目前“建议提高教师学历”“增加男教师比例”“严禁高中跨规定区域招生”“延长义务教育年限”等。正在热搜。
12021两会教育热点
建议在原深度贫困地区率先逐步普及12年义务教育
王学典说，由于高中不是义务教育，很多深度贫困地区的贫困家庭在脱贫前负担不起教育支出，从而导致辍学。“国家可以在原贫困地区率先试点将九年义务教育延长到高中阶段，让更多贫困学生有机会继续接受教育。”
王学典十分关注贫困家庭学生毕业后的就业问题。他建议国家层面制定新贫困家庭就业政策、措施和办法，切实为贫困学生就业提供机会和平台，保障新贫困家庭及以上全日制大学生有计划就业，进一步巩固和保障脱贫成果。
建议将幼儿园教育全面纳入义务教育
“我国目前的义务教育阶段是从小学到初中。我建议将幼儿园教育纳入国家义务教育，减轻育龄妇女的家庭负担。国家的钱有限，不如从孩子的教育开始，孩子的教育是我们国家和民族的根基。”林勇说。
此外，林勇还建议，通过大力发展0-3岁婴幼儿照护服务，发放幼儿园教育券奖励多子女家庭，缓解家庭教育中养育孩子的后顾之忧。
建议彻底取消小学生作业，推迟小学离校时间
马光宇认为，小学生家庭作业负担过重也导致义务教育商业化和学生心理健康问题，增加了家庭经济负担和学生心理负担。教育的压力也客观上导致了年轻人生育欲望的突然降低。
对此，马光宇建议，彻底取消小学生作业，明确学校与家长的责任边界，将小学离校时间延后，与家长下班时间重合，让学生在回家前完成作业，减轻家长负担。同时，增加运动和家务劳动，增强学生体质。此外，还要组织专家学者科学编写教材，减少写作训练。
建议制定统一的未成年人健康游戏国家标准
朱永新建议制定统一的未成年人健康游戏国家标准，“家”“校”“企”应协同履行监护责任:
1.预保护，为家长提供易于操作的统一监控工具；
2.事件中的保护，按照游戏中的标准设置统一的自动控制系统；
3.事后服务要求各企业建立并公示投诉举报渠道，制定统一明确的退费标准，对有需要的家庭给予特殊照顾。
建议实施退役军人教师培训计划，提高中小学男教师比例
“基础教育阶段是学生身心发展的关键时期，对学生的性别角色定位和性格发展起着非常重要的作用。女教师占绝对优势的教育环境不利于学生人格、心理和行为的健康发展。”朱永新指出。
针对这种情况，朱永新建议采取有效措施，提高我国中小学男教师的比例。具体而言，它包括:
1、实施退役军人教师培养计划。师范院校为退役军人师范生开设了专门的招生渠道，每年招收一定数量的退役军人师范生。国家通过奖学金和助学金的方式支持愿意在师范院校任教的退伍军人。地方教育、人事部门在教师招聘中应优先考虑退役军人师范生。
2.有效提高教师待遇水平，吸引优秀人才竞争教学。
3.改革师范教育招生和培养制度。加大教师教育的宣传和经费投入，吸引和动员更多的男生到教师教育中学习。
4.营造尊师重教的氛围。建议人力资源社会保障部、教育部共同建立健全教师表彰奖励制度，设置优秀教师，加强教师职业正面宣传，增强人民群众对教师职业的信任。
建议提高基础教育教师的学历
今年两会，民进党中央带来了《关于加快提高基础教育教师教育水平的提案》。
《建议》指出，我国基础教育教师教育水平太低，无法满足建设高质量教育体系的战略任务。“十四五”期间，要深入贯彻新时代教师队伍建设改革要求，加快提升基础教育教师教育水平。因此，建议:
一是提高基础教育教师入职要求，制定教师学历新方案
建议幼儿园教师入职资格界定为专科及以上，中小学教师入职资格界定为本科及以上。同时，中学教师研究生教育水平的比例要大大提高。对于确实难以招聘教师的艰苦边远地区，招聘时可适当降低学历要求，通过严格的教师招聘考试后可给予临时教师资格证书，但入职后必须在规定时间内完成在职继续教育学分，取得所需学历，才能换发正式教师资格证书，否则将退休。
二是创新培养模式，提升高学历教师培养能力
探索建立教育专业“4+1”或“4+2”硕士研究生培养体系。即:4年制本科学生学习学科基础知识；在读硕士1年或2年，进入教育学院或师范学院。在国家层面，逐步扩大国家教育硕士招生规模；逐年增加未考研究生就读的教师专业学生数量；对有资格培养教育硕士的单位给予更多政策支持，增加教育硕士培养经费，为教育硕士发展提供保障；吸引更多高水平综合性大学，培养高素质教师。
三是各方共同努力，为在职青年教师学历提升创造条件
一是为在职教师提供更多提升学历的机会。二是各级政府和教育主管部门要出台相关保障政策，协调教师工作与学习的矛盾，维护教师学历提升的权益。三是建立在职教师提升学历的激励机制。此外，对特岗教师和乡村教师实施特殊激励政策，提高其学历。例如，在农村工作10年以上的人可以免于在职学历教育。
第四，建立一个兼顾教师培训和学历的在线教师教育系统
建议扩大县中学生进入国家重点大学的机会
目前，县域内的衰落现象势必会对县域经济社会发展产生一定的影响。因此，建议实施《振兴县域中学教育五年规划》。这些措施包括禁止高中跨规定区域招生、完善县域教育财政资金共享机制、实施县域教师振兴计划、全面实施提高县域教育质量计划、扩大县域中学生入读国家重点大学机会等。
建议将儿童防性侵教育纳入必修课
2021年3月2日，“女童保护”在北京举行。座谈会上，多位代表建议将儿童防性侵教育纳入必修课。
面对性侵儿童案件的高发态势，全国政协委员、中国民办教育协会常务副会长、民进上海市委专职副主委胡伟认为，一方面要完善相关法律制度，加大对侵害儿童诽谤、性侵犯罪的打击力度。对罪犯的打击必须严格；另一方面，学校要加强对学生的教育，将预防儿童性侵害的内容写入教材。
全国政协委员、北京金诚通达律师事务所创始合伙人律师刘宏宇建议，“比如在国家层面，要关注技术变革带来的危害，比如利用互联网诱导未成年人裸聊、传播儿童色情视频；加强性犯罪者数据库的建设。在学校层面，要建立儿童反性侵教育体系，向未成年人传授相关知识，将相应课程纳入必修课，建立反性侵干预机制，积极干预平时的尴尬和性骚扰。”
建议特殊教育学校与学校、企业合作办学
杜建议，将特殊教育学校毕业生就业创业纳入优惠政策范围，确保每一位有就业愿望的毕业生都能享受政策帮扶；
实施残疾人职业资格证书制度，实现特殊职业教育培训的正规化、专业化和教育化；
特殊教育学校要坚持市场导向，为残疾学生提供优质就业机会。
建议限制青少年网络游戏的下载和使用时间
全国人大代表、齐鲁制药集团总裁李燕在接受采访时表示，她将在今年全国两会上建议加强对青少年网络游戏成瘾的管控，避免青少年沉迷游戏，影响身心健康。李燕说，少年强则国家强，少年的健康成长不容忽视。她还提出了一些科学的控制方法，比如限制青少年下载、安装和使用网络游戏的时间。
建议加强对在线教育APP和在线教育平台的监管
刘认为，一些教育应用和在线学习平台缺乏教育专业性，导致学生学习能力和学习效果下降；人工智能在教育领域的应用缺乏有效的准入、监督、约束和退出机制；一些教育应用和在线学习平台为了盈利推送广告，甚至挑战系统红线，不利于学生的社会发展。
“要加强对人工智能学习产品广告的专项监管，严格建立准入机制，降低黄金时段和头条宣传此类产品的比例，减少学生和家长的焦虑情绪；进一步强化问责机制，人工智能学习产品有问题，并加大对相关媒体的处罚力度；还需要加强对学校和教师的监管，严格处理为学校和教师推广人工智能产品的情况。”刘对说道。
建议加大地方高校对双一流建设的投入
熊思东指出，部属“双一流”大学得到的支持比地方“双一流”大学多得多。地方“双一流”大学因地区发展水平和实际条件不同，得到的支持不平等，差异较大。即使在同一地区，资源也大多集中在少数顶尖大学。
熊思东建议:一是加大对地方高校“双一流”建设的宏观规划和指导。地方政府要继续加大在办学经费、特色学科建设、人才队伍、学位授权资格和招生计划等方面的支持力度，引导地方政府推动“双一流”高校分层发展。
二是推动地方政府配套政策的调整和落实。要求地方政府把支持辖区内“双一流”大学建设纳入地方“十四五”乃至中长期发展规划和重点民生工程。
三是加大中央和地方投入。“十四五”期间，中央和地方需要不断加大对“双一流”大学建设的投入；对于在第一轮“双一流”建设中成绩显著或特色突出的“双一流”高校，在第二轮建设中，可通过适当的浮动资金支持比例和优惠政策给予激励支持。
四是建立“双一流”建设投资长效保障机制。
建议扩大深大办学自主权，支持内地高校赴港办学
“扩大深度大学办学自主权，推动深圳高等教育跨越式发展，加快世界一流大学和一流学科创新，是深圳建设中国特色社会主义先行示范区、粤港澳大湾区建设国家战略的内在需要。”李清泉说，粤港澳大湾区是世界上高等教育发展最快的地区，深圳作为探索办学自主权的先行示范区，理应承担起应有的责任。如果得不到一些特殊的政策支持，高等教育很容易落后于城市发展。
李清泉建议，应采用清单批量授权法，赋予深圳高校在重要领域和关键环节的办学自主权，如赋予博士硕士学位自主评审权、推进研究生招生计划和招生方式改革试点、支持扩大本科生比例、优化高等教育国际合作项目审批程序等。；建议深圳空高校以制度化的方式进行充分的改革和探索。
