大大小小的新闻7月21日“三年前，我心不甘情不愿来到这所学校，可以说是‘无奈至此’。我不好意思告诉同学我在哪里学习。现在很庆幸自己三年前选择来这里读书，不仅没有浪费青春，还迈出了人生新的一步。”穆平职业中学2018级机械专业学生崔斌得知自己的高考成绩在全省2000多名同专业考生中排名第一时，激动得热泪盈眶。
崔斌与他的父亲和班主任合影
这是学校继2020年培养的学生被录取为博士生后的又一亮点。2021年，穆平职业中专参加我省春季高考，本科上线率达到61.3%。其中，机械类专业11人参加高考，9名本科生上线，崔斌659分，排名全省第一；13个烹饪专业参加高考，11名本科生上线，季玉林高考639分，排名全省第六；财经类专业12人参加高考，9名本科生上线；汽修专业7名学生高考，5名本科生上线。1999年以来，学校向各级各类院校输送大学生3000余人，700余名考生考入Xi交通大学、天津职业技术师范大学、山东工业大学、青岛大学等本科院校。奇迹在这所学校诞生绝非偶然。有为学生提供“满满关怀”的老师，也有坚守和践行“以德育人”教育理念的老师。正是这些“根”支撑着学生在阳光下成长。
争取力量——决心书写不同的人生
三年前，崔斌因为中考成绩不理想，只能上职业学校。“当时有一万人不愿意让孩子上中学，怕孩子在学校混了。”在接受记者采访时，崔斌的父亲崔嘉俊直言不讳。不愿辜负父亲的期望，也不愿毕业后做一名普通工人，崔斌很快走出迷茫，决心通过职业高考扭转人生。
在迎接春季高考的一年里，崔斌抓紧每一点时间学习。每天，黎明时分，他会在枕头下拿出书和问题，或者阅读或者做。早饭后赶紧回教室看书，每天午饭时间拿本书，吃饭时排队看，午睡前看一会儿，晚上宿舍关灯前看书。除了花时间学习，崔斌还注重学习方法。“上课集中注意力，有不懂的就问，注意知识基础，同时做笔记，这样课后可以及时用笔记本复习。我还会把不熟练的练习和知识点记在笔记本上，有时间的时候随身带着。看一看，这样可以有效利用零碎时间。”
努力终有回报，崔斌如愿以偿，以春季高考第一名的成绩进入山东交通大学。看到儿子人生的成功“翻身”，父亲脸上充满了喜悦。“我们村里普通高中的孩子拿不到本科学历。儿子考上了中学本科，真的很自豪。”崔家俊说儿子本来可以去山东建筑大学，但是专业不太对。他想学习机械设计专业，有更广泛的职业选择。他权衡后选择了这所学校，想以后考硕士和博士。
面对未来，崔斌充满信心和感激。“来之不易的成绩和这种内心的自信，更多的是老师的关心和呵护以及学校精心培养的结果。我特别高兴三年前在这里学习。”崔斌告诉记者。
“关爱全过程”——教师关爱青少年成长
崔斌说，没有老师们的无私奉献，特别是班主任孔舒眉的无微不至的关怀，他不可能取得现在的成就。
2013年，穆平职业中学校长牟金军提出“练内功强素质，全程关爱学生”的理念，要求所有教师，尤其是班主任，无论是节假日还是休息日，都要时刻把孩子放在心上，一年365天，一天24小时。为了让学生踏实、从容地学习，思想上不浮躁，崔斌所在的2018级机械高考班班主任孔舒眉先生在学校最后一年没有请一天假，甚至她的公婆在生病住院时都有亲人陪伴，所以如果亲人太忙，就请了护工照顾。“我在教室里进行早读和晚自习，观察学生的学习和心理状态，有时中午和学生一起睡在教室里。孔告诉记者，这一切都是为了让孩子们保持良好的状态，为考试做准备。五一假期，除了上课和自习，她还经常带饼干、牛奶等食物到学校看望孩子们，送去关怀和温暖，缓解他们的紧张和疲劳。
2020年初，新冠肺炎疫情的爆发打破了正常的教学秩序。为了保证孩子的学习不受影响，孔不仅按照学校的要求安排网课，还在机械课上给学生增加了40分钟的早读和两个多小时的晚自习，让学生可以背诵公式和单词，白天巩固对网课知识的记忆，完成老师布置的作业，周末照常学习。为了保证居家学习的效果，她还组织了专门的线上家长会，部门主管和全体教师全程参加，为学生和家长带来了具体的居家学习指导和建议。一些学生和家长也分享了自己在家学习的经验，成立了一个强大的“备考支持小组”。
在过去20年的班主任工作中，孔一路传播，一路努力，一路成长，一路收获，成为了孩子们的“严师慈母”。“作为一名教师，我懂得尊重每一个学生的尊严，关心每一个学生的精神成长，包容和理解他们的不足，发掘和欣赏他们的长处，多欣赏和鼓励，促进学生积极向上的内驱力。引导学生走向成功。”总结道。
在她的辛勤灌溉下，一棵棵幼苗长成参天大树，王东凯成为哈尔滨理工大学博士生，季雨桐在烟台大学攻读硕士学位，谢、孙斌成为烟台工贸技师学院教师，更多的学生在全国技能大赛、省市技能大赛中获得金奖、银奖。
“德育”——学校致力于培养学生的内在力量
目前，我国已经逐渐加大了对职业教育的重视。2020年，山东省在全国率先建立了“职业教育高考”制度，增加了本科学生数量，大大增加了本科录取机会，增加了优质本科高校数量。为此，穆平职业中学调整办学结构，设置“职业高考本科班”和“普通中专班”，优化高考师资队伍，从穆平一中选拔10余名优秀教师，连续两年招聘15名新教师充实高考师资队伍。多年来，职业教育高考始终走在全市前列。自1999年以来，它已向各种学院和大学输送了3000多名大学生。
学校在重视高考工作的同时，还创新推出了“一专多能”的教学模式，以实践能力培养为主导，多方面提升学生的生活技能和专业技能。有七个特别项目，包括舞蹈、糕点制作、电脑PS平面设计、家庭电路和照明、叉车模拟操作、家用汽车轮胎维修和切刀。各专业室组织相应专业教师担任每个项目的导师，将发展情况纳入日常教学管理。“通过这些项目的学习，学生增加了对不同专业的了解，拓宽了专业视野，激发了学习兴趣，促进了各项能力的提升，更重要的是，提振了自信心。”孔对说道。
培养什么样的人是教育的首要问题。穆平职业技术中学把学校的立校之本定位为以德育人，特别注重学生的养成教育，提炼出“七个一”德育品牌:一诺承诺诚信，一迎尊师，一专能练本领，一铸匠心一丝不苟，一爱校园一尘不染，一不助力成长，一一心促发展。从道德行为习惯的培养入手，从小事做起，持之以恒，不断强化，学生就能养成爱党爱国、讲礼貌、诚实守信、遵守法律法规、努力学习、学会感恩、尊师重道、孝老爱亲、勤俭节约、助人为乐等良好的思想品德和行为习惯。
每天早上，这里的孩子们在立德励志的誓言中开始新的一天。“我是一个感恩的人，感恩祖国，感恩父母，也感恩老师；我是一个讲诚信的人，诚信为学，诚信守纪律，诚信做人……”日复一日，每一句誓言早已在实践中内化，成为学生的自我要求。“懂得感恩、诚实、分享和自信，每天说一次的力量真的很强大。感觉自己会不自觉地用这个标准来要求自己的一切。”崔斌告诉记者。
职业教育之路漫漫，正当其时。经过长期实践，“七个一”在育人方面发挥了强大作用。“很多职教生没能跨过中考的高门槛，成为在慢路上被‘分流’的后进生。在人生的道路上，他们第一次体验到了优胜劣汰的滋味，很多孩子的人生目标变得迷茫。自暴自弃者有之，厌学弃士者有之，甚至有的逐渐染上恶习。”牟金军自豪地说，经过我们学校三年的德育和技能发展，无论是考上大学还是直接就业，所有的孩子都昂首走出校园，看起来像一个强大的国家。
负责编辑:叶巍
