双一流大学真正含义是啥呢？听缪老师跟你讲：一是评价标准，二是财政支持，三是教育导向，就这么简单。

一说评价标准，985、211不是作废了吗？，总需要对大学和学科的水平做一下综合评价嘛，否则非专业人士都分不出来好坏，那考大学、考研，HR面试不是更难了吗？那就来个双一流，作为评价的依据好了。

二说财政支持，咱国家的大学呢，不是靠校友捐款来建设，而是大多数靠着国家和地方财政的支持，没有财政支持，大学建设就无以为继。所以就得构建一个拨款的体系，双一流嘛，双一流大学，财政可以直接拨款给大学，这叫有法可依；一流学科建设学科，可以拨款给拥有这个学科的大学，专款专用，这叫有法必依。

三说教育导向，咱国家的大学，来来回回被折腾了好几次了，从50年代的院系大调整，综合类大学纷纷被拆分，甚至很多院系远走他乡，到本世纪初的院校大合并，地域接近的很多大学又合并起来，重新塑造巨无霸大学。现在呢，借用双一流，跟大学明说：国家不支持搞高大全了，你把优势学科发展好，一样可以享受很多资源。

以上三点，缪老师说的够不够清楚？

接下来再聊聊这个一流学科建设学科的事儿，这个双一流本身就包含了两部分，一个是双一流大学的评选，一个是一流学科建设学科的评选，所以“双一流”肯定包含了有“一流学科建设学科”的大学。

关于双一流，有两个关键之处要跟你交代一下：一是动态评选，二是未来指向。

什么是动态评选呢？很简单，以前评985、211，评上了就不会落选，一旦评上了，就稳当了、保险了，所以很多大学就躺在地上睡大觉了，不思进取。从国家层面来看，大学撂挑子不努力，肯定不行啊。

所以双一流在开始评选的时候，就说好了，大家都是动态评选，今天没评上， 明天够努力，你还有评上的可能，今天评上了，你却不努力，明天就让你掉下来。

什么是未来指向呢？国家支持大学和学科的发展，指向的是未来，所以双一流评选结果并不代表大学和学科现在的水平，而是未来发展成“一流”这个美好的愿望。所以如果你要考量一所大学或者某个学科现在的水平，你看看他985、211的标签，看看他是不是国家重点学科，看看他在教育部第四轮学科评估中的排名，远比双一流靠谱。

咱们双一流的目标分三步走：

第一步，2020年，先有几所大学，和一些学科进入世界一流行列。

第二步，2030年，更多的大学，更多的学科进入世界一流行列。

第三步，2050年左右，国内一流大学和一流学科的数量，进入世界前列，建设教育强过。

缪老师的意见是：什么时候，大学本身不提建设一流这件事，转而认真研究教学和科研，努力夯实内功，才有可能真正产生世界一流的大学和学科，你说呢？

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