小学语文是打基础的重要阶段，主要侧重于学生对单词、短语和句子的简单掌握。很多情况下，学生会对汉字的区分产生怀疑，因为即使是一个笔画、一个偏旁……都可以改变读音、释义等等。

词汇是小学语文学习的基础和重点。除了课堂上的词汇，一定要牢牢记住，课外积累也是必不可少的。当词汇量增加时，阅读理解和写作会更容易。同样，课外阅读可以帮助孩子扩大词汇量，这是一个互补的过程。

识字本身就很无聊。如果学生盲目被动阅读，不仅识字效率低，而且在一定程度上制约了思维的发展。因此，作为一名教师，必须在初始阶段通过多种方式营造良好的识字教学氛围，充分调动孩子的识字兴趣，不断激发学生体验识字的乐趣。只有这样，学生才能快乐阅读，积极阅读。

所以在教孩子的时候，一定要结合他们的记忆特点，从他们的兴趣出发，减少死记硬背。很多时候，孩子记不好生词是因为对学习没有兴趣，也不是真的记忆力差。

今天老师分享了一首《识字歌》，以顺口溜的形式巧妙地整理了小学新单词。孩子很乐意接受这种方式，家长可以帮他们收集，这样孩子就能拿到好的语文成绩。