在疫情防控常态化下，为引导家长和孩子在和谐友爱的家庭环境中高质量陪伴，北京市妇联联合北京市家庭教育研究会、家长必读杂志，共同推出了“陪伴，我们在一起”在线辅导课，从教育心理学、儿童健康、习惯养成等专业角度，为家长和孩子提供了一份特别的温暖。

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孩子情绪控制不好，易怒，易怒...父母头疼。如何引导孩子管理情绪？11月3日14:00，成长教育专家蓝海在@ 1现场直播，谈“让孩子成为情感的主人”！

文字|赵忠信北京师范大学教授；北京市家庭教育研究会顾问

家庭对于未成年人来讲，就像物理学上的“磁场”。孩子在这个环境中生存和生活，耳濡目染，潜移默化，不知不觉地受到家庭的影响，孩子就会不由自主地按照家 庭的期望去行动和发展。用现代教育学的观念理解，家庭教育就是一种“家风熏陶”。

家庭是一个特殊的社会群体，世代相传。在多年的生活中，必然会形成一定的生活习惯、生活方式、价值观等相对稳定的东西。这一切的总和叫做“家风”。家风是可以传承的。不管是受过教育的还是没受过教育的，每个家庭无论是平民还是官员，都有自己不同的家风。但是有文化的人可以用文字表达出来，从而形成了“家训”“家规”“家训”等等。

家庭教育具有一个鲜明的特点就是继承性。我们中国现代的家庭教育，就是从传统的家庭教育基础上延续、发展过来的。中国古代的“家训”，是我们中华民族传统 文化的重要载体，记载了我国源远流长的家庭教育文化传统，给我们后人展示了前人教育子女的情况和经验，内容非常丰富。从总体上看，中国古人在家庭教育当中，特别重视思想道德教育，其中主要是进行中华民族的传统美德教育，诸如勤劳节俭、诚实守信、忠贞爱国等等。这些都是十分宝贵的精神财富，至今仍然具有现 实意义，我们应当继承、发扬。当然，由于历史的局限性，有的家训中的一些内容已经过时，失去了继承、发扬的价值，我们后人应当有所取舍，不能全般照搬。

父母不要总指望别人教自己几个“诀窍”来训练和教育孩子，更不要把家庭教育简单化、庸俗化。我们必须重视家风建设。“家风”看似抽象，但也是具体的。家风是全家创造的，应该全家遵守。

列宁的夫人克鲁普斯卡娅曾说，家庭教育实际就是教育父母。所以要想教育好孩子，首先要教育好父母。大人如果在家庭中有良好行为，逐步形成良好家风，孩子会不知不觉地按父母的愿望去规范自己的行为。有时孩子可能还不太理解，但是他能模仿。因 为孩子都愿意用自己的行为取悦父母，使父母满意，这是孩子们的心理。这是一种感化，孩子做好了，父母非常高兴。可见，父母的情绪能够影响、支配孩子的行为。

为家务买单对孩子有好处吗

跟孩子签订“家务劳动合同”，无形中就淡化了父母子女亲情，而有意无意地强化了父母子女之间的“金钱关系”。

家长不要轻信一些不负责任的言论，也不要盲从。在家庭中，父母首先要培养孩子的义务感和责任感，这是做人和“打基础”的基本道德品质。

如果一个人对家庭都没有义务意识，就是一个自私自利的人，不可能给别人带来幸福，自己也不可能成为幸福的人；一个人连家庭责任意识都没有，更何谈社会责任意识？

如何为孩子选择兴趣班

现在许多家庭都是独生子女，年轻父母都是第一次，而且还是“一次性”的养育孩子，没有积累这方面经验的实践机会。因此，在给孩子选报兴趣班时，往往带有很大的盲目性。

兴趣班如果出现偏差，不仅达不到预期目标，还可能挫伤孩子学习的兴趣和热情，为未来发展埋下隐患。

你们，究竟应该注意给孩子选报兴趣班呢？

●家长要清楚:是“给孩子选报纸”的兴趣班，不是“给家长选报纸”。

挑选兴趣班的时候，一定要从孩子的实际出发，尊重孩子的兴趣指向和兴趣发展水平。家长一定要征询孩子的意见，不要代替孩子选择。

●认真选择兴趣班的项目，考虑孩子的身心发展水平。

可以先给孩子挑选运动性、参与性、趣味性较强的项目，比如游泳、轮滑、舞蹈、武术、陶艺、手工制作等。

从事这些活动的过程，不仅可以激发和增强孩子的兴趣，还可以促进孩子的肌肉和骨骼的发育，增强他们的体质，锻炼他们的运动、协调和平衡能力，这也非常有利于开发孩子的大脑，增强他们的自信心。

●关注孩子参与兴趣班的过程，了解情况，洞察孩子的动态。

家长最好也亲身参与孩子的兴趣班的学习和训练，跟孩子一起当学生，可称之为“跟班就读”。

家长要随时观察，看到情况不好，主动放弃，再选择其他兴趣班。

●如果孩子不能适应兴趣班的学习，要尊重孩子的选择。

当孩子厌学时，家长首先要给予鼓励，用积极的态度和方法引导孩子坚持下去，但不能强迫、训斥、挖苦，也不能打骂或体罚。

来 源

市妇联家庭儿童部

原标题：《陪伴，我们在一起丨家庭教育就是家风熏陶》