知道自己的考试成绩后，可能有相当一部分同学有些沮丧:一批两批没有我的份！最后一所高职有前途吗？答案是:当然！经调查发现，近年来，许多大城市高级技工短缺。一个“技”难求，让高技能人才成为就业市场的“香饽饽”！

但是对于大众来说，高职院校还是比较陌生的，没有北大、清华这样的知名名校。事实上，在每年的高考招生中，高职院校与普通本科生平分秋色，院校数量甚至超过本科生。考生应该如何选择？

了解高职院校的类型很有必要

一般来说，高职院校有三种类型。第一类是本科院校的高职专业。有的是“211”重点本科院校，有的是市属高校。第二类是公办职业院校。这些院校生源多，办高职时间长，在职业教育和就业方面具有一定的优势。第三类是民办高职院校，学历得到国家认可，但学费较高。

专科与职业技术学院的区别

一个

“后缀”的区别

学院是指经教育部批准设立的普通高等学校。

根据教育部相关规定，专升本专科层次的全日制普通高等学校教师、医学和公安应规范校名后缀为“专科”。

但非师范类、非医学类、非公安类高校应逐步规范校名后缀为“职业技术学院”或“职业学院”。

2

“训练方向”的差异

一般来说，学院重视能力，职业技术学院重视技术。

报考一定要有宏观原则和微观调查

从宏观原则来看，申请高职院校要考虑四点。

第一个原则是大城市。这里没有对中小城市的歧视。与中小城市相比，大城市信息更多，就业机会更多。有句老话叫“山沟里读书不如十字街头听”，意思是上学的目的是为了开阔眼界。大城市也有差异。比如广东、浙江产业相对发达，北京、上海服务业相对比较集中。

第二个原则是规模。大约10，000人的中等规模可能相对合适。从教育经济学的角度来看，从社会经济的角度来看，一所大学的最优规模是不超过1万人。规模太大，就业很麻烦。最简单的原因就是一个学校一年毕业五六千人，哪里消化得了？更重要的原因是，与本科院校不同，高职院校对教学设备的要求非常高，没有合格的教学设备，很难培养出合格的技能型人才。教师也是一个关键因素。学校可以招收很多学生。如果师资和设备跟不上，就很难保证学生的教学质量。而且因为学校太大，在管理上会出现一些问题。同时，如果学校规模太小，比如只有一两千人，还有其他问题，考生一定要慎重考虑。

第三个原则是兴趣。当考生填写他们的普通本科志愿时，专家建议关注兴趣。它也是高等教育不可分割的一部分。学生在申请高职志愿者的时候也要说说自己的兴趣。没有兴趣，学生学不好。无论什么水平，兴趣都是最好的老师。

第四个原则是宽口径。高职生和普通本科生一样，可能不会学一辈子，但随着社会经济的发展，可能会转向其他行业。如果专业太窄，就没有转型的基础和可持续发展的能力。所以一定要看所选专业是否有专业群作为背景，是否有一定的专业适应性。另外，专业的选择要“深”，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是当下的热门职业。2000年左右，电子商务这个专业突然火爆起来。当时没有这个专业的毕业生，各种学校蜂拥而至。到目前为止，电子商务专业的就业一直很困难。

从微观层面看，是看该校是否出现在各省、自治区、直辖市招考办发布的招生学校花名册中。如果想了解更多，可以登录教育部网站，进入相关页面，验证学校是否合格。

下一步是详细调查。每个人都想上一所好的职业大学。什么是好学校？最直观的一个标准就是看它是否被列入全国首批100所职业示范学校名单，在职业院校中被形象地称为“211”院校。进入该榜单的学校无论是师资、设备还是教学水平，在国内都处于较好的水平。

如何识别其他学校

建议符合条件的考生可以网上或电话咨询高职院校历史。一些高等职业院校已经从中专升级。过去一批老中专，特别是国家重点中专，基础好，为国家经济发展培养了一批高层次技能人才。这些中专转化为高职后，其职业培训实力依然很强。然而，一些民办高职院校历史相对较早，经验丰富，适应了市场经济不断变化的需求，在就业市场上享有较高声誉。

条件较好的考生建议做实地考察。如果考生有自己喜欢的学校，不如相信自己看到的。不能排除有些学校在宣传上有夸大的成分。考生去外地必须看学校的实验设备。在一定程度上，这是高职院校的一块试金石。

职业教育以就业为目的，就业情况必须由考生考虑。如果专业设置合理，毕业生的就业率会更高，毕业后的就业机会也会更高。目前，高职院校的就业形势还算不错，近年来呈上升趋势。但是，也不排除就业率掺假的可能。如果有办法，尽量找正在学习或者即将毕业的同学了解真实情况。

必须提醒考生，与普通本科相比，高职院校的收费并不低。对于家庭经济困难的学生，在申请高等职业教育时要注意学校能否提供奖学金和申请助学贷款。因为有些银行不给一些民办高职院校提供助学贷款服务。

2018届毕业生

月收入较高的高职专业

月收入:指工资、奖金、绩效提成、现金福利补贴等所有月现金收入。

数据来源:Michaels-中国2018届高校毕业生培养质量跟踪评价。

2018届高职毕业生月收入最高的专业是空中等船员，其次是铁路工程技术。

不难发现，交通相关专业在排名中的优异表现与近年来我国交通行业的快速发展息息相关。

2019年中国高职院校

综合竞争力评价指标体系

注:2019年3月，第二届全国高职院校“优质学校”建设与评价论坛在江苏常州召开，会上金平国的《2019中国高职院校竞争力排名》正式发布，共包括41个高职排名，包括高职教育区域竞争力排名、高职院校综合竞争力排名、高职院校分类排名、高职院校区域排名。

金平国2019年高职院校排名继续采用评分、排名、排名相结合的方式。学院之星分别由5★+、5★、5★-、4★、3★、2★、1★组成。对应前1%，1-5%，5-10%，10-20%，20，

高职院校评估有4个一级指标、22个二级指标、70多个观测点。在指标体系中，重点关注和兼顾“规模与效益”、“数量与质量”、“教学与科研”以及社会科学与自然科学的平衡关系。绝对指数和相对指数都有。

以下是2019年中国高职院校综合竞争力690强榜单，以及2019年高职教育区域竞争力。

2019年中国高职院校区域竞争力排名