“教师这个职业很常见，但它扮演着很多角色，比如父母、心理学家和法官。这是一种良心，需要脚踏实地地去做。”今年是宋先彦从事教育工作的第23个年头，他的心里充满了感慨。

宋贤艳1997年大学毕业后在菏泽一中工作。在工作生活中，他经历了许多身份的转变，如普通教师、系副主任、教学部副主任、系主任等。，并在教育的道路上不断寻求和探索。

作为67级三支部的支部书记，宋贤艳始终坚持党建引领教学的发展方向，带领支部党员全心全意为教学服务，争做榜样。

“我们支部为党员设立先锋岗。党员首先要在工作时间做‘先锋队’，要求每个党员早上班，晚下班。不允许进行特殊工作。其次，我们党小组活动常态化，每周四下午开展学习活动。”宋贤艳告诉记者。

党支部党员在党建引领下，始终以“冲在最前沿”为目标，全力以赴完成上级安排的一切政治任务。

宋先彦在工作中充满创新。2005年发明的录播类习题密码至今仍在使用；他创新学校医务室主动服务，改变原来单纯救治学生的职能，把预防宣传工作放在首位，组建校园宣传队，定期开展疾病预防活动。

要说1000和10000，首先是做好教学工作。宋贤艳认为，要想做好学生成绩，就必须做好管理，为学生营造良好的学习氛围。班主任是班级营造良好氛围的第一责任人，在教师管理上做足了“文章”。

“教师要想有高的上课效率，就必须提前备课。在日常工作中，我请老师们交流经验教训，利用每周两晚的自习开展集体业务学习活动，突破教学难点和堵点。”宋贤艳说。

他还大力培养青年教师，制定了一套规章制度，推动“师承”活动。他要求每一位老教师跟踪培养一位年轻教师，并定期对每一位教师进行授课和评价。在他的努力下，青年教师的专业水平有了质的飞跃。

新生入学也是宋先艳最忙的时候。他长期在学生中旅行，进行习惯养成教育。现在的高一新生，一进班就安静，一坐下就学习，这都是他潜心的结果。

“教书是一门持家的技能，和学生接触可以享受很多快乐。”宋贤艳虽然是教学管理者，但他始终坚持教物理。长期从事高中物理教学和研究工作，在国家级和省级期刊上独立发表论文7篇。2017年8月发表专题研究《研究性学习与高中物理课堂教学的融合》；《高中物理核心素养的内涵及培养途径研究》获国家课题一等奖。

亲吻他的老师，相信他的话。宋先彦在课堂上将物理与生活紧密结合，将生活常识引入课堂。他的教学方法幽默有趣，深受学生喜欢。他还结合时代特点和学生学习需求，改革传统教学方法，对学生进行发散性思维讨论式教学，让学生“动”起来。看到有些学生偏爱这门学科，他抽出时间进行咨询。

汗水浇灌出幸福的花朵，宋贤艳被学校评为先进工作者、模范教师、功勋教师、模范教师。2018年11月被山东教育电视台《高考快车》聘为特聘专家；自主发明的“多功能磁性折叠书立”获国家发明专利。作为支部书记，多次被评为“优秀共产党员”、“拔尖人才”。文字/图记者王振宇