一个男孩从栅栏顶上拿走了外卖，被当场抓住，然后展开了激烈的追逐...这不是警匪片，而是真实的校园场景。视频中的主角是广州城市建设学院的一名学生和保安。随后，学院回应称，学生没有受到任何伤害，并对保安的不当行为进行了提醒和批评。

事实很清楚。保安之所以去“追”学生，“抓”外卖，是因为学校实行封闭式管理，明确禁止外卖和外卖食品进入校园。保安遵守规定，处理方式或问题，真的没什么好指责的。这件事的关键是，在这种情况下，学校的责任是什么？除了“提醒和批评”，学校还应该做什么？

在“学校停课”的背景下，让人哭笑不得的怪事远不止一件。“外卖员爬墙送饭”“学生乘船出校门”“高校摇号洗澡”等新闻也引发了诸多争议，由“封校管理”衍生出的一系列问题亟待关注。即使这些都是个案，在当前形势下，高校是否有必要进行“封闭式管理”？如何科学合理管理？也是很多高校无法回避的共性问题。

秋季开学后，教育部明确表示反对部分高校“封闭式管理”，指出“地方学校要因地制宜，严格落实防控措施，也要防止过度防控。”但在实施过程中，一些高校简单粗暴地将“非必要不离校”理解为“全封闭管理”，对学生必要的出入、日常生活等正当需求采取了过于严格的限制。也有一些高校严格控制学生，但对教职员工不采取同样的措施，相应的配套措施和服务保障也没有跟上。病毒传播风险难以杜绝，也影响学生身心健康和学校教学秩序。从长远来看，这也将对高校的发展和声誉产生负面影响。

毫无疑问，疫情还没有完全解除，防控的弦不应该放松。然而，如何把握和平衡疫情防控常态化与生活秩序常态化之间的度，显然是当前一项极其紧迫的任务。不管实际情况如何，对高校来说可能“容易”，但却暴露了管理者的懒惰心态。其实这段时间以来，很多大学陆续解封。国庆假期就在眼前，一些学校顶住了压力，让学生正常放假。这当然与该地区的疫情和防控规定密切相关，但也在一定程度上体现了管理者的责任和智慧。无论是高校还是教育行政部门，都宜及时调整管理“心态”和“紧张”，让学生不必时不时上演“眼泪破窗而出”，管理者也不必尴尬成为“夹心蛋糕”。

陈丽敏

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