厦门大学MBA中心主任 屈文洲 瞿温州，厦门大学工商管理硕士中心主任

由本网站和腾讯教育联合举办的2020年第八届腾讯商学院发展论坛于11月12日在北京成功举办。多位国内知名商学院校长、董事、权威机构负责人齐聚一堂，以“后疫情时代商科教育数字化转型”为主题，探讨新时代中国商学院的创新发展。在2020年的特殊节点，全球经济正在发生转型升级，中国经济面临结构性、体制性、周期性问题交织带来的挑战。面对百年未有之大变局，中国商学院教育也要迎合社会发展，做出进一步调整，加快数字化转型。厦门大学MBA中心主任曲温州参加论坛活动并接受本站独家专访。以下是现场采访记录:

本站:网友们大家好，欢迎来到第八届腾讯商学院发展论坛。今天，我们有幸请到了厦门大学工商管理硕士中心主任瞿温州。

瞿温州:你好。

本站:老师，你知道中国有很多一流的商学院。你认为贵校最突出的特点和优势是什么？

瞿温州:各位网友大家好，来自全国各地的MBA学员，包括今年即将面临考试的考生。作为厦门大学的MBA教育，我们最重要的一个特点就是拥有百年商科，明年就要庆祝厦门大学百年校庆了。1921年陈嘉庚创办厦大时，其实只有两大学科，第一个是师范教育，叫教育救国，第二个是商科。因此，厦门大学可能是1921年以来第一所创办商业的大学。因为陈嘉庚也是爱国华侨，他非常重视商业教育。教育救国和实业兴国是创办大学的两个重要目的。因此，历经百年创业，厦门大学MBA也是国内最早一批开展MBA教育培训并授予MBA学位的高校。我们早在20世纪80年代就有工商管理硕士教育。1991年，我们是中国首批九个工商管理硕士教学单位之一。教学单位授牌后，我们立足于金融黄埔和创业摇篮。厦门大学的财务会计和金融学科在全国也有非常深厚的学术背景。

作为创业的摇篮，闽南作为创业的热土，培养了一大批传统行业的创业者。曹、、王兴都是福建人。依托这样的产业环境，我们还投入了大量的创业教育师资力量，以及大量的讲座、竞赛、企业诊断、创业项目孵化等，都在向着创业的摇篮发展。

同时，厦门大学也面临国际化。我们有一个非常好的项目:“OneMBA”，一个真正的国际项目，由五个国家联合运营。来自不同国家的学生在线上和线下在同一个教室学习。这五个国家包括美国、荷兰、巴西、墨西哥和中国。我们有线上小组讨论、案例教学、线下五大洲游学，学生讨论分享MBA教学，还有企业文化分享活动。这也是厦门大学非常重要的一个特色。

师资方面，厦门大学有专职的MBA教师，有几十年的MBA教学经验，还有大量的前沿案例、课件、课程和班级形式，这也是我们的特色。同时，我们的部分选修课还邀请有学术背景和对实践有所了解的专家老师为我们开设选修课，这也是厦门大学在MBA教学活动中连续多年获得优质项目称号的原因。在教学部门的评价中，我们也是名列前茅。我们立足于百年商科，同时立足于国际创业、金融和金融方向，我们有非常好的全职MBA教学团队，保证我们的项目质量。

本站:老师，你知道很多MBA项目都呈现同质化的趋势。你在办学过程中有哪些创新举措？

瞿温州:这是我们一直在思考的一个问题，因为现在新的MBA考生或者正在学习的年轻人，随着时代的发展，科技的发展，经济的发展，社会的发展，人文的发展，对他们的MBA有很多新的要求，包括企业管理方面的一些新的变化和新的要求。我们也就如何做好MBA教育进行了很多讨论。前不久，我们召开了提高MBA教学质量专题会议。我们认为MBA教育的重点是什么？MBA学生除了在课堂上传播知识，还需要在企业的真实环境中学习。所以我们是以企业诊断的方案为基础，让学生参与到企业的真正决策中来。我们的同学一起参与解决这样的问题，让大家在真实的企业环境下和不确定条件下的外部环境下找到解决方案，让学生真正体验到课堂上学到的专业知识，并应用到现实社会中。在企业决策层面，我意识到作为一个高级管理者，他应该具备专业知识和人文素养，掌握科技前沿，这是我们未来发展的一个方向。

与此同时，我们不仅困难，而且还在推动新的科技发展，人工智能互联网，尤其是疫情对我们的教学。因此，我们应该思考如何利用互联网和人工智能进行不断的探索，让课堂互动起来，有参与感，对科技的发展有更好的认识。因此，在教学方面，我们打造了线上线下同步的智慧课堂，以及身临其境的双向互动课堂。这个教室聘请了国内外知名的系统集成商，帮助我们打造适合未来MBA教学的教学环境。这些都是我们未来思考的问题。

我认为作为工商管理硕士，实践更重要。他要从课堂走向社会、走向企业，同时要让企业走进课堂。它是一种双向互动，在MBA培训中可以深化和促进知识的传播和企业真实环境的感受。

本站:好的，非常感谢大家的精彩分享。我们今天的面试到此结束。谢谢老师。

瞿温州:谢谢，也谢谢网友们。