曾经在小村庄长大，从未出过国的张菲菲教授，通过学习成功改变了自己的命运。大学毕业后，他获得了美国塔尔萨大学的全额奖学金，并被选入世界顶尖研究团体直接攻读博士学位。由于他对核心技术的掌握，得到了全球最大的油田服务公司之一哈里伯顿副总裁的特别认可。然而，三年后，他毅然辞职，回到中国，在长江大学任教。30岁时，他成为学校最年轻的教授。本期让我们走进张菲菲教授的故事。

张菲菲，教授，博士生导师，教育部重大人才工程获得者，湖北省杰出青年基金获得者，国家自然科学基金专家，荆州市青年五四奖章获得者。他曾担任美国石油工程师学会钻井与完井副总编辑，爱思唯尔图书出版评论专家，以及JPSE、JNGSE、SPEJ和ASME等多家专业期刊和会议的审稿人。主持国家自然科学基金面上项目、省部级重点项目、国际合作项目等科研项目13项。2020年获湖北省科技进步奖二等奖。他申请了13项国际发明专利、3项国家发明专利和6项第一发明人。以第一作者或通讯作者身份在SCI或EI发表论文20余篇，出版专著1部。在重要的国际会议上作过20多次会议报告和特邀报告。

跨越梦想，勇往直前

张菲菲，本名张菲菲，出生在河北沧州和衡水交界的一个小村庄。他上高中之前没去过县城，上大学之前也没出过省。他的父母给他取名为“飞飞”，意思是飞出封闭的乡村，进入广阔的世界。然而，当他进入档案时，他的名字被错误地写成了“菲菲”，有了这样一个特殊的名字，这个少年仍然成功地实现了他的飞跃梦想。

“读书改变命运”是张菲菲从小被灌输并一直信奉的理念。初中时，他6点前起床，背着书包和两个馒头，骑了五六公里到学校。日复一日，其中的辛酸与辛酸早已化作昨日的尘埃，谈成了文字，但这种顽强的性格和不屈的品质，却沉淀成了这位在风中驰骋的骑行少年的内在力量，将伴随他一生。初中毕业后以乡镇第一名的成绩进入市重点高中实验班。三年后，他勤奋好学，去吉林大学继续深造。

大二的时候，张菲菲花了半年的生活费，主动报了托福和GRE，一次过了。他说:“当时我是班里第一个考这些的，所以想学好英语。当时不知道可以出国，所以想多学点技能。”。他没想到的是，这种主动学习的态度让他在两年后有了机会，改变了自己的命运。

2010年，本科毕业前，张菲菲获得美国塔尔萨大学全额奖学金，进入全球钻井领域顶尖研究群体TUDRP，师从世界石油工程协会终身成就奖获得者Stefan Miska教授、余教授，直接攻读博士学位。从那时起，乡村男孩飞出了这个国家，进入了这个世界。

心系祖国，不忘初心

2015年，张菲菲以一篇高质量的论文结束了博士生涯，导师Miska教授评价他的研究达到了该领域的最高水平。博士毕业时，全球油价从100美元/桶跌至30美元/桶以上。在哈利伯顿公司冻结全球招聘新员工，裁员1/3的背景下，他因为掌握了核心技术，被公司副总裁特别批准进入美国休斯顿的总部R&D中心。

21世纪以来，数字化、智能化成为各行各业新的增长点和突破点。石油行业也处于从机械化向自动化、智能化转型的阶段。石油服务公司，如斯伦贝谢、哈利伯顿、贝克休斯等，建立了面向整个油气勘探开发过程的全过程软件开发模式，而中国成熟的商业软件在全球几乎为零。

张菲菲逐渐意识到自己的智能钻井技术对国家能源产业的重要性和抓住机遇快速发展的紧迫性。在美国学习工作8年后，他从哈里伯顿辞职，前往长江大学石油工程学院从事智能钻井教学和科研工作，只为实现他一贯的初心:打造一套具有自主知识产权的智能钻井技术和软件系统，推动我国油气钻井数字化发展。

人工智能催生了新一轮科技和产业革命，也为增加油气储量、增加产量、降低成本、提高效率提供了科学有效的手段。新一轮科技竞争即将到来。为了抢占制高点，张菲菲一回国就着手建设长江大学智能钻井研究平台和团队，承担国内三大石油公司和国外公司的智能钻完井项目，推动钻井技术与人工智能的融合。

加入长江大学3年后，张菲菲主持了国家自然科学基金面上项目、湖北杰青项目、国际合作项目等13个项目，总支出超过1000万元。并带领科研团队开发了更适合我国油气行业需求的具有自主知识产权的钻井软件，实现了国外同类产品的大部分功能，部分算法和功能已经超越国外水平。研究成果已应用于中国石油、中国石化和中国海洋石油总公司的300多口井。2021年，国际钻井水平领先的挪威国家石油公司EquinorASA将智能钻井团队的研究成果引入其全球钻井实时监测数字平台。提升了我国智能钻井技术的国际影响力，获得2020年湖北省科技进步二等奖。

以身作则，教书育人

教师的根本任务是为国家培养人才。回忆起自己的成长经历，张菲菲一直很感谢那些对他好，帮助他成长的老师:孙友红、陈抱一、王青岩……上一代老教授对学生的无私帮助，以及他们对科研的务实态度，在他心里悄悄埋下了教书育人的种子。回国后，他申请到学院任教本科和研究生，并充分利用自己海外留学和工作经历的资源优势，邀请多位世界知名专家为师生授课，讲授最新的行业成果和发展趋势。

受博士生导师的影响，张菲菲比传统的课堂教学更注重培养学生的思维能力和方法。他带领学生从钻井最简单的数学物理方程和实例的计算代码出发，在编译器中为非计算机专业的学生逐字讲解了代码的计算过程，真正帮助学生打开了“钻井的智能之门”。他的学生崔亚辉说:“我带着问题去找老师，他不会直接给我答案，而是提供很多可能的解决方案，带给我更多的思考”。

传承火种教育世界。张菲菲感慨地说，“最充实的事情就是培养一批优秀的学生。陪他们从‘外人’变成‘技术人才’，是我最开心的事。”

就这样，这个曾经的乡村男孩，带着父母的美好祝愿，跃过山河，跃居科研之巅，成功走在了智能钻井领域的前列，为国家的发展注入了成长的智慧！

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