上周去闺蜜小宇家做客，突然听到小宇叹气说:“不知道上辈子做了什么缺德事，怎么会有这样的孩子？”小宇莫名其妙地发出这样一声叹息。我真的很纳闷，就质问小宇家的孩子豆豆，说:“豆豆是怎么惹你妈妈生气的？尽快向你妈道歉？”但豆豆一脸茫然地说:“阿姨，我没做错什么。从小妈妈就教我如何谦虚。以前有外教免费英语培训的名额，但是还有一个同学想去，我就给他了。”

听了小宇的话，其实远不止这些。豆豆爸爸专门从国外带了很多礼物给豆豆，豆豆也送给了别人。这个问题的根源其实是豆豆从小接受的“卑微教育”。其实很多家长都是用谦虚的方式教育孩子，之所以选择用这种方式教育孩子，除了道德上的考虑，还有家长对孩子人际交往的担忧，甚至更多的只是想满足自己所谓的面子，那么这种教育真的对孩子有好处吗？

不当的谦让教育导致孩子的秩序感被破坏

秩序是指一个人对时间、空等事物的排序，秩序感是对秩序的感知，也包括孩子对规则的认知。世界上著名的意大利学前教育家蒙台梭利博士曾说过:“孩子需要秩序感，就像鱼需要水一样，秩序感会给孩子带来自然的快乐。”然而，如果父母一味地教育孩子犯错和不当的谦让，从长远来看，他们的秩序感会被摧毁。例如，父母过去常常在孩子做错事时训斥和惩罚他们。突然之间，虽然我们的孩子没有做错什么，但是面对对方孩子的年幼或者各种哭闹时，父母却训斥孩子或者奖励对方的孩子。这样一来，孩子心中已经逐渐建立起来的秩序感就会被打破，他们会认为只要自己有各种各样的烦恼，就会得到自己想要的东西。

孩子的健康成长需要父母平等地教育他们

《儿童家长应该能够做到“无差别”

无论是多子女家庭，还是多子女聚会，很多长辈都会在自己心中给每个孩子打分，在外在表现上，也会表现出爱自己。孩子对他们的爱无微不至，即使他们做错了什么，也不会受到惩罚；排名靠后的孩子很可能会极其苛刻，即使做得很好，也依然得不到夸奖。有些长辈是按照年龄排名的，他们认为年龄小的孩子更值得照顾，所以我们可以看到玩具和食物会优先考虑年龄小的孩子，而年龄大的孩子只能袖手旁观和观看。

虽然孩子还小，但面对不公平的对待，上述情况难免会出现在他们的心里，更容易影响孩子与其他兄弟姐妹、玩伴、父母的关系。有句话说“儿孙自有儿孙的幸福”。其实这句话也适用于孩子的相处。父母必须能够平等、无歧视地对待孩子。只有这样，孩子才能更全面地成长，才会总结经验。正如美国著名教育改革思想家乔·杰斐逊所说:“我们认为这是不言而喻的真理，人人生而平等。”

对于受到不平等对待的孩子，父母应该能够及时救助他们

文章开头我们提到，闺蜜的儿子豆豆从小被教育要谦虚，所以他把唯一的免费名额给了同学，还把礼物送给了国外的同伴...事实上，在众多被迫卑微的孩子中，豆豆是一个幸运的孩子。毕竟他只分享自己的家当，有些孩子被迫卑微后被迫改变三观，比如变成黑白。

作为父母，我们需要知道，在孩子的成长过程中，父母要能够帮助孩子树立正确的三观，让孩子黑白分明的知道是非，让孩子主动遵守规则。虚心教育无疑会打破规则的界限，会对孩子三观的形成产生影响。在孩子的成长过程中，虽然懂得谦让很重要，但不当的谦让会对孩子造成不必要的伤害，所以我们真的需要淡化一切不必要的排名，比如孩子的年龄，还孩子原本应该存在的那份平等。