对孩子做哲学没有“正确的方法”。更准确地说，你必须找到自己的路。在这本书里，你会得到建议和帮助，这将使你更容易探索哲学。
——迈克尔·西格蒙
幼儿园是做儿童哲学的好地方
儿童哲学越来越受欢迎。几十年前，德国很少有人谈论儿童哲学。与此同时，越来越多的成年人试图通过各种方式和孩子一起做哲学，从而更好地理解孩子在想什么。
人们可以随时随地探索哲学:父母可以在家和孩子一起思考，“我从哪里来？”学校也可以为哲学探究小组提供一个舞台，例如，在道德或宗教课程中。但是，我坚信除此之外，幼儿园也是做儿童哲学的绝佳场所。为什么呢？
对于学龄前儿童来说，他们在看世界的过程中总是会问自己的问题。幼儿园的孩子每天都在探索世界。对他们来说，很多事情都是新奇和未知的。每天，他们都在进一步发现世界的不同方面。
幼儿园老师可以在这个澄清世界的过程中支持孩子。幼儿园的伟大之处在于它能为孩子们的探索之旅提供空个房间。为了促进孩子的健康发展，幼儿园老师应该尽可能地给孩子提供探索世界的机会。
幼儿园适合孩子哲学的另一个原因是孩子和大人总是在一起。在幼儿园里，孩子们并不孤单。他们周围总是有许多其他的孩子和成年人。孩子们不断地交流思想、交谈、思考、学习和相互了解。在幼儿园，人的多样性是我们可以积极利用的宝贵财富。
孩子在幼儿园也能知道自己的愿望。他们可以选择支持或反对，从而发展自己的自决能力。他们很快就会意识到，他们不能总是以牺牲其他孩子为代价。这可能从玩具车被抢开始，到和其他孩子的友谊结束。
“你好，小哲学家！》
作者:迈克尔·西格蒙德
杨彦录翻译
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在这本书里，我将展示幼儿园里的儿童哲学将与上述情况融为一体:哲学探究体现了对世界的探索、共同对话、反思和自我决定的能力。
什么是儿童哲学？
这就引出了一个问题:什么是儿童哲学？
在这里，我不想提供一个定义，我只想告诉你人们如何看待儿童哲学:
与孩子的哲学是一个思考和对话的过程，是开放的、动态的。在这个过程中，每个人的可能性都被扩大了。
开放意味着没有确定的结果。哲学探究并不意味着传递知识。
动态意味着人们在探索哲学时，思维必须敏捷灵活。
可能性的扩大意味着哲学帮助我们发展许多能力。
因此，我在这里使用的哲学探究的概念是从一个广阔的视角。哲学探究是日常的，可以让孩子和大人玩得开心。哲学探究是实践的，与象牙塔里的哲学无关。它不是哲学史的传递，而是人们一起思考和谈论世界。
儿童哲学不是一门课程，也不是一种教条，而是儿童视角下的共同反思和对话。
孩子非常适合哲学思考。原因有很多:他们对所有可能的事情都感到惊讶和好奇，例如，地板上最小的绒毛可能会让他们兴奋。对于孩子来说，这个世界是一个巨大的冒险乐园，有太多的东西等着他们去发现、去追问、去理解。大人可以支持孩子的好奇心和质疑精神。在这里，哲学探究是一种可能的工具。
此外，孩子通常比成年人有更多的疑虑:这是真的吗？你确定吗？在这里，大人当然可以利用孩子们的疑惑，然后一起开始一段哲学探究之旅。
你必须找到自己的路
希望以上的一些想法能对本书的主题做一个简单的介绍。这本书最初是为这些老师写的。他们想和幼儿园的孩子一起探索哲学，却不知道如何操作，注意什么。对我来说，这本书最重要的是老师会认为它是用户友好的，以实践为导向的。我希望你能尽可能多地“携带”这本书。这本书旨在为你的教师工作提供实际帮助。
这本书分为四个部分，每个部分都可以独立阅读。
第一部分围绕这些问题展开:幼儿园与儿童之间的哲学探究有什么特别之处？需要注意什么？
第二部分介绍了幼儿园和幼儿哲学探究的方法和途径，以及组织探究活动时需要特别注意的问题。
在第三部分，你会发现很多话题。在这些话题上，我们可以用游戏的形式与孩子进行哲学探讨。每个主题涵盖哲学问题、建议和策略。
第四部分收集了一些可以和孩子一起阅读的小故事。故事的一部分与第二部分的主题重叠。这些故事可以有效地帮助我们探索哲学。
还有，对我来说重要的是这本书首先对你来说是实用的。它就像一个哲学超市。不是每个主题都适合你和你的孩子。你只需要挑出你喜欢的，努力让你满意。当然，你也可以在幼儿园外使用书中的主题和故事。
至于“儿童哲学”这个主题，是我在学习《应用儿童学》的时候偶然发现的。在过去的几年里，我一直在幼儿园和小学和孩子们一起做哲学，从中积累了一些我发明的游戏，我尝试的主题和策略，我讲的故事，这些都会激励和支持孩子们去探索哲学。
我和不同年龄的儿童和青少年做过哲学。有时候是一大群很多孩子，有时候是一小群几个孩子。我们就“我为什么在这里”进行了热烈而深入的讨论，还对香蕉或大象鼻子的曲率产生了非常有趣的“哲学遐想”。哲学探究中深刻与轻松、有趣与严肃并存。为此，我想分享一下我十几年的学习和实践经验。
对孩子做哲学没有“正确的方法”。更准确地说，你必须找到自己的路。在这本书里，你会得到建议和帮助，这将使你更容易探索哲学。
我希望鼓励你和你的孩子一起做哲学。和孩子一起做哲学既有趣又简单，可以在很多方面支持孩子的成长。孩子的无限潜能会在共同的思考中释放出来。最后，如果你能读完这本书，试一试，我会感到无比的荣幸和幸福！
“你好，小哲学家！》
作者:迈克尔·西格蒙德
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