改革的道路总是漫长的

适应改革的前提是理解改革

新高考的评分系统

打破传统的量面判断体系

令人耳目一新

这也是一个新的挑战

1.分级制度是什么？

天津新高考实行“3+3”模式，第一个“3”是指语文、数学、外语全国统一考试科目；第二个“3”是选修科目。考生可从物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中选择3科。有许多不同的组合。

不同的组合，如何比较结果？分级制度解决了这个问题。

新高考规定了分级制度。政治、历史、地理、化学、生物、物理等科目同时进行分级考试，成绩按等级进行评分。简单来说，评分制度就是对考生的考试成绩进行分级分类，然后按照考生考试成绩排名的等级区间给予相应的等级。

也就是说，纳入高考成绩的不是考生的实际试卷成绩，而是经过一定计算方法给出的成绩分数。

举一个简单的例子，考生A在政治上得了97分，在所有考生中排名前1%，那么考生A将被给予100分的分数，并纳入高考总分；考生B的物理成绩为23分，在所有考生中排名1%，因此考生B将获得40分的分数，该分数将纳入高考总成绩。

那么这个结果是怎么来的呢？

二、如何分配积分？

等级考试分为A、B、C、D、e五个等级，每个大等级分为21个小等级。具体分数如下表所示:

评分系统的神奇之处在于，即使你是考试最后一名，分数也不是0分，而是40分；即使考80分考第一，分数也不会是80分，而是100分。

好吧，是不是很神奇？

三、2020年天津高考高分分析

2020年天津高考成绩远高于2019年，这让很多想落户天津的家长多少有些气馁。那么是什么原因导致分数突然增加呢？天津高考还有原来的优势吗？

我们来看看2019年和2020年高考平均分对比:

天津高考的评分制度│新高考相当惊艳

从这张表中是否可以明显看出，今年的六科，文宗和李宗，文宗的平均分提高了60分，李宗提高了40分。既然考生的分数提高了，分数的提高是必然的。

当然，评分制度不会是影响分数提高的唯一原因，但却是一大因素。

“我害怕做一些我不确定的事情。

但我更害怕这种情况会结束。"