在很多人的印象中，教师的形象普遍是正面的，但近年来，教师中出现了大量的“佛教教师”。

这些老师不再像传统老师那样什么都管，而是一切随缘。当然，这并不是说这些老师没有责任，而是说他们的责任已经不那么严重了。

以前学生犯错后，老师会很生气，训斥，有的甚至找家长；现在，当学生犯错时，老师只是例行公事地批评他们，然后用手机通知家长。

这种做法确实履行了老师的责任，但并没有那么“负责”，这让很多家长皱眉头。

教育行业的“怪现象”，中小学老师越来越佛系，家长们也忍不住担心

在如今的教育行业中，有这样一个“怪现象”，那就是中小学教师越来越佛系。与传统教师相比，这些佛教教师在教育学生方面更像是“应付”，只要原则上没有问题。

比如孩子不上课，佛教老师会提醒，但学生事后不听不是这些老师的顾虑。不管怎样，他们已经履行了提醒他们的责任。

当与家长发生冲突时，这些佛教老师不再互相争论，而是开始在多一事不如少一事的原则上让步，尽可能不与家长发生直接冲突。

一开始家长可能会觉得这样的老师好，凡事都能有商有量，但是时间长了，这些家长就会反应过来。这不是“不负责任”的表现吗？

其实你也不用怪佛教老师。他们的无知不是一蹴而就的，经过“教育”才变得如此“佛”。

佛学系老师:为什么不打，不骂，不评职称？

家长成为“弱势群体”:对于老师来说，既要面对学生，也要面对家长。以前家长尊重老师，老师说的话家长回家肯定会执行。

现在家长的“想法”越来越多，老师说的很多话家长都不认同。而家长属于“弱势群体”，无论是学校还是社会都更偏向家长。

长期以来，老师们也学会了聪明，他们没有反对父母，而是选择了“佛教”来处理问题，尽量不与父母发生冲突。

学生不能打骂:以前老师管教学生的时候，可能会有一些惩戒措施，但是现在，如果有老师敢打骂孩子，家长是第一个跳出来反对的。

有些学生对老师满意了也帮不上忙，行为更加猖狂。他们不会打骂，这也是很多老师成为佛教徒的原因。

职称评聘难点:教师每年评聘职称，与教师工资有关。以前每个老师都非常热衷于评职称。

职称给了就不给了。教师必须完成规定的考核要求。写教案，写论文，参加各种活动都很麻烦。

而且教师职称数量有限，教师之间竞争激烈，导致一些佛教教师懒于评职称。

老师改佛对学生有什么影响？

乍一看，似乎老师改佛对学生没有影响，佛教老师和家长的关系更“融洽”。但其实对学生的影响很大，最直接的影响就是学生成绩的下降。

老师的精力和热情往往与学生的成绩成正比。当老师成为佛教徒时，学生的成绩很难提高。

除了成绩，学生还容易养成一些坏习惯。人都是懒的，学生也不例外。

尤其是小学生，他们只需要老师制定规则。如果老师凡事都“漫不经心”，学生很难养成良好的学习习惯，甚至一些坏习惯，从长远来看对孩子的发展不利。

家长如果不想让老师变成“佛教徒”，就要多理解

如果你不想让老师成为佛教徒，父母首先应该更好地理解老师。没有一个老师从一开始就是“佛教老师”，只有受到一些不公平的待遇之后，才能“放轻松”。为了防止老师临阵退缩，家长必须更加注意与老师的沟通方式。

和老师发生矛盾时，家长不要太强势。他们可以坐下来和老师好好交流。每个人都是为了学生好，没有理由成为敌人。

当然，这并不是要求家长一味地让步，当遇到不公平的待遇时，也要勇于反抗。

学校也要鼓励教师，努力提高教师待遇，在评职称时更加公开公平。当老师看到希望时，他们对工作的热情自然会增加。

今日话题:如何看待教师中“佛教教师”的出现？