你是否总是发现，即使读了很多散文，孩子还是写不好；我读了很多好的单词和句子，但是一个也没有用？

这个时候，我们总是恨铁不成钢，问孩子:你的书都在哪里看过？

其实有一个完美的方法可以解决这个问题，那就是写读书笔记。

对于小学生来说，写读书笔记最大的好处就是可以帮助他们更好的学习和理解语文。

那么，小学生应该如何写好读书笔记呢？今天把一些技巧写进作文里，分享给家长，让有需要的孩子可以参考借鉴。

1.小学生为什么要写读书笔记？

对于孩子来说，读书笔记最大的好处之一就是记忆力。俗话说:“好记性胜过烂文笔。”

因此，俄国作家托尔斯泰要求自己总是随身带着铅笔和笔记本，边读边说，把所有精彩的地方和文字都写下来。

写下重要的知识，不懂的再看一遍。

小学生写读书笔记是一个积累的过程。只有积累更多的单词和句子，他们才能成就精彩的篇章。

除了帮助记忆，写读书笔记还有以下优点:

1)梳理提纲要清楚地了解作者的思想。

2)亮点和亮点要重温，以后背诵。

3)写下自己的评论、见解和总结，以便应用到自己的生活中。

4)以后快速复习、补充、积累。

二、孩子可以带哪些读书笔记？

古人有一段著名的读书治学经历，叫做“读书要眼、口、心、手”。这个“触达”就是读书笔记。

对于小学生来说，读书笔记是一种强化记忆、加深理解文章的练习。

读书笔记的分类

根据所读文章的类型不同，所写的读书笔记也不同。以下是小学生常用的几种形式:

摘录。主要是积累词汇和句子。可以提炼出优美的文字、精彩的句子和段落，供以后熟悉阅读、背诵和应用。

轮廓样式。为了记住这本书的主要内容，通过编写内容大纲，明确了主要内容和次要内容。

体验型。为了写下你感受最深的，读了什么书，教育最深的书里面有什么内容，可以根据实际情况写下自己的感受，也就是感受。

缩写形式。为了记住故事的梗概，读完一篇长文后，可以抓住主要内容，将其缩写为短文。

模仿写作风格。为了学以致用，可以模仿提炼出的精彩句子和段落，逐步达到学会运用的目的。

当然，读书笔记的形式也是多种多样的，比如疑问句、批评性笔记等等。如果有很多经历，甚至可以专门写成读书笔记和评语。

对于小学生的写作水平来说，以上是应该理解和掌握的，它们是阅读笔记的基础。

"拥抱的木头最终诞生了."小学生只有掌握以上的写作方法，才能更上一层楼。

三，孩子写读书笔记的准备

1、熟悉原文，这是写读书笔记的基础。

没有这个基础，写读书笔记是不可能的，哪怕是最简单的摘录。如果你没有把原文读好，你甚至找不到原文中精彩的单词和短语，更不用说其他高级的写作方法了。

2.借助工具，思维导图可以发挥很大的作用。

阅读短文时，简单熟悉即可。

如果孩子开始尝试阅读长篇名著，这种方法是行不通的，所以我们应该使用我们推荐的思维导图。

阅读复杂的书籍，建议使用思维导图。思维导图是一种视觉思维工具，可以帮助学生以图形的方式形象化思维的认知过程。

第四，孩子如何写读书笔记

接下来，我们将详细谈谈刚才列出的五种形式的读书笔记。

1.摘抄读书笔记

摘抄读书笔记，阅读时，根据原文准确抄写与自己问题相关的句子和段落。

提取原文后，要注明出处，包括标题、作者、出版单位、出版日期、页码等。，供参考和验证。节选要选，是否有用要作为节选的标准。

节选笔记可分为:

索引阅读笔记

索引读书笔记是只记录文章标题和出处的笔记，如书刊标题、编辑、出版日期、收藏等。

如果是书，要保留记录、章节和节日；如果是期刊，记住期号；报纸的年、月、日和版面应记录下来，以便日后查找。

比如《点亮小橙灯》的作者金波，就是金波爷爷80岁时写给小读者的。

抄写原读书笔记

抄原读书笔记是指在书刊中抄写与自己的学习和研究有关的精彩句子和段落，作为以后应用的原始材料。

要提取原文，写分类标题，并在引用后注明出处。

比如《蓝喜鹊》里的“秋风如梳，一夜之间把树上的叶子都梳掉了，那些书也瘦多了”。

2.体验阅读笔记

基于经验的读书笔记是写自己的知识、感受、经历、灵感和阅读后收获的笔记。

体验笔记，也叫读后感受，指的是写下自己阅读后的经历、感受和收获。

这些读书笔记可以用来写我的读书心得，也可以用来发挥原文的一些论点或者提出不同的意见。

这类笔记通常用自己的语言写成，原文也可以适当引用。

这种写法伴随着孩子的成长，不仅小学采用，某些年份的高考也采用。

3.概述阅读笔记和缩写形式

提纲是以提纲的形式叙述一本书或一篇文章的论点和论点提纲。

大纲可以根据原文的章节、段落层次，将主要内容简要写出来。大纲读书笔记可以把原句和自己的语言结合起来写。

当然，当孩子掌握了思维导图，写作就会变得很简单。

因为无论什么样的写作，从根本上来说都是你掌握了原文，能够提炼出重点内容。

当然，上面介绍的这三种读书笔记是可以组合的，比如下面的读书笔记:

姓名:陈冬冬

班级:三年级六班

时间:8月6日

标题:魔盒作者:朱烨

好词集锦:聪明，花大钱，吃喝玩乐，游手好闲，巨大而破碎

采摘:山里人又得到了一笔钱，变得更加放荡。最后，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。

好成绩单:登山运动员拖着病体，费了好大劲才爬上山顶。他找到了草。当他伸出手准备摘的时候，突然发现悬崖边上有一颗巨大的钻石在闪闪发光。村民们被感动了。如果他们得到了这颗钻石，他们将拥有一切。然后，他又爬到了悬崖边上，就在他抓住钻石的那一刻，他滑了一跤，从悬崖上摔了下来，摔得粉碎。

故事梗概:有一个村民，他的妻子病了。他为妻子收集药品时从山上摔了下来...登山运动员得救了，因为山坡上的树枝钩住了他的衣服。当他醒来时，他发现旁边有一个小盒子，于是他把它带回家。村民们打不开箱子。当他们不经意地说“我要”时，盒子奇迹般地打开了，一个小个子走了出来。男人给了村民一沓钱，他享受了所有的荣华富贵，却没有给妻子买药。很快，村民得了一种可怕的疾病，恶棍让他摘一棵小草来治他的病。当村民们爬山伸手去摘草时，他们发现了一颗钻石。没想到，他们滑了一跤，从悬崖上摔了下来，恶棍又出现了。它的名字叫诱惑。

经验:只有劳动才能有收获，人必须脚踏实地地做好每一件事。

4.模仿读书笔记

这种读书笔记比较难，不建议中低年级学生过早使用。但是对于文章中的好句子，我们可以适当模仿。

动词 阅读记录卡

读书笔记不是一天做出来的，需要持之以恒的努力。这时，家长可以用阅读记录卡帮助孩子记录进步，增加仪式感。

无论采用哪种形式，读书笔记的目的都是为了提高阅读效率，为写作打好基础。

如果孩子一开始对读书笔记的形式比较抵触，家长可以和他从最简单的故事开始，用可爱的读书记录卡帮助孩子一步步提高。

相信在不久的将来，家长们一定能够收获阅读和写作带来的双重惊喜！