开学后不久，从小班转到中班的孩子在常规上并不尽如人意，因为我们没有受到学校领导的批评！

最近我们几个老师一直在训练孩子排队做练习！说起户外早操排队，刚升到中产阶级的孩子真的很难教！

以前排队的时候，操场上有好分数，孩子们直接按分排队就可以了。但是操场装修后，之前没有什么好的点，孩子们排队做练习的时候很迷茫。他们不知道距离和位置，也排不直队！这几天主管领导一再强调加强班里孩子排队做操！

说到做操，提前准备最重要的就是队形！确保队列整齐，孩子之间的间距合适！为此，我们也在抓耳挠腮，想办法训练我们的孩子！

首先遇到的第一个问题就是孩子不能很好的控制彼此之间的距离，选择远近一点都不好！所以，我用自己的经历训练孩子，告诉他们:每一对第一个孩子在前面水平举起双手，后面的孩子水平举起双手！一边说话，一边给孩子们示范！

然而，即使我边讲边示威，大部分孩子还是站着不动，好像听不懂我的话！没办法，因为做练习前的准备时间有限，所以不能反复训练。我只能自己一个人跑到儿童队，把孩子们一个个领到指定的位置。这有点像排队，可以开始做练习了！

节日结束后，孩子们有必要集中精力靠近，强调户外活动的安全性！这时，我又遇到了一个难题，于是我直接给孩子们指示:靠近中心！

孩子们和以前一样看着我做练习。我真的没办法。我只能下去排队，把孩子们带到队伍中间的位置！

整个上午的锻炼，从整个队列的开始到最后的聚集，累死我了！因为我觉得我给孩子的指令根本听不到！

当我想到这一点时，我感到害怕和恐惧。户外晨练会成为我每天的黑暗时刻吗？

果然，第二天晨练的排队和第一天一模一样！我花了半天时间在孩子们的队列中一个个调整，最后才勉强安排好！

第二天，第三天...还是那样，每天我都亲自去孩子们的队列里一个个调整，只觉得有点像排队！

一周后，我黑暗的早操就结束了！第二周，轮到李老师上早课了。在周二的早操中，我碰巧遇到了全队的李老师。我只听到她简单的两句话:“前面的孩子开飞机，后面的孩子开火箭，我就看谁在排！”孩子们马上就排好了队，他们已经在等着同时做练习了！

看到这整齐的一幕，和我上周排队的场景大相径庭！我在全队的时候，只注重基本功的灌输，直接以大人的形式告诉孩子们:我前面的孩子，在他们小手前面举；后排的孩子，水平举起你们的手！孩子收到的有效信息很少，所以效果自然不好！同样的要求，李先生直接用游戏场景告诉孩子们:前面的孩子开飞机，后面的孩子开火箭！这样孩子觉得有趣好玩，自然更愿意接受，场景效果更好！

《3-6岁儿童发展指南》指出，玩耍是儿童的基本活动！所以孩子生活在一起的方方面面都要游戏化，这样会更有利于活动的开展！

整个团队也是如此。我用灌输的方式教孩子，李老师用游戏场景引导孩子，但最后的结果却大不相同！通过游戏场景让老师事半功倍！

游戏孩子的生活不仅限于孩子上幼儿园的时间！平时在家，家长也可以通过创设游戏场景让孩子完成既定目标！

这样不仅省心，还省时省力，真的可以让你成为一个不会大喊大叫的优秀家长！