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前两天群里一位妈妈分享，她的孩子参加了左右脑思维培训班，短短3-4节课就背了近80-90个单词！

每个人都很好奇，问他在学什么课程。妈妈自豪地说:“老师每节课都会在孩子面前展示一些卡片，然后快速闪过。同时，他会说一些废话，比如在雪地里造飞船。这个孩子记得“雪”和“宇宙飞船”这两个词。孩子记得越陌生，就越深刻！后来，我记得越来越快了！”

她还说:“有一圈刚满一个月就开始练闪卡的家长和孩子，但不能落下！”

这句话一出来，引起了群内很多家长的焦虑，同时也产生了疑惑。

也想想吧。现在势不可挡的全脑课、思维课都有“闪卡”，会以此为卖点加大宣传，导致家长觉得不学就会缺乏竞争力，生怕孩子输在起跑线上。

但是，从众心理的背后，即使你报了思维班，学了闪卡的内容，也会被吞掉。我不知道为什么。

3岁以上:

家长可以把自己的形象变成抽象，让孩子通过记忆游戏记住单词。

比如准备三张不同内容的卡片，说出其中一张:“这是灯塔。”

再问一遍:“这三个中哪一个是灯塔？”这就是歧视的过程。

最后，他指着灯塔问:“这是什么？”让孩子回答:“这是灯塔。”这就是记忆再现的过程。

用命名-区分-记忆再现三阶段认知，孩子的记忆会更加牢固，只有每次都强调相同的、重复的刺激来提高理解，才能真正形成稳定的记忆。

看完上面的方法，是不是顿悟了？

闪卡只能作为工具，不能作为“早教神器”，所以不要练得太早，只是浪费时间和精力，最后得到的很少。

只有遵循孩子的生长发育规律，熟练使用工具，孩子才能科学快乐地成长。