A5XYZM每200年减少40个。有效期从8.21到9.7。

一、二年级语文总分100分，图画写作15分；

3-6年级，语文总分100，作文总分30；

初中，语文总分150，作文50。

作文分数太低，总分肯定不会高。

怎样才能在作文中得高分？相信这是大多数家长心中的疑问！

好作文的标准是什么？

决定

审题是写作文的第一步。如果你偏离了主题，你就会失败。如果你偏离主题，你将得不到分数。因此，孩子必须从小养成阅读和审题的好习惯。

也许你不太明白题外话和题外话的区别:

偏差，作文是让孩子写秋天的美，而结果是一年四季都写；

跑题了，作文是让孩子写我最喜欢的动物，结果是我爸爸。

这两篇作文得到了我的认可，给我留下了深刻的印象。

如果有更多的题外话和题外作文，请留言分享。

为了避免这种情况，在写作文之前，一定要把题目仔细读三遍，把题目的每一个字都读清楚。

如何检查自己是否坚持主题？

有一个小技巧——计算关键词的出现频率

比如这篇作文讲的是诚信，但是作文里没有出现“诚信”这个词。

那可能离题或者离题。

语言

如何让语言更优美？

1.使用修辞手法

明亮的月光照射在荷叶和莲花上。

月光像流水一样，静静地落在这片叶子和花朵上。

使用隐喻可以使句子更生动，得分更高。

西沙群岛的海里有很多鱼。

西沙群岛的海是半水半鱼。

夸张可以突出西沙群岛鱼多的特点。

可爱的小松鼠正站在树枝上。

小松鼠有时会去树枝上散步，看看春天是否来了。

用拟人化的修辞突出松鼠的可爱。

此外，还有反问句、排比、对比、重复和顶针等。修辞手法的熟练运用是建立在反复训练的基础上的。

2.引用名言和古诗

写推理作文时，引用名人名言可以帮助我们有更好的构思。

如果多读书有益，书是人类进步的阶梯；

如果你讲阅读方法，读一百遍，你的意义不言而喻；

如果你说帮助别人，给别人玫瑰，你的手就有余香。

如果一个人强调诚实，他就不能没有信仰。

写游记的时候可以引用描写名山大川的诗词。

当你看到XX的美景时，你可以引用描述相应美景的诗歌。

名人名言古诗词，必须靠背诵积累。

但是光背诵是不够的，还要理解每一句话的意思。

只有这样才能正确引用。

如果你使用不当，你会得到分数而不是额外的分数。

语言也是一种表达。虽然你有很好的想法，但你必须掌握一定的表达技巧，这样别人才能读懂你的想法，认同你的观点。

结构

1.总计-分钟-总计是最常见的结构。

文章的这种结构自始至终呼应，结构严谨，赢得了阅卷老师的心。

2.叙述井然有序

一般来说，我们在描述风景的时候，都会按照一定的顺序来写。

方位:从上到下，从下到上，从东到西，从北到南。

时间:从早到晚，一年到头

让我们看一篇文章:

这篇作文先描写春夏秋冬的美景，再描写秋天的美景，其实是不符合逻辑的，那怎么改呢？

很简单。你可以把第二段和第四段倒过来，按照冬、春、夏的顺序写。

如何正确积累好词好句？

也有很多家长说孩子读了很多书，但还是不会写作文。

的确，孩子们非常喜欢阅读，但他们只把阅读当作一种消遣。

众所周知，阅读需要技巧。

让我们和你分享一个阅读课的例子。

阅读课开始时，老师告诉学生可以选一本喜欢的书来读，然后摘抄关于外貌描写、景物描写、对话描写、心理描写的句子。

一群孩子围坐在一起，每人手里拿着一本书，津津有味地读着。不到半个小时，孩子们已经读了大约十页，但他们还没有做任何摘录。

孩子们一直沉浸在有趣的故事中，这和孩子们在家看书是一样的。

然后，老师分发了一份读书笔记的节选，并让孩子们根据节选用通俗易懂的语言进行讲解:

首先，描述一个人的眼睛、嘴巴、鼻子、脸、头发、身材、表情、衣服、鞋子、站、坐、蹲都是外貌描述。

二是日、月、星、海、风、雨和雷电都属于自然景物的描写；街道、桥梁和城市属于风景描写。

第三，人们说话找引号。

演讲的内容用引号括起来，谈话是要有两个人说话。

第四，心理描写，寻找“项”二字。

我想，你想，他想，XX想...

从书中摘录一些句子。

在大约15分钟的时间里，孩子们已经按照要求找出了句子。

在做这个阅读摘抄训练的时候，孩子学会了什么是外貌描写、景物描写、对话描写、心理描写，也学会了判断什么句子是外貌描写、景物描写、对话描写、心理描写。

儿童不提取有几个原因:

1.没有要求；

老师不要，家长不监督，孩子懒，能做就不做。

2.缺乏指导；

有一位家长曾经告诉我，孩子总是拿摘录的时候，总是随意抄几个字，没有积累好词好句的效果。

到底复制的内容是什么？如何定义好词好句？很多时候，老师和家长不告诉孩子，也不给孩子必要的指导。

3.没有大气；

读书也需要氛围。如果孩子在家不看书，建议带他们去图书馆。塑造教育有时比推理教育更有用。

如何帮助孩子修改作文？

修改作文技巧1:

两个相同的名词不会出现在一个句子中，除了排比和重复。

示例:

我有一个小闹钟，是我妈妈在我生日那天给我的。

该说生日了，没必要说是生日礼物。

修改作文技巧2:

无论是描写一个人物的外貌，还是描写一个物体的形状，都要保持句型的一致。

部件前面有量词就加量词，部件前面没有量词就不要加量词。

示例:

它有一双大眼睛和一张微笑的嘴...

你可以用一双眼睛，但不能用嘴巴。

修改作文技巧3:

用对比法描述商品，用文字表达转折。

示例:

闹钟上有三根针，老板走得最快。它走一次，第二个走一次...第二个去一次，老板去一次...钟面上还有第四根不能动的针。

闹钟上有三个活动指针，秒针走得最快，它走一圈，分针走一圈，时针走一大圈。另外，在钟面上还有一根不能动的针。

修改作文技巧4:

纠正错别字，如“得、得、得”；改正错误的标点符号。

这种明显的错误可以在阅读时发现。

孩子们写了作文，希望每个家长都能成为他们的第一个读者。

不管你的孩子写得多好，都要鼓励他。

给孩子一些建设性的建议。

最后，我们现在来总结一下:

第一，学会审题很重要；

第二，语言积累很重要；

第三，多写多改很重要。