爱，如果不以孩子需要的方式表达，就是伤害。
邻居小梅的儿子最近让她很焦虑。
她很小心地问我:你觉得我应该打他吗？
两岁以上的孩子最近特别固执，什么都听不进去。
如果不注意，可以扣上千斤顶，找个凳子把食物翻过来，把柜子里的衣服倒得到处都是。
只要房间感觉安静，我儿子就指定是恶魔。
昨晚，我儿子吃得不好。他擅长捕捉蔬菜和米饭，并把它们带到餐桌上。
爸爸警告了好几次，儿子却无动于衷，不吃不玩。
他还用油腻的手抓住父亲的白衬衫。爸爸突然生气了，拉着儿子的手，用筷子打孩子的手。
她以为儿子会反复哭，但她万万没想到儿子会在父亲的怒火下哭一会儿，但他还是乖乖地吃了饭。
吃完了！！！
她目瞪口呆。那一刻，她真的怀疑自己的教育方法是不是错了。她应该向她丈夫学习。
我问她:接下来，孩子的行为有没有和平时不一样？
她试着回忆，说:“是的。最明显的就是和父亲保持距离。比如洗完澡就不让爸爸抱，不想让爸爸谈绘本。”在此之前，我总是要睡在中间，但昨晚我不得不睡在旁边，让我睡在中间。
打孩子最直接的好处就是孩子会马上变“好”，而且越小越有用。
打架之后，还有一个明显的结果:孩子会疏远“打”他的人。亲近他觉得可以“保护”他的人。
著名主持人汪涵说:父母的手是用来抱孩子的，不是用来打孩子的。
知乎上有一些人吐露，小时候经常被打，但始终过不了一关。
他说:我现在20岁了，初中的朋友曾经嘲笑过他。“你给我印象最深的是，你爸天天哭。”。
他听到后只能尴尬地笑了。小时候，妈妈在国外工作，不怎么回家。他和他父亲住在一起。
爸爸是一个很认真的人，只要是小事，如果他不喜欢自己做的事情，就会被打。
于是，童年的回忆都是各种打架斗殴，直到现在，看到父亲，我都会像条件反射一样迷茫。
爸爸打他的时候，好像是一种习惯，就是越哭，下手越重，用的时间越长。当他发现这个规律的时候，每次挨打，不管有多痛，他都会尽量不出声，默默承受泪水。
第一天发现自己有心理障碍:和人感情交流时，想聊不开心的话题，想尽一切办法，就是说不出来，想说的话卡在喉咙里疼，性格养成了胆小怕事的那种。
除了家庭暴力，打孩子的本质真的是“为孩子着想”。几乎每个80后在童年都被打过。
比如:考试成绩差，不遵守学校规章制度；未经父母允许，拿钱买自己喜欢的玩具和食物；父母知道他们在学校和同学打架......
如果你问打孩子的父母:你为什么打孩子？
99%的家长会说真的没有办法打车。如果他说得好，他可以听，他当然不会选择战斗。我没疯。我得打我自己的孩子。
俗话说，心里疼是有原因的。
从父母的角度来看，其实是一种“爱”的表达。因为自身的局限性，没有更好的方法引导孩子变得坚强。
既然“打”也有一定的优势，为什么还反对“打”孩子？
原因是“依赖”和“用力过猛”。
在教育孩子的过程中，很多家长都觉得打孩子有效，来得快。
那么，很好！以后不管孩子犯错的大小、原因、过程，先玩，再谈。
孩子们在哪里？除了被打，恐惧是一种逐渐的心理失衡。
就像陈乔恩在一档节目中说的:小时候生活在恐惧中，不知道怎么和妈妈说话，怕妈妈打我。
还有就是用力过猛。新闻中不时会报道孩子因为被暴打而死亡自杀。
去年，一位母亲因为不小心丢了手机，把孩子打死了。孩子最后说的话是:妈妈，我不想见你。
2016年，一个刚参加四川高考的男生，在QQ空里留下了一封2800字的“遗书”，投河自尽。他在遗书中说:在家里感受不到父母的爱，只能打骂。
爱，如果不以孩子需要的方式表达，就是伤害。
打孩子，最可悲的结果:明明爱着孩子，孩子却不见了；最可怕的结果是孩子喜欢暴力，伤害别人，也伤害自己；最无奈的结果:孩子关上了与父母相连的心灵窗户——我的世界，你是你，我是我。
心理学有一个非常著名的“波比娃娃”研究。班杜拉和他的团队在附属幼儿园的支持和帮助下，选择了36名男孩和36名女孩作为研究对象。
研究人员把实验组的孩子一个个带进活动室。途中，假装偶然遇到一个成年人，邀请他“加入游戏”。
到达活动室后，孩子们被安排在一个区域玩玩具，而成年人被安排在另一个区域。成人区有拼图、一个木槌和一个1.5米高的充气芭比娃娃。
然后，研究人员不得不离开房间，旁边的成年人只是在组装拼图。1分钟后，他开始用暴力殴打巴比娃娃。
把巴比娃娃放在地上，坐在上面，反复打它的鼻子。然后他竖起鲍比娃娃，拿起木槌打在头上，然后扔进空在房间里踢来踢去。
大人说“打他鼻子”“打倒他”“把他扔起来…，踢他…”还有“他还没受够”“他真是个硬汉”。
在实验对照组中，成年人只认真玩了10分钟的拼图游戏，完全忽略了Bobby娃娃。
实验结果如下:实验组儿童看到成人的攻击行为，更倾向于模仿这种行为；实验对照组几乎没有发现这种行为。
班杜拉得出的结论是，成年人的行为向儿童传达了一个信息，即这种形式的暴力是被允许的，这削弱了儿童对攻击性的压制。并指出，孩子在受挫时更容易表现出攻击性行为！
如果父母早一点明白，除了赏罚之外，还有另一种重要的方式，可以通过简单地观察和模仿别人的行为来形成，他们就不会忍心再打孩子了。
最近，发展心理学家也发现，暴力基因的作用是消极的还是积极的，更多地取决于环境。
父母更应该关心的是如何通过成长来引导孩子，而不是该不该打孩子。
心理学特别指出，3岁前的孩子和6岁后的孩子不能打架。
孩子生命的前三年是心理发展的敏感期，但由于心智不足，语言表达能力差，缺乏规则和沟通意识。
现阶段最好的教育方式是自然结果法。
也就是说，如果孩子犯了错误，造成了不良后果，让他亲身经历和承受错误，从中吸取教训。
《妈妈是超人3》被妈妈贾静雯拒绝，因为她吃得不好，饿了就要饼干。
咩想借卖可爱，撒娇，假哭，求爸爸达到目的。
妈妈问:“你现在想吃饼干还是饿了？”
当你说你饿的时候，你妈妈说你饿的时候应该好好吃饭。
后来妈妈去厨房做饭吃饼干。我妈的做法是允许孩子吃饼干，但她也严肃要求以后要好好吃饭。
当准备吃饭的人说“吃不好就什么都没有”时，妈妈再次强调，吃不好就不能吃饼干和甜食，只能吃水果、蔬菜和红薯。
自然结果法不是用各种条件和后果“胁迫”孩子，阻止孩子做某些事情；而是“告诉”孩子可能会有什么后果，然后孩子会自己做出选择。
宝宝在成长过程中，获得经验的自然方式本质上是“体验性成长”，其后果是用来引导孩子自然、积极地发展。
用自然结果法，父母的态度很重要，必须是“与己无关高高挂起”的态度，才能发挥出足够的效能。
对于三岁之前的孩子来说，他们更需要实际的生活体验，而体验会给孩子带来生活体验，这其实是最好的成长。
上小学后，你会发现孩子越来越独立了。
当然，自尊心越来越强。我渴望父母对我的努力、能力和爆发力的认可和欣赏。
这个阶段最好的教育方法是:深刻理解和接受。
奥吉，出生在《奇迹男孩》，不是奇迹。为了给奥吉最好的爱和保护，奥吉的父母选择暂停她的硕士学位，为儿子做全职家教。
奥吉刚开始上学，受到了很多外界的伤害。
在家人的理解和接纳下，奥吉终于得到了外界和朋友的认可和肯定。
孩子的生活环境，无论是暴力还是言语暴力，都会伤害他们敏感的心。在情感上，很容易让孩子变得软弱、自卑、自我意识低下，这对孩子的学习和生活非常不利。
用同理心去接受、理解和看待孩子尤为重要。在这个阶段，即使他在朝着错误的方向努力，也必须鼓励他继续前进。
父母应该有义务帮助孩子成长。
