很多小伙伴都是通过考研或者保险研究成功落地的，但是很多人可能不知道你考上或者考上研究生之后会有两种培养模式。一种是在自己学校和导师一起培训；第二，导师会找你另外一个单位或者另外一个导师进行培训。自己学校的学生不用解释太多。对于联合训练的学生，很多朋友可能会纠结是否要联合训练。

首先，笔者简单介绍了“联合培养”这一新的教育理念和模式。简单来说，就是两方或多方培养的教育模式。在这种模式下，你的教育是多样的，你的知识是广泛的。是适应社会对复合型人才要求的全新教育模式。

联合培养研究生是指两个以上的研究生培养单位联合培养研究生。参与硕士研究生及其相关学科联合培养的各方必须经主管部门批准，并具备相应学位授权点的办学条件。此外，应该对共同文化进行分类。

一、大学-大学联合培养

中外联合培训

对于中外联合培养的学生，首先由中方导师、外方导师和研究生共同制定联合培养计划，双方共同指导研究生完成学位论文研究。研究生的理论学习、基础实验和部分学科的研究在国内实验室进行，而国外先进的技术和设备则用于完成学科中的难点和国内无法测试的数据。

国内大学联合培养

联合培养也是国内高校之间交流合作的重要方式。国内高校联合培养解决了很多实际问题，充分利用了高校之间的师资、学生、教学设备和资源。研究生通过参与更多的项目，多实践，提高了科研水平，锻炼了各方面的能力。

二是高校和科研院所联合培养

有的学校会和同级或高水平的研究院合作。比如复旦大学和上海药物研究所的联合培训。这样可以充分利用双方的人力资源，提高教育资源的共享率，促进学科建设的发展。

三是校企联合培养

这种模式有些类似于高校和科研院所的联合培养模式。但主要针对专业硕士，也可能有少部分学术硕士放在企业，跟老板有关。如果有些导师是企业的老板，他们的学生可能会去他的企业做研究。研究生按培养计划要求在第一学年完成课程学习、文献检索并作开题报告，第二学年进入企业开展课题研究，按要求完成论文后返校参加答辩。

作者也是共修的，但是比较特殊，是同一个学院的两位导师共修的，不符合以上任何一条。作者通过自己的努力顺利通过硕士学位，复试时被学院院长选中成为导师1的研究生。他以为自己辉煌的人生即将开始，但他失望了。

9月份学校一开学，导师1就跟我说:我被招聘为导师2，因为导师2刚来学校，没有招生资格，然后需要学生，所以他代我招聘。他只有三个名额，却招了五个学生。这时候的我很无知，却只能被动服从。

至于导师2的资料，只听说是清华的，就莫名其妙的去了导师2的课题组。虽然后来三方协商，说是两个导师一起培养我，其实导师1基本上是把我一个人留着，感觉好像被导师骗了一样，但是反抗已经来不及了。

这是暂时的故事。这里我就不具体说了。我无意指责，只是想陈述事实。笔者希望考研的考生以后要盯紧导师，不要像我一样。

其实正常的联合训练也有很多好处。总的来说，导师之间有合作，感情好，学生之间互相帮助，互相支持。这些都将拓宽你的知识面，为以后的工作和深造打下坚实的基础。

联合训练也是一种体验。不要只听别人说，有时候你去看了，看完之后再去想，体验之后会有更深的感受。其实很多时候，联合训练是痛苦还是收获，都掌握在自己手里。努力会让你收获更多，遭受更少，锻炼你的头脑。历经磨难，彩虹会更加美丽。

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