如何合理规划孩子的学习——数学

一年级:培养兴趣

研究的重点可以是:

1.加强整数和小数计算的实践

计算能力必须过关。四年级一定要很熟练的进行整数计算和小数计算，保证准确性和速度，否则五年级就要重点学习分数，而整数又不够熟练，压力会更大。

建议每天做计算题，提高做题的速度和准确率，逐步掌握各种计算题的计算技巧。

2.培养孩子良好的学习习惯

到了四年级，就要培养更加严谨的学习习惯，及时养成良好的习惯更有利于以后的学习。

课前做好准备，课后及时复习。

课前预习，了解要讲的知识点，带着问题听课会更好。不可能在有限的课堂时间里掌握所有的知识点。家长要督促孩子课后复习，及时巩固所学的知识点。

规范儿童写作。

随着应用题的增多，我们一定要规范孩子的写作，把步骤和流程落实到位，养成为旅行画图的习惯，思维严谨，写作规范。

养成独立勇敢思考的习惯。

孩子现在最缺乏的是独立思考，依赖性强，重恐困难，遇到问题就退缩。这个时候，应该鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。

五年级:注重训练

五年级主要学习十进制计算和解方程。这个阶段主要是为初中生以后学习和接触方程问题做铺垫。在这个阶段，我们需要重点培养方程思维，去理解什么是方程，什么是方程的解。掌握解方程的步骤，用方程解决应用问题。

六年级:思维方式的培养

六年级的学习效果已经很明显了。除了综合复习，我们也不应该忘记锻炼和继续启发孩子运用数学思维。

父母的目标是让孩子循序渐进、轻松愉快地学习数学。

数学不仅仅是学习公式、模型和技巧，更是让孩子学会这种思维方式。

也许仅仅两三年并不能让孩子养成这种思考的习惯，但是我们可以培养这种思考的基础。也许当一个孩子慢慢学习和反思的时候，这种思维会逐渐融入到他的学习和生活中。

结论:数学学习是一个从单一数字到数学逻辑思维，甚至是生活思维培养的过程，需要很好的规划和耐心。

希望以上内容能帮助家长朋友指导孩子学习数学。

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