高三离高考只有几个月了，学生们的内心压力越来越紧张。这个时候，真的需要老师和家人来引导学生缓解内心的压力。

然而，无论如何，我很难想象一个老师能像陕西的女老师那样:

前几天，一位女老师给陕西的高三学生上了一堂专题课。

当一个打扮成街头熊的人走进教室时，学生们正以好奇的目光向外看。

迈着奇怪的舞步，走到讲台上，给一个手势:坚持住！

走了几步，就显示:全力以赴！

你是最棒的！

还跳出来引用:加油闪开高考！

终于，随着头套的慢慢取下，汗流浃背的老师走了出来。最后，举起一个粉红色的牌子:老师爱你！

自从老师走进教室，学生们一直很兴奋，掌声和吼声没有断过...

真的没想到一个老师会放下身段，给同学们来一场别出心裁的减压活动！

不仅学生们很兴奋，我们的网友看到了也很感动，充满了羡慕和钦佩:

“老师真好！”

“学生真有福气！”

“老师的举动胜过了家长的苦劝和唠叨。"

“为什么我已经在流泪了？”

这是一位可敬的老师！一个值得铭记一生的老师！

面对高考，人生是一场重要的考试。不紧张是假的。然而，一个老师愿意为学生放下所谓的面子，带来一堂难忘的欢呼课，为我们简单的说教增添了无数的光彩。

如何让教育深入学生内心？

首先要明白，没有人在乎我们的脸，只有我们在乎它。

教室感觉干燥没有别的原因，就是我们对自己要求太严格了。虽然严谨是必要的，但是超过了程度就失去了意义。

学生在严格宽松的课堂氛围中学习，心情会更轻松，学习状态也会更好。

这让我想起了关建刚书中写的一课。他问他的同学:

“写5行，我就在教室里爬来爬去。”

学生们问这是不是真的，但老师回答了。所以学生们真的写了五行就为了看老师爬。

但是老师也没有撒谎。他真的在教室里爬来爬去。爬了一圈后，说:

“看到老师爬，心里有想法吗？再写6行！”

写作也是这样，比平时的写作课有趣多了。

老师在课堂上丢脸吗？没什么好丢脸的。如果你的学生没有进步，那才是真正的丢脸。

第二，教学要多角度进行。

有一本书叫《刻意练习》，意思是一件事要从不同的角度去分解和练习。

学生在学校学习，不仅要在认真学习的氛围中，还要在快乐学习的氛围中，有时还要在悲痛甚至后悔的氛围中。

每种氛围都会给学生带来不同的体验。在体验中知道学习的方式，调整自己的学习能力，会让我们每个人都感受到学习的意图。

一个敬业的老师会让学生记住一辈子。