许多人都在谈论填鸭式教育。很多家长认为学校只是硬性灌输孩子的知识。相信今天的教育只会把孩子培养成考试机器。无用的平庸的人。
因此，一些家长将注意力转向了其他国家的教育，日本的教育环境非常宽松。日本政府早在2002年就开始实施所谓的宽松教育。为了缓解日本孩子的学习压力，这与中国的填鸭式教育形成了鲜明的对比。我们来看看日本宽松教育的后果。
从1989年到2019年，被称为平成时代，没有给日本人留下什么美好的回忆。平成时代留在人们记忆中的名词有:房价崩盘、失去的十年、增长停滞、社会低欲望、记不住名字的首相、3.11大地震、福岛核泄漏……还有教育上的平成浪费。那一代年轻人提倡及时行乐，无欲无求，追求死宅过得像猪一样。所以也叫“平城养豚”，或“松代”。
黑塞废物是如何制造的？从社会背景来看，经济下行、出生率下降、老龄化都是驱动力，但最直接的驱动力是“宽松教育”的盛行。
另一件有趣的事情是，2000年，国际经济合作组织主办了国际学生评估方案，日本在第一时间取得了优异的成绩，数学第一，科学第二，阅读第八。然而在2003年，实施通识教育后，日本学生的成绩开始下滑，数学第六，阅读第十四。
宽松的教育环境有哪些缺点
1.放松导致学生懈怠
孩子还处于发展阶段，对事物的认识还比较低，所以自制力不是很高。许多学生在应该学习的时候选择在游戏和互联网上度过他们的青春。他们只知道及时行乐，却对学习漠不关心。
在影视剧《宽松时代怎么办》中，我直言不讳地说:“你那些接受宽松教育的巨大孩子后来怎么样了？成了傻子！”
日本老师不允许透露孩子的排名和成绩，导致家长对孩子的学习情况一无所知。
2.宽松教育带来的不公平
日本的教育降低了家庭作业和学习的难度，孩子们普遍获得高分。但是资源有限，名校名额有限。每个父母都希望自己的孩子有所成就。
因此，家长为孩子开设各种辅导机构。富裕家庭会为他们的孩子报更高质量的咨询班。那些没钱的家庭怎么办？学校老师布置的任务很简单。那个年龄的孩子非常容易沉迷于游戏、漫画等，但整个教育环境宽松自由。这些学生没有把青春献给学习。
根据对日本社会学校的调查，在日本高考中，私立学校的学生分数远远高于公立学校。这就是阶级分化的影响。
中国著名学者钱文忠教授说:“为什么教育一定要快乐？教育中肯定有痛苦的成分，但我们现在的教育一直在给孩子让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间。天底下怎么会有这样的教育？”
是的，在宽松的环境下，肯定会滋生孩子不上进、不爱学习的错误思想。
3.教育是宽松的，但社会呢？
日本的教育环境很宽松，但日本的竞争比中国激烈。教育环境与社会环境脱节，在学校可以快乐，但在社会上不能在学校快乐。
学校的老师尊重学生的自尊，不公布考试成绩和排名。但是在公司，公司会对员工的分数进行考核，不达标的才可以停职。
宽松的教育环境就像海市蜃楼，让孩子在18岁之前无忧无虑快乐成长，但18岁之后的生活技能谁来负责？谁来安慰这些孩子十八岁时的悲惨生活？中国古代有一句话，年轻一代不努力，老一辈却悲哀。年轻时不努力学习社会需要的技能，长大后就会被社会淘汰。
教育的路上不可能只有幸福的泪水，辛勤的汗水也是很有必要的。中国的教育虽然有一些弊端，但总比宽松教育下的不合理要好很多。老师会对孩子的学习负责，积极培养孩子的技能。今天，日本也考虑到自身教育的局限性，整个政府都在努力放松。
家长已经明白了宽松学习环境的弊端，那么如何诱导孩子努力学习，避免书呆子和考试机器的情况呢？
第一，学习成绩不代表一切，但也不代表不能学习。
提倡“快乐学习”并不意味着让孩子自由发挥，甚至不培养学习习惯，不锻炼吃苦精神。父母过去的经验和技能确实有一定的道理和作用，但这么小的孩子很难理解什么叫能谋生。
沉重的压力可能会让孩子变成像机器一样简单的学习工具。但是，不可否认的是，有一定难度的学习有利于培养孩子。保剑锋努力也不是没有意义的。它不仅考验坚持，更考验孩子管理时间、抵抗挫折、规划未来的能力，对孩子的成长意义重大。
然而，许多父母认为没有必要“努力学习”。即使不能承受学习的痛苦，也有别的办法。反正以后养活自己的方法有很多。虽然学习成绩不是万能的。
但是，学习自古以来就是人类获取知识和生存能力的重要手段，是传授和弘扬知识最有效的方式。人类进步和社会文明需要学习。实际上，你只有大学文凭才能从事工程师、医生、会计师、教师等技术岗位的工作。当然，做得好是有希望的，但是有技术肯定会给你的生活带来很大的好处。技术就是知识，所以你必须学习。
第二，思维锻炼和能力训练很重要。
我承认能力是培养人才的根本，但我们的孩子真的具备各种能力吗？
自控能力、独立思考能力和自学能力是学习的关键。只要你有这些重要的能力，你的学习成绩应该不会太差。如果孩子的学习习惯得不到及时纠正，任其消极发展，成绩永远不会提高。TA会很容易感到烦恼和挫败，甚至认为自己思想落后，不如其他同学。他在学习上更容易放弃，心理抵抗力相对较差。
自力更生和内心平静都不是容易的事情。它要求孩子不仅要有工作谋生，还要有自我消解情绪的能力和面对挫折不放弃的精神。即使地位很低，即使失败一次，落在别人后面，也不会放弃，不会抱怨，也有勇往直前的勇气。
三个人无法忽视简单事物带来的力量
在电影《深思熟虑的实践》中，心理学家安德斯·埃里克森曾说:“很多被称为天才的人并没有与生俱来的天赋。他们也是普通人，我们都知道，不学习就不会有大成就。”
事实也是如此。古语中也有一句话:不积跬步，达不到千里，不聚涓流，成不了河。那些简单的事情，通过日日夜夜的练习，终于可以实现质变。我们不能因为它们简单就忽视它们的力量和功能。我们必须知道为什么不用扫房子就能扫世界，尤其是在学习上。只有做好简单的事情，我们才能走得更远。
第四，“快乐教育”，其实对家长有更高的要求。
最后，我想说一个老套的问题，什么是真正的“快乐教育”？
被社会普遍接受的“快乐教育”思想，起源于19世纪英国著名教育家斯潘塞。他认为，对孩子的教育要遵循心理规律，教育的目的是让孩子成为幸福的人。
其实，所有孩子被迫学习的痛苦，不在于学什么，也不在于学习有多难，而在于父母对教育孩子缺乏远见、耐心和方法，对孩子的学习情况缺乏了解和针对性的选择。教育提倡减轻孩子的负担，其实是对家长提出了更高的要求，家长需要更加注重整体控制，全面考虑孩子的学习规划和能力培养。
所以，不要简单地认为快乐教育就是不培养优秀。认真了解孩子的学习情况，注重孩子的思维锻炼和能力培养，用恰当的方法引导孩子，才是最好的教育。
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