知识是人类自由的唯一源泉和原则。

现代社会，很多家庭都在培养所谓的天才儿童，但这些家长却忘记了，很多孩子天生就有智商，后天再努力也无法超越那些所谓的天才。虽然99%的汗水很重要，但最重要的是1%的灵感，这也告诉了天才和普通人的区别。

世界上，有这样一张表，把正常人的智商和天才区分得很清楚。如果智商高于130，说明孩子的智商极高。普通人的智商在80到120之间，爱因斯坦的智商达到165。从这张表的划分可以知道，除了天赋异禀的人，每个人的智商基本都是固定的，但是天才怎么会这么容易满足呢？令人惊讶的是，现代还有这样一个人物。他叫陶哲轩，智商测试高达240。他八岁参加高考，考了760分的高分。

陶哲轩1975年出生于澳大利亚，父母是澳大利亚籍华人。陶哲轩的妈妈是一名数学老师。不知道大家有没有发现，每年高考状元数量最多的家庭大多来自教师家庭。由此可见，教师知道如何培养一个优秀的人才。

由于母亲的努力，陶哲轩在很小的时候就开始受到数学的影响，但是陶哲轩的母亲不认为她的孩子在这么小的年纪就能阅读如此渊博的知识，所以她让陶哲轩去了。在一次偶然的事件中，我妈听说当时比较年轻的陶哲轩其实在算数学题，当时非常惊讶，意识到陶哲轩不一样。因此，经过深思熟虑，陶哲轩的母亲觉得她的儿子将来可能会有不同的道路，所以她把小陶哲轩送到了澳大利亚的一所特殊教育学校，那里的大多数孩子都很有天赋。上小学的陶哲轩已经开始接触大学的数学课程。

八岁半的时候，陶哲轩已经进入初中，但由于课程的差异，陶哲轩把精力投入到了数学竞赛中。后来他还参加了一次高考，难度极高，但成绩却非常出乎意料。当这个结果出现在一个不到九岁的孩子身上时，许多老师都震惊了，并感叹这太棒了，因为陶哲轩得了760分，比满分还差40分。

14岁时，陶哲轩开始了他的大学生涯，并在短短三年内完成了本科和硕士学业。陶哲轩在24岁时成为加州大学最年轻的教授。成为教授后，陶哲轩依然没有放松自己的要求，和这里的数学教授们交流思想，所以很多人都很佩服这位年轻的教授。2006年，陶哲轩获得了诺贝尔数学奖，即菲尔兹奖。他是第二个中国人，也是第一个获得这个奖项的澳大利亚人。虽然陶哲轩出生在澳大利亚，但他能说一口流利的粤语，这表明他的家乡他一直记得。

曾经被称为天才的陶哲轩已经组建了自己的家庭。他是个好丈夫好父亲，生活平淡而温馨。陶哲轩在教育领域做出了许多杰出的贡献，深受学生们的喜爱，很多学生都以能上陶哲轩的课为荣。

陶哲轩真是个天才，他八岁时就能取得如此高的成绩。但是，在这个世界上，并不是所有的人都是天才，而是大多数都是普通人，过着普通人的生活，很少有天才。而且，很多人出生的时候，即使是天才，后天不经过实践训练也会变成庸才。毕竟人才会消失。很多父母期待成龙，却忘了自己是普通人，把自己的想法寄托在孩子身上，给孩子造成了巨大的身心压力。他们也忘记了自己的孩子只是普通人，根本承受不了这么大的压力。

摘要

很多家长口口声声说这样对孩子好，让孩子幸福地生活一辈子，但实际上，他们所做的就是给孩子套上了枷锁。幼儿每天求助辅导班和兴趣班，似乎对他们有好处，提高成绩，让他们获得更多的技能。但是这些孩子真的想要这些吗？他们可能只想看一会儿电视，和朋友一起玩。因为在学校没有童年，又因为学校像机器人一样生活，这就是孩子的痛苦。