李静和瑶淼曾经主持过一档名为《请妈妈》的母婴育儿节目，其中一期讨论了孩子两岁的问题，嘉宾高晓攀亲自举了自己的孩子为例。
他说:孩子两岁的时候，每当他要求孩子好好吃饭的时候，他都会反抗，就是坚持吃零食。如果他再停下来，他会马上哭，最后他别无选择，只能妥协。
李静也有同感。原来，非常优秀的孩子到了两岁特别喜欢说“不”，不理解父母的推理。但是当他们三岁上幼儿园的时候，他们似乎又明白了真相，可爱的孩子回来了。
最后家长发现孩子最不听话的时期似乎并不长，那么为什么两岁前后的对比这么明显呢？其实国外用“可怕的两个”这个特别粗俗的词来形容这个时期的婴儿。
在你2岁的孩子中，可怕的2岁分为两个阶段。孩子两岁到两岁半是天使宝宝，两岁半以后的孩子被认为进入了真正的叛逆期。所以书中可怕的两岁指的是两岁半到三岁这段时间里让父母头疼的各种行为。
那么，两岁半的孩子有哪些让父母头疼的行为，为什么和两岁半之前的孩子不一样，父母如何帮助孩子度过这个叛逆期？
一岁半孩子的行为让父母头疼
1.喜欢打人
很有攻击性。粗暴，推搡，喊叫。他们的主动攻击性实际上是试探性和实验性的，因为他们对攻击对方的后果非常好奇，所以他们会观察对方抓取东西后的反应。
2.固执，暴力，多变
与两岁时的小聪明相比，两岁半的孩子性情发生了很大的变化，经常发脾气，变小。虽然他们开始对自己作为独立个体有了更清晰的认识，但他们仍然认为自己是父母的主人。因此，他们坚决不服从父母的指示。
同时，他们觉得父母存在的意义就是关注他们，为他们做事。他们也觉得父母肯定能理解自己的意思。
他们想喝牛奶。当他们的父母给牛奶时，他心里想喝橙汁。当他们的父母带来橙汁时，他打翻了它，因为橙汁杯使用不当。当你换的时候，他们觉得牛奶很好。他们不断重复这一点，直到惹恼他们的父母。
他们很少注意他们的父母。我经常对父母的话充耳不闻，做一些让父母生气的事情。
他们仍然是一个矛盾的组合:前一分钟他们粘人，搂搂抱抱，下一分钟他们变得势不可挡，傲慢自大。我经常在一秒钟愉快地选择一件事，然后在下一秒钟立即反悔。很容易受挫，包括吃、喝、睡，叫他回家。
3.不要分享玩具
两岁半的孩子经常支配玩具，不愿意分享。我希望一切都完全属于他，我的，我的，我想要的。这两个词经常被他使用。他很难轮流。因为他正处于物权的敏感期，对他来说事情比人更重要。
二、为什么会有这样的行为
1.自我意识的产生
晓晓两岁半。每次有孩子来家里做客，晓晓都不愿意和孩子分享玩具，也不愿意把自己的书给客人看。即使他不想玩或读它们，他也不能动。如果客人碰了，他会不高兴地说:“我的！”
有些家长把其他孩子不让别人碰自己东西的行为解读为“自私”，然后谴责孩子。其实这只是孩子自我意识中私人意识的生成。
皮亚杰的认知理论指出，2-6岁的孩子“以自我为中心”，他们从自己的角度看待问题，很少考虑别人。
这个年龄的孩子几乎把所有的热情和注意力都集中在自我建设上。如果没有，他们的自我、创造力、意志力、专注力和独立性就不会出现，一个人的核心部分就不会形成。
2.他们喜欢一贯性，每天享受同样规律的感觉，想要安全感
2岁9个月的豆豆来公园已经两个月了。一天，父母开车送他回家，母亲抱着豆豆，父亲顺势开车。他突然大哭起来，要求母亲开门。妈妈做了之后，豆豆就是不上车，说:“不要叫爸爸开门，叫妈妈开门！”爸爸妈妈无奈，只好等他情绪稳定了再上车回家。
豌豆几乎每天都发生在我2岁11个月大的儿子身上。为什么呢？作者的解释是，孩子为了获得安全感而固执、不听话，是因为世界对他们来说是大而复杂的，只要他们中的一小部分人能做决定，他们就会有安全感。他希望一切都保持原样。为此，他会为自己设定一些规则，以满足他对一致性的需求，从而帮助他解决内心的冲突。
而两岁多是孩子秩序的敏感期。在这种影响下，当父母打破孩子的秩序时，他们会有情绪波动或失去控制。有些家长觉得不讲道理，有时候还会随意破坏孩子的秩序，会给孩子带来很大的痛苦，完全没有想法。
3.打人是他们最喜欢的交流方式之一
我家两岁三个多月了。最近，他们也喜欢打人。一切都属于她。连我都不能要求。反正我也说不出来。当我生气时，我打我的孩子。之后，我觉得很遗憾。我不知道如何教育自己。我会得神经疾病。
我儿子两岁零五个月，他总是喜欢打人。其他孩子在那里没有很好地打扰他。当他到达那里时，他会打人，或者踢人。大大小小的人都会玩，玩了会很好玩。出去跟别人道歉，告诉他很多次不要随便打人，说完就忘了。他说多了就哭，我不想打他。我无聊死了。我该怎么办？
家长往往不明白，孩子眼中的“打架”，在大人眼里并不是真正的“打架”。对于两岁以上的孩子来说，打架只是他们交流方式的一种表现。具体原因有:
第一，好奇心。
因为他们对彼此身体的好奇，在他们的世界里和其他孩子进行身体接触是非常自然的。
对于两岁半以后的孩子来说，玩并不代表他们不喜欢或者不生气，而是他们能够掌握最好的沟通方式。例如，触摸其他孩子的头，并试图通过拉他们来感觉他们。
第二，沟通。
两岁以上的孩子不想抢东西，这在他们的世界里是很正常的事情。他们的出发点是为了得到东西，即使他们互相推搡，他也会去做。无关人格是这个年龄段的特征。
也有一些孩子咬人。你2岁的孩子认为孩子的咬人行为通常可以看作是孩子在社交场合压力过大的表现。这说明爱咬人的孩子在家里被父母要求太多，当父母降低要求时，他们的咬人行为会大大减少。
三、如何解决两岁以上孩子的头痛问题
1.不要采取强硬手段
c和一个朋友一起吃饭。她两岁多的女儿看到餐桌上别人的饮料就哭。c告诉孩子:“因为这几天感冒了，不能喝。”被拒绝后，孩子哭了起来，扔掉了勺子。
c没有着急，他拿起勺子，把孩子抱过来，用手拍拍她的背安慰她。
过了一会儿，孩子的情绪开始平静下来。c对孩子说:“妈妈知道你特别想喝酒，但是你还在咳嗽。喝酒的话，回家要多喝点苦药。当你咳嗽的时候，妈妈会给你买。孩子点点头。
孩子哭多半是因为“挫折”——妈妈无法满足他们的要求。如果我们在这个时候一味地责备孩子，我们不会让孩子屈服，还会让没有面子的孩子变本加厉。
这个时候，父母需要控制自己的脾气，理解孩子的挫败感，允许他们发泄自己的哭声，安抚他们。对于孩子来说，虽然他们的目的没有达到，但父母还是站在自己这边，依然爱着自己。那么孩子在0-6岁的漫长叛逆期，就不会带着不良的情绪和行为长大。
2.转移焦点和改变地点
我发脾气，唠叨了很多次，可是孩子还是哭，不听话怎么办？最好的方法是转移注意力。哪怕是安静一会儿，晾他一会儿也比吼他强。被一些对话吸引是两岁以上孩子的一个特点。比如孩子拒绝穿衣服，不要大喊大叫，只要和他说说话转移注意力，就可以顺利穿衣服了
也是离开哭泣之地的一种方式。如果孩子在超市哭闹，赶紧转移地方，转移注意力，心情就好了。
我经常给两岁的儿子用这个招数，可以说非常有效。有这种困扰的父母可能希望更多地使用它。
3.不要给对话留有余地
如果你认为应该实行家庭民主，你会一直和孩子讨论，很快你就会发现，对于一个处于“叛逆期”的孩子来说，过度民主就是给自己挖坑。例如，当你对孩子说:“我们十分钟后关掉电视好吗？”“太晚了，我们去睡觉好吗？”“我们喝牛奶可以不喝酸奶吗？”孩子们通常说“不，不要”。
正确的方法是不留余地地下达指令。比如你要上班，孩子会抱着你的大腿不出门。对你来说，使用直接语气比咨询语气有效得多。“我要上班了，晚上回来陪你玩”比问孩子“我去上班了，好不好？”更好，因为孩子肯定会说不好。
4.安排各种活动
为了让出门的孩子少抢人和打人，可以采用两种方法:
首先，出去玩，准备更多的玩具。
你可以准备更多有趣的玩具。如今，孩子们知道如何在外出时交换玩具。它仍然有用。
如果对方想抢孩子的玩具，可以对孩子说:“你先玩一会儿，再给对方玩。”或者对对面的孩子说“我以后给你玩”，这样可以有效避免抢玩具的冲突。
第二，多给孩子安排一些有共同兴趣的游戏，让他们自发组成小团体，然后等他们聚在一起，轻松自然地玩游戏。比如跷跷板、装沙、运沙、拉齐等。当然，成年人应该关注他们。许多孩子会把沙子送到其他孩子的脸上。
5.帮助孩子获得安全感
首先，接受一致性。当孩子们知道他们每天都会遵循他既定的习惯时，他们会感到安全和快乐。这个时候应该给孩子一个固定的放玩具的地方，养成自己放东西的习惯。
第二，接受并允许他们有寄托。两岁以上的孩子会把身边的一些东西作为寄托安全感的来源。父母应该开心，因为在改变新环境的时候，寄托能给孩子安全感和鼓励感。他通常需要一点安全感。比如我儿子喜欢薄珊瑚绒被子。我喜欢在家里带着它到处走，总是看起来开心又满足。
6.给孩子做出选择的机会
卢梭说:推理是对孩子有害的教育方法之一。两岁半的孩子不能理解真相。
为了避免对孩子说不，尽量给他一定的选择，让孩子做一些简单的选择。例如，当孩子拖延时，给他一个简单的选择来停止拖延。比如是玩积木还是玩汽车，是看动画片前吃，还是看动画片后吃？
孩子们通常会选择最后一个，因为两岁以上的孩子更容易记住。所以你更喜欢哪一个，尽量放在最后。
这种手法很实用，但笔者认为选择法的运用不宜夸大。
比如，2岁以上不能点餐的孩子，出去吃饭是不合适的。当孩子累了没心情的时候，即使你给他们最好的选择，孩子也不会配合你。
有些不善于做选择的孩子，你给他选择的权利，他只会更加恼火。
有些孩子根本不知道自己的行为是好是坏，所以他选择事情只会更加复杂。这个时候，家长只需要给出具体的说明。
也有一些孩子根本不会理会你的要求。这样的孩子需要提前告诉他们进度，严格遵守规则。
还有一种孩子喜欢逆来顺受。这个时候，家长要试试选择方法是否有用。如果没用，他们应该想别的办法。
因此，选择方法只适用于简单的问题，不适用于复杂的场合。不要夸大选择的神奇效果。
美国著名心理学家、育儿教育作家约翰·罗斯·蒙德说:两岁是真正育儿的开始，只有学习科学的方法，才能培养出阳光开朗的孩子。
两岁以上的孩子固执，习惯说不，容易产生各种抵触情绪是很正常的。父母不应该简单地把孩子的正常行为定义为好或坏、听话或不听话。所有的行为都只是他们年龄的固有特征，与孩子的性格无关。
父母只需要蹲下来抱着他们，让他们发泄愤怒和沮丧。注意观察倾听孩子背后的真实想法，帮助他们调整情绪。放慢脚步陪伴他们，毕竟叛逆期只有半年，转瞬即逝。
