每年都有奇怪的事情发生，尤其是今年。高考成绩下来后，南京一中的门被一、二年级的家长冒雨堵住了。他们举着“一中”的口号，要求一中校长赶紧“下课”。

再扭头一看，她老公还不如别人。你怎么能不觉得对牛弹琴呢？

当然，南京一中和二十九中的爱恨情仇并不仅限于分数。

二十九中为什么反击？

原因是他们采用了县域模式。

什么是县域模式？简单来说，就是衡水的典范。

学校就像一个超大型的集中营，把学生关起来，每天主要做两件事:1。洗脑；2.刷题。

刷题的目的是为了追堵高考题群。达到“你问什么我就刷什么”的状态。比如“几何”的知识点，一般学生100题可以得90分，那个县的要求是做1000题得98分。所有科目，所有知识点都是一样的。

洗脑的目的是让刷题不那么痛苦。让我们一起跑练习，一起喊口号，这样才能把画笔看作是世界上正确的东西。

这就是县城模式。

其实今年的江苏十三太保中学能在高考中名列前茅，比如淮阴中学、姜堰中学都属于县级模式。

至于南京一中，损失在于他们的校长明确喊出了“素质教育”的口号。

严格来说，这个锅不应该以这样或那样的方式重复。因为南京在搞“素质教育试点”。这座城市明确要求:

1、没有补课，就没有考试。不让排名，不公布分数，不按成绩分班。

2.随时进行突击检查，抽查学生书包，不允许有试卷和课外辅导用书。

3.从45分钟的课改成40分钟的课，每天少上一节课。

但显然，一中和二十九中“素质教育”的实施程度有很大不同。

从南京一中的官网来看，素质教育的内容确实很多:

关键词:特长生、体育生、排球队、交响乐团、观测天文气象、鼓励学生参与科研活动…

一中还邀请象棋大师为学生授课，开设象棋选修课。

他还从事年级阅读，参加国家公祭仪式，渗透爱国主义教育。

和二十九中的官网相比，几乎什么都没有。官网封面上只有学生做练习的照片。上一次机器人比赛是在2018年，武术项目是在2016年。

作为家长，只要看这两所学校的活动，就愿意去一中。甚至愿意为这些活动多付出一点来“买单”。谁不希望孩子的爱好更加广泛，谁不希望孩子获得更多的知识，接触到“象棋大师”“二本院士”这样的人，谁不希望孩子的青春更加灿烂？

毕竟，谁真的希望17、18号刚刚青春的孩子，完全失明，不去闻窗外事，把头埋在灌木丛里？

然而，一旦与高考相比，这一切都不算什么。

所谓素质教育，在中国是锦上添花。有固然好，但不可能绣在有花无锦的棉袍上。

没有“花”也没关系。穿素色锦缎很体面。

最有意思的是，著名的“县中模式”创始人、衡水校长Xi·惠硕曾在北京大学第二届“大学—中学”圆桌论坛上公开表示:“我觉得我们衡水做的是素质教育。”

Xi说，因为衡水的学生很开心，所以毕业时齐声高唱《歌唱祖国》，高喊“我爱你，老师，我爱你在衡中”。这证明我们的学生是快乐的，有素质的。

习主席还说，我们的学生离校后会打扫校园，这证明我们的学生有素质。

习主席补充道，我一直强调课堂上应该有四种声音:笑声、赞美、惊叹和怀疑。我们的学生做到了，所以我们从事素质教育。

习主席最后总结:素质教育不是吹、拉、打，而是素质教育的主阵地在课堂。因为学生大部分时间都在课堂上。

习主席真的很聪明。但是，如果把衡水的模式看作是素质教育，那么中国就没有应试教育，都是“素质教育”。

洗脑又成功了，快乐刷题本质上就是刷题。

面对家长的不满，南京一中最终妥协了。在他们的《致2021届高中家长的报告》中，学校明确回应:

1.为了加强对学生学习的要求和管理，从8月3日起，一至二年级的学生将开始补课。而补课模式也从之前的五天假，改成了六天假。暑假期间增加了晚自习，晚自习时间延长到晚上10点。

2.认真学习新高考，好好应对明年高考。

3.加强尖子生培养，实施分层教学，组建尖子生队伍。

总结起来就是延长学习时间，实行更严格的分班制度，将资源倾斜到优等生，保证清北学生数量。素质教育似乎失去了另一个位置。

这件事最让人心寒的是，学校已经尽力了，却还是无能为力。95%的上线率说明今年的学生整体来说非常优秀。他们可能会玩，会玩会唱，会下棋，会辩论，热爱祖国，有理想有抱负。不幸的是，他们仍然不是那些用青春和生命来刷题的问题制造者的对手。

所以，下一代的青春只能是红色和灰色，没有更丰富多彩的了？

南京一中与素质教育终究失之交臂。