想要成为一名合格的教师，唐宋八大家之一的韩愈在《师说》一文中总结得很好:

老师，所以所传因缘也。

说教。

教书。

消除疑虑。

只要老师做好这三件事，他就会是一个好老师。在这种情况下，让我们仔细分析一下老师是否做到了。

说教就是传授真理。

我想问一下，哪位老师没有对学生说实话？在三尺讲台上，老师们口若悬河，学生们听得耳朵起茧！但事实是，怎么听，怎么做，老师能做什么？就像韩寒在电影《不会有未来》里说的那样，听了很多理由还是过不好自己的生活。

真理在书里，生活在书外。

说白了，要想把道理落到实处，要么让老师拿着尺子立规矩，要么家长愿意狠狠一巴掌，划清善恶界限。否则，一切都是空。几天前13岁男孩的残忍行为就是一个很好的证明。

教学，即教学研究。

在现在的网络上，很多人对老师评价不高，说老师上课不讲知识点，不补课。有多少老师？暂时不讨论了。就说作为老师，他完成工作了吗？每个老师都有自己的教学任务，这是教学大纲规定的。如果没有完成，他需要承担相关责任。

因此，请在发表大声明之前，先了解清楚前因后果。

师父亲自带门修行。教书是教师的工作，学习是孩子的责任。老师基本都有拖延的习惯，很敬业。所以孩子学得好不好取决于孩子自己，而不是老师。

解惑就是解惑。

怀疑真的很棘手。好在在中小学，学生的疑惑很少，大部分都是学习中的疑问。老师有专业知识，至少能轻松解决。

当然，生活中有问题的学生偶尔也会遇到。家庭原因，如留守儿童；学校原因，比如这段时间引发网上讨论的学生是否应该统一发型；自我原因，比如早恋。所有这些都需要家庭、学校、老师和学生的参与，从而制定出一个可行的方法。

传道解惑是一个古老的定义。现在时代不同了。作为老师，我们也需要与时俱进，学习一项新技能:自我保护。

如果老师学不会，请不要推，尤其是学生上初中之后，因为你会发现他们会偷袭。

而且还能抓板砖神器，而且防御越高，遇到板砖就会破防御。毕竟板砖好用。前几天，一个初中生在10秒内拍了9次。

何必呢？

如果他想在学校骑自行车，随他去吧。这不是一辆车。它不会伤害死者。你为什么这么在意？

福音也可以保护自己。

这是新时代教师应该做的。

最后借用《世说新语》中的一句话:古圣离人远，还问老师问题；圣人远在之下的今天的人们，羞于向老师学习。所以，圣人益圣人，愚者益愚者。