专家建议缩短教育系统

这几天两会还是很热闹，很吸引人的眼球。在这次会议上，不同领域的专家就自己擅长或关注的领域提出了很多建议，有的大胆，有的有创意，有的富有建设性。

就拿我们比较关注的教育领域来说，很多专家对教育提出了很多建议，比如取消作业减轻家长和学生的负担，将视力纳入考试范围，取消英语作为主科的地位等等。这里有很多建议是“受欢迎”的，所以公众鼓掌欢迎。

我们今天要讲的教育话题也是“大胆”的——专家建议将学制缩短为小学五年，初中三年，高中两年。12年的教学周期缩短为10年。此外，与九年义务教育相比，十年学制多了一年，因此专家也建议将缩短后的十年学制设为义务制。

缩短学制的利弊

存在是合理的，专家提出这样非常规的建议也是合理的。但是，如果缩短学制的建议能够实现，会有哪些利弊呢？

在我看来:

一方面，缩短学制的好处。缩短学制，顾名思义，就是缩短教育周期。也就是说，在那个时候，大学生基本上可以在20岁毕业。这将使学生提前两年进入社会工作，这将创造相应的价值。而20岁是个好时机，充满活力和活跃思维——这也是一笔潜在的财富。

此外，学制缩短也会释放更多的教育资源，缓解教育资源紧张的局面。

另一方面，缺点。学制缩短意味着学生的学习时间缩短，这对于一些学生来说可能不够友好——很多题目没有练好，知识掌握不牢，也就是说相对时间缩短，知识沉淀不够。因此，他们可能在人生中的两次重要考试中发挥不够好，从而影响了他们的未来。

此外，当前就业形势严峻，缩短学制也将加快人才转移的步伐，这也可能加剧严峻的就业形势。

马云也讨论过这个话题

针对学术体系的话题，马云其实在一次演讲中讨论了自己的观点。在他看来，其实初中两年和高中两年都是足够学习知识的，而初中和高中存在的意义是给学生提供刷题的时间，而两年只是为了提高自己的分数。

他说的确实很现实。看看现在的中高中，学生在三三年级做的就是刷题，甚至很多学校已经在二年级下学期完成了一轮复习。所以，高中的知识两年学完一点都不夸张，初中也是。

一些观点

我依稀记得，10岁那年，河南省刚刚实行六年制小学。换句话说，小学制度已经是五年前的事了。因此，将小学学制缩短为五年是有经验的。笔者认为缩短学制是可以实现的。

另外，看一个人的学生生涯，大学毕业的时候，23岁，博士毕业的时候，基本都是壮年。这个周期确实太长了！

23岁毕业，工作两年勉强稳定，那时候25岁。如果买房买车娶媳妇，27岁以后基本就实现了。然而，在那个时候，一个人的青春早已耗尽。如果我们把它算作博士生呢？工作稳定，已婚，快35岁了！可以说，当你完成学业后，你的头发会变白。

因此，笔者也赞同缩短学制的建议。一方面，它缩短了学生的教育周期。另一方面，如果实现十年义务教育，也将减轻许多家庭的负担。毕竟高中三年的学费都是不小的开支。

你觉得这个怎么样？