我国研究生类型复杂，可从以下四个角度进行划分:

根据攻读学位的年级不同，分为硕士和博士，所以硕士和博士都是研究生。

根据学习方式的不同，分为全日制研究生和非全日制研究生

全日制是指在高等院校或科研机构全日制学习的研究生，非全日制是指在学习期间仍在原工作岗位上承担一定任务的研究生。

根据学籍管理的不同，分为学历研究生和非学历研究生

研究生教育是指:考生参加国家组织的硕士研究生招生考试，被录取后，取得研究生身份。毕业时，如果课程学习和论文答辩符合学位条例的要求，可以获得硕士学位证书和硕士学位证书。研究生教育招生由教育部大学生司负责。非学历研究生教育是指不参加国家组织的硕士研究生入学考试，没有学籍。学生参加“研究生课程培训班”，按照教学计划完成课程，通过国家组织的统一外语考试，获得申请学位的资格，然后通过硕士论文答辩，获得学位证书，但没有研究生文凭。国务院学位委员会负责研究生的非学历教育。

根据专业和用途的不同，分为学术型硕士和专业型硕士

学术型硕士侧重培养教学和科研人才，授予的学位以学位为主，专业型硕士则以职业为导向，培养特定职业的高层次专业人才。主要区别如下:

第一，培养目标不同。

专业硕士和学术硕士处于同一水平，培养规格不同，培养目标差异明显。

专业硕士教育的突出特点是学术性与专业性的紧密结合。获得专业学位的人主要从事有明显专业背景的工作，如工程师、医生、教师、律师、会计师等。这是一个以专业实践为导向，以实践为导向，在专业和专业技术上接受过正规和高水平培训的高层次人才。

理学硕士按学科设置，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养科研机构的大学教师和研究人员。

第二，训练方法不同。

专业硕士课程以实际应用为导向，针对专业需求，注重综合素养和应用知识能力的提升。教学内容强调理论与应用课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程中重视运用团队学习、案例分析、实地调研、模拟训练等方法；注重培养学生研究实际问题的意识和能力。具体学习过程中，要求有至少半年的实践环节，实践学分比例大于学位。

学术型硕士课程的重点是加强基础理论学习，培养学生的科研创新能力和素质。

第三，报考条件不同。

专业硕士，部分专业与学术硕士有相同要求，但其中，工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织，申请条件为:大学毕业后有3年以上工作经验的人员；或者取得国家承认的高等职业院校毕业证书或者大学毕业，符合招生单位相关学历要求，达到大学毕业生同等学力，并有5年以上工作经历的人员；或取得硕士、博士学位后有2年以上工作经验。

申请学术型硕士研究生的条件是:具有国家承认学历、自学考试、网络教育的应届本科毕业生可在当年毕业本科，且须在录取当年9月1日前取得国家承认的本科毕业证书；拥有国家承认的学士学位的人员；国家承认的高职院校毕业后取得2年及以上学历，以及具有认可学历的本科毕业生，符合招生单位根据本单位培养目标提出的具体学历要求的，申请与本科毕业生同等学历；获得硕士和博士学位的人员。

第四，招生专业不同。

专业硕士，招生专业有针对性，包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警察、教育、体育、中国国际教育、应用心理学、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林和林业

学术型硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学等13个主要学科，及其一级学科和二级学科，涵盖所有专业方向。

第五，调整要求不同。

考生调整基本条件时，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，且统考科目原则上应相同。学术硕士的考试科目一般可以覆盖专业硕士的初试科目或者达到专业硕士的考试难度，所以调整一般是从学术硕士到专业硕士。专业硕士的考试科目和难度决定了转硕士几乎不可能。即学术型硕士可以转专业型硕士，但专业型硕士不能转学术型硕士。

但需要注意的是，临床医学硕士则相反。申请临床医学硕士学位的考生可根据相关政策转入其他专业，申请其他专业的考生不能转入临床医学专业学位。

第六，入学难度不同。

对于大多数专业来说，专业硕士比学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目考英语2相对较难；理科硕士公共课很难把英语一号作为英语科目。大部分专业硕士不在公共课上选数学科目，也不选数学。三是经济类联考综合能力相对较小；学术硕士公共课很难考数学一、二、三或自命题科学数学。

第七，学费不同。

全日制专业硕士收费标准按照不高于现行普通专业学术类自费研究生的收费标准确定。

从2014年秋季学期开始，学术硕士收费原则上硕士不超过8000元，博士不超过10000元。

第八，教育制度不同。

具体来说，专业硕士一般为2-3年，学术硕士一般为3年。具体情况以各招生单位现行政策为准。

第九，导师制度不同。

专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位应建立健全校内外双导师制度，以内部导师指导为主，外部导师参与实践过程、课题研究、课程与论文等指导工作。在培养过程中，校内导师主要传授理论知识和学术指导，校外导师主要培养技能和指导实践。

学术型硕士学位，实行单一导师制。在基本职能方面，研究生导师为学生提供研究生课程教学、研究指导和学位论文指导。在指导内容方面，研究生导师在研究生学习期间对其研究生进行全程指导。研究生论文完成后，导师要对研究生进行客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审批，提交学院学位评定委员会，申请组织答辩。

第十，学位论文不同。

专业硕士论文必须强化应用导向，形式多样。鼓励采用研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文艺作品等形式。

学术硕士学位论文强调科学理论研究和原创性学术创新，形式相对传统，一般为学术论文。

第十一，读博方式不同。

专业硕士，一般不能硕士或直接博士。如果毕业后参加博士考试，请咨询招生单位了解相关政策。

理学硕士，可以通过导师直接读博士，不需要参加全国统一考试，也就是我们所说的直接博士或者硕士博士。