学家、工程师、教师、企业家和社会活动家都在成为机器人教育的实践者。

机器人教育之所以受欢迎，不仅仅是因为我们要赶上发达国家的教育脚步，更是因为我国的孩子需要更广阔的视角去接触多元化的世界，需要更多样的能力去适应这个瞬息万变的世界。这不仅仅是市场的选择，不仅仅是我们的期待，更是未来年轻一代的一场角逐。