英语中除了明喻、隐喻和拟人之外，还有许多修辞手法。有些事情你经常看到，却没有意识到。
1.明喻明喻/s m l/
明喻是比较不同事物的共同点。这种共性存在于人的头脑中，而不是事物的自然属性。标记经常是像，像，看见，好像，好像通过，类似于，比如。
例如:
1).他就像一只以为太阳升起是为了听他啼叫的公鸡。
2).我孤独地漫游，像一朵云。
3).爱因斯坦只披了一条毯子，就好像他刚从童话里走出来一样。
2.隐喻，隐喻/m t f/
隐喻是一种简化的明喻，它是通过比较一个事物的名称和另一个事物的名称而形成的。
例如:
1).希望是一顿丰盛的早餐，但却是一顿糟糕的晚餐。
2).有些书可以浅尝辄止，有些书可以囫囵吞枣，有些书则需要细细咀嚼和消化。
3.转喻转喻，转喻/m t n m/
比喻不直接说要说什么，而是用另一个与之相关的名字。
I .用容器替换内容物，例如:
1).水壶烧开了。水在沸腾。
2).房间里静悄悄的。整个房子安静地坐着。
二.用数据和工具替换事物的名称，例如:
请把你的耳朵借给我。请听我说。
三.用作者替换作品，例如:
莎士比亚全集
四.用具体的事物代替抽象的概念，例如:
我有肌肉，他们从中赚钱。
如果我有实力，他们会用我的实力赚钱。
4.提喻转喻/s n kd k/
转喻以部分代替整体，或以部分代替整体，或以一般代替特殊。
例如:
1).他的工厂里大约有100名工人。
他的工厂大约有100名工人。
2).他是本世纪的牛顿。
他是本世纪的牛顿。
3).狐狸和你的帽子很配。
这条狐狸毛围巾和你的帽子很相配。
5.联觉联觉、联觉和动觉/s n s θi s/
这种修辞格通过看、听、摸、闻、嗅直接描述事物。通感是沟通不同感官的感受，通过联想传递感受，是“以感受写感受”。
例如:
鸟儿坐在树上，发出百合般的声音。
鸟儿落在树上，发出百合般的声音。
2)品味莫扎特的音乐。
品尝莫扎特的音乐。
6.拟人化/p s n f ke n/
拟人化就是给无生命的东西赋予生命。
例如:
1)黑夜轻轻地将她的手放在我们发烧的头上。
我很高兴，能听到鸟儿在树林里唱歌。
7.夸张/高p b l/
夸张是表达强调目的的夸张。可以强化语言潜能，增加表达效果。
例如:
我请求一千个原谅。
2)爱你。你是我的整个世界，月亮和星星。
3)当她听到这个坏消息时，一股眼泪涌了出来。
8.并行，并行/p r l l z m/
这种修辞格是指两个或两个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语。句子排列成串，形成一个整体。
例如:
1)没有人能完全自由，直到所有人都自由；没有人能完全合乎道德，除非所有人都合乎道德；没有人能完全幸福，直到所有人都幸福。
2)在所有这些事情都要得到回应的日子里，我召唤你和你的家人，直到你们糟糕的种族的最后一个，去为它们负责。在所有这些事情都要被解决的日子里，我召唤你的兄弟，你最糟糕的种族，来分别解决它们。
9.委婉，委婉的拒绝方法/ju f m zm/
婉言拒绝法是指用委婉、温和的方式来表达见不得人的邪恶、忌讳的话语。
例如:
1)他出去拜访必要的人。
2)他和妻子的关系不太好。
3)我母亲于1997年去世。
10.寓言寓言，例如/l ɡ r/
它以过去或其他地方的例子和对象为基础，传达了对当今世界各种现象的暗示、影射或嘲笑。
例如:
1)趁着阳光明媚，把干草做好。
表面意思:晒太阳的时候晒草
真谛:趁热打铁
2)是时候把犁变成剑了。
表面意思:是时候把犁变成剑了
它真正的意思是:它要开战了
11.讽刺/r ni/
反语是指用意思相反的词来表达意思的写作方式。比如在指责过失和错误的时候，我们用赞同过失的说法，而在表扬的时候，我们几乎是在指责。
例如:
1)如果不知道现在是早上几点，那真是件好事。
早上没有时间感是件好事
2)“当然，你身上只带着大钞，没有零钱。”服务员对乞丐说。
服务员对乞丐说:当然，你身上只有大额钞票，不会有零钱。
12.双关语双关/p n/
双关是在一个句子中使用一个词的双重意思。多种解释，旁敲侧击，达到意想不到的幽默搞笑效果。它主要以相似的形式、意义和谐音的方式出现。
例如:
1)她太低了，不值得高度赞扬，太褐了，不值得高度赞扬，太少了，不值得高度赞扬。
大使是一个诚实的人，为了国家的利益而在国外撒谎。
3)如果不挂在一起，就分开挂。
13.恶搞恶搞/p r d/
这是一种模仿名人名言、警句和谚语，并改变其中一些词语，从而创造新思想的修辞方法。
例如:
罗马不是一天建成的，也不是一年建成的。
2)患难见真情是需要回避的朋友。
14.反问句/r t r kl/
它与疑问句的不同之处在于它不以获得答案为目的，而是以问题为手段来达到修辞效果。其特点是肯定句表达强烈的否定，而否定句表达强烈的肯定。它的答案往往不言而喻。
例如:
1)怎么可能在森林里走了一个小时，却没有看到任何值得注意的东西？
2)我们应该让那些谎言无人回答吗？
15.对偶控制，对比，对偶/n t θ s s/ s/
这种修辞是指将意义完全相反的句子进行排列比较的一种修辞方法。
例如:
1)不是我不那么爱凯撒，而是我更爱罗马。
2)你要留下来；我要走了。
3)要么给我自由，要么给我死亡。
16.悖论悖论/p r d ks/
这是一种看似矛盾，实则包含一定哲理的意味深长的说法，是一种矛盾的修辞方法。
例如:
1)欲速则不达。
慢慢来。
2)孩子是男人的父亲。
三岁抬头，四岁抬头。
17.矛盾修饰法反意义法，逆隐喻/ks m r n/
这也是一种矛盾的修辞方法，描写一个事物有两个不协调的特征，使读者理解搭配不协调的句子中的微妙含义。
例如:
1)没有光，只能看到黑暗。
2)这所房子的状态是不受欢迎的。
18.高潮递进法，循序渐进法/kl马克斯/
在这种修辞中，一系列的词语按照思想的大小、轻重、深度、高度逐渐分级，最终达到顶峰。可以增强语言潜能，逐渐加深读者印象。
例如:
1)对不起，非常抱歉，非常抱歉。
2)眼睛没看见，耳朵没听见，什么也没碰到他铁石心肠。
19.虎头蛇尾下降法/nt kla m ks/
与高潮相反，一个比喻把一系列的词从大到小，从强到弱排列起来。
例如:
他胸前戴着装饰品，身旁是一把剑，脚上是一双靴子。
2)军人的职责是保护国家，削土豆皮。
