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同步练习2

首先，读好课文，用√画出课文中一些单词的正确发音。1.阳光明媚，可以闻到松节油的香味。2.他们来回挣扎，最后停止了移动。3.两只虫子被埋在松脂球里，挂在一棵老松树上。

第二，区分单词和组词。用侧向噪声和渗透法详细测量番商人参

第三，这两个词与高声飞舞的绿翼松树的松脂相匹配

4.根据需要改写句子。这两只虫子都被淹没在老松树的黄色裂缝中。一大滴松节油包裹着两只虫子。

5.阅读课文片段，完成练习。透明的琥珀里，两个小东西还躺得好好的。我们可以看到它们身上的每一根头发，我们可以想象它们是如何在厚厚的松节油中挣扎的，因为它们的腿上有几个黑色的环。从那块琥珀中，我们可以猜测出发生在几千万年前的故事的细节，我们可以知道在古代，世界上已经有了苍蝇和蜘蛛。1.用“_ _”画科学家看到的真实事物的句子，用“”画科学家从这个琥珀中推测和想象的句子。2.用“”将这个自然段分层，写出分层含义。3."他们的腿上有几圈黑环."“他们”指的是_ _ _ _ _ _，而“周围有几圈黑环”是因为_ _ _ _ _ _。4.这种琥珀的科研价值是_ _ _ _ _ _。

6.你对这种琥珀的形成过程有什么新的推测？

参考答案:1。胖二。下葬2。详细侧音，渗流吉祥，甜感，人参3。温暖，飒飒，快乐，温柔，又高又厚4。淹没在泪水中的虫子。2.两只虫子被一大滴松节油包裹着。5.1.事情:“在那个透明的琥珀里...每一根头发。”"他们的腿上有几个黑色的环。"联想:“你也可以想象他们是如何……挣扎的。”“我们可以猜测……已经有苍蝇和蜘蛛了。”。2.第一层:从“在那透明的琥珀里……”到“黑环”，这琥珀的样子写出来了。最后一句描述了这种琥珀在科学研究中的价值。3.苍蝇和蜘蛛，苍蝇和蜘蛛挣扎时在松节油里抓挠。4.在古代，世界上已经有了苍蝇和蜘蛛。例:1。在一个炎热的夏日，阳光照射在一片松林上。大滴大滴的松节油从树上滴下来，一只苍蝇经过，刚好又一滴松节油从上面掉下来，正好落在上面。一只蜘蛛只想把苍蝇当好饭吃，正往这里冲，逼近苍蝇，又一滴松节油滴了下来，盖住了蜘蛛，一滴，两滴，三滴...把它们都包在里面。2.苍蝇和蜘蛛是几千万年前的好朋友，相遇时都被松节油包裹着。