注意缺陷多动障碍导致部分手术

一般认为多动症儿童的症状是活动过度，无论什么场合都处于持续活动的状态。事实上，过于安静也可能是多动症的症状。多动症包括三种类型:多动冲动型、注意缺陷型和混合型。其中，最常见的类型是混合型，最容易被忽视的类型是注意力缺陷型，尤其是那些不“亢奋”的女生。这些孩子通常看起来很安静，但他们在注意力持久性方面有问题。他们上课经常走神发呆，做作业时注意力无法集中，经常拖拖拉拉，甚至需要家长陪他们完成作业。学习成绩容易波动。父母紧盯成绩往上走。一旦他们放松下来，他们就会倒下。缺乏规划，无法灵活处理人际关系，逐渐变得内向孤僻。

多动症的症状可以概括为四点:躁动、坚毅、无常、急躁。基于这四种表现，中医认为多与小儿的生理特点有关，如“肝常有盈，心常有盈，阳常有盈”，“肺常缺，脾常缺，肾常缺”。患者以阴阳失调、肝火生痰、心、肝、脾、肺、肾功能失调为主。健脑治浊汤三期诊疗！

第一阶段:祛风化痰，潜阳熄风。药物入肝经，动物和矿物药物如病媒昆虫、祛风解痉、镇静安神等。缓解眨眼、发声、情绪不稳定、抽搐等疾病。

第二阶段:疏肝和脾，固土生木。健脾益气，呵护脾胃之气，疏通土壤。所有的药物一起使用来软化和滋养肝脏。从而达到止抽搐、止抽搐、止挛缩、止腹泻目的。

第三阶段:养水涵木，平衡阴阳。形体完美的人，应失其盈，形体不足的人，应补其虚，人体阴阳应回归相对平衡的状态。提高免疫力。

父母鄙视多动症的危害

儿童学习障碍和多动症在学龄儿童中发病率较高，两者关系密切，机会较多。据统计，50% ~ 80%的多动症儿童存在学习困难，其中近20%的儿童同时患有多动症。但多动症儿童学习不良的主要原因是注意力涣散，多动影响学习效果，而儿童学习能力障碍则是不能理解和领会老师的教学内容，造成多动症和注意力不集中。

研究表明，虽然医生和家长都意识到多动症对孩子社会和情感发展的影响，但医生和家长的影响程度却有很大差异。95%的医生认为ADHD对社会和情感发展有负面影响，而只有70%的家长认为它有负面影响。81%的医生非常担心多动症儿童长大后的能力，而只有66%的家长担心。在中国，33%的中国医生认为多动症对孩子的家庭生活影响很大，但只有7%的家长认为影响很大，64%的家长认为没有影响或影响很小。