正文/过河卒

昨天，一个男孩拿着他的日记来找我要奖品。“老师，你不是告诉我们，如果你的日记里有一颗红色的五角星，你会兑现承诺，奖励我们一个笔记本吗？”他指着我在10月12日文章末尾画了一个红色五角星的日记。这是一个喜欢写作的男孩。几乎每一部好作品都总是畏首畏尾。把他的日记放在我的桌子上，让我看看。他不仅能坚持勤写，而且文笔细腻，语言优美，观察细致。我确实有印象，我在他的日记里画了不止一个五角星。“好的，我信守诺言。你不仅写得一手好日记，期中考试还拿了我们班第一名。下午我会奖励你一个笔记本。”

“老师，你什么时候让我看你的《悲惨世界》？”第一桌的一个女孩问我这个。我也和她做了约定，因为我看到她捐了一本《悲惨世界》给教室后面的阅读台，那是只给青少年看的。我问她想不想看原著。我有一本。“下一次期中考试，只要能考进前100名成绩就行。我会把这本书从家里拿出来给你看。说者无意，听者有意。这个孩子在期中考试中获得了我们班的第二名和年级的第六十二名。

这是我鼓励学生努力学习，坚持写作的承诺。现在是我遵守诺言的时候了。我怎么能在孩子们面前食言呢？在书架上搜我的书，找到我收藏的各种笔记本，下周我会履行我们之间这个美好的约定。