地铁里，一个三岁的小男孩问妈妈:“妈妈，什么是成功？”妈妈漫不经心地说:“成功就是你努力学习，将来成为‘别人的人’。”小男孩又问:“谁是‘人之为人’？”我妈不耐烦地说:“人民上的人就是当官的人，挣大钱，住别墅，开豪车，管多人，不用挤地铁。”我在旁边一听，顿时喜欢上了。有这样的中国妈妈，孩子怎么可能“成功”？！简直是胡说八道，指导不当，还会耽误我以后的生活！

第一句说“好好学习”，听着挺好听的。我以为她会接着说“将来做一个为国家和人民多做工作的人就是‘成功’”。事情的经过是，她一改脾气，立马切入了成为“世界男人”的刻板目标，让人大跌眼镜。“好好学习”，难道只是为了成为“天下人”吗？特别是还列出了成为“天下人”的具体表象和内容:当大官、赚大钱、住别墅、开豪车、管人...我不否认，努力实现这些目标所带来的一系列快乐和满足，也是一种成功的维度和方式，但关键在于，仅仅用这些个人视角或生活享受来定义成功，是否过于狭隘和偏执。！如果这些目标没有实现，是“失败”的表现吗？

关于人生成功的定义，恐怕一百个人有一百种观点、思想和说法，而关于实现成功的行动和做法，一百个人有一百种做法。没有放之四海而皆准的成功，没有一成不变的成功，也没有一蹴而就、轻而易举、随随便便就能实现的成功；这就涉及到一个核心问题，那就是“成功”的标准，这个标准包括高低、大小、松与严、好与坏。

衡量一个人成功的德国标准很简单。他们说一个成功的人一生应该做三件事:生一个儿子，盖一所房子，种一棵树。生儿子就是延长自己的寿命，为人类繁衍做出贡献；盖房子就是建一个能遮风挡雨的家庭，为生命的延续创造一个舒适的港湾；种树是为了美化环境和大地，给家庭留一片绿荫，给子孙后代留一点念想，给世界留一抹绿色...目的和动机联系在一起；利己利人，互惠互利；点、线、面的巧妙组合简单易行，既构成了自身与世界的互动互利关系，又植入了成功的所有要素和细节。简单明了，具体标准简单明了。；说起来做起来相对容易，达到成功的目标也不难。不像有些中国父母，不懂“成功”这个词的定义，不知道它的深刻内涵，一味地给孩子一种庸俗或错误的成功观和人生观，让人错，害人无数。

从这些例子中也可以看出，中国的一些父母在生活中受挫，甚至陷入了屡次失败的泥淖。因此，他们把希望寄托在孩子身上，期望孩子能找到自己错过的成功，填补自己人生的不足。所以他们无限放大了“找成龙”的心态，不断抬高孩子没有自给自足的“理想”和“成功观念”，盲目输入什么“不能让孩子输在起跑线上”其实每个人的成功都与自己的智力、意志力、吃苦耐劳、动手能力等综合因素和后天赋能力有关。之前树立的各种狭隘的成功观，只不过是掩耳盗铃、自欺欺人的把戏，无助于孩子成功，反而会增加他们的心理负担，改变他们的初衷和兴趣，破坏他们的成功之路；让一些孩子以反抗和逃避的方式去应对或反对父母设定的成功标准、方向、路径和模式；有的孩子甚至用结束生命的方式来抵制父母对他们成功的各种苛刻要求和“拔苗助长”的高期望。

我认为衡量一个人的成功，首先要衡量他对成功的理解和定义。任何把金钱、地位、名利当作“成功的主要标志”的人，都不是真正的成功。真正意义上的成功应该是做人的成功。所谓人生的成功，包括做事的成功。主要体现在你在与人交往中是否具有和践行大爱、慈悲、责任、利益、意愿、正直、正直、善良的精神和情怀。如果你拥有它，那就是成功；仅仅在“自我”的世界里定义成功，并不是真正的成功。另外需要注意的是，大成功靠性格，中等成功靠毅力，小成功靠智力，不成功就是最大的失败。

2020年8月26日，广州

☆作者简介:杨德珍，工商管理硕士，中国散文作家，广东作家，酒店职业经理人，心理研究专家，已发表作品8部。

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