文怡曲冰夷编辑特拉维斯

美国哈佛大学教授罗纳德和著名记者塔莎调查了美国最成功的人，发现大师级父母都是战略家，总结出一套战略性育儿公式，整合成《养育高成就孩子的法则》一书。

《外滩教育》特约作者、上海私立平和学校教师屈近日与两人进行了对话，深入探讨了战略性育儿法则:

今年对父母来说不容易。

我们关心的是孩子的生活和学习规模，如何应对不断变化的教育政策，以及国际形势和人工智能带来的挑战。

尤其是80后、90后的父母，背负着自己的成长历史。在“出身世家”的讨论中，他们是回望和反思的一代人。

现实的压力和反思的动力总是在催促他们:怎么养孩子？

写了很多关于家庭教育的文章，看了很多。最大的收获就是学了一堆新词，“鸡娃”“牛娃”“佛娃”“顺义妈妈”“上东区妈妈”...

看着别人月薪三万，连一个暑假都养不活孩子，年薪百万抱怨教育一半都用光了，更别说有孩子的家庭焦虑飙升，还劝说未婚人士辞职。

美国父母也是如此。最新一期《大西洋月刊》冤枉了美国私立中小学。

这些学校收费高达四五万美元，他们的父母都是传统意义上的成功人士。然而，就连他们也对顶级高等资源的稀缺感到焦虑，越来越多地干预私立中小学的教学，甚至要求改变成绩单。

但是，现实中我们总会发现，有些父母并不焦虑，孩子也很优秀。

你是怎么做到的？

最近看了一本新书《养育高成就孩子的法则》。

作者之一罗纳德·弗格森是麻省理工学院经济学博士，哈佛大学肯尼迪学院教授。

罗纳德·弗格森

另一位作者塔莎·罗伯逊是一位著名的美国记者。她曾在美国著名报纸《波士顿环球报》工作。这份报纸以独立和精英著称。它报道了震惊全国的波士顿教父性侵案，后来被改编成奥斯卡最佳影片《焦点》。

塔莎·罗伯逊

自2003年以来，塔莎和罗纳德采访了美国近200名高成就者，详细讨论了他们的家庭教育。

这些人包括美国前总统奥巴马、Youtube首席执行官、硅谷独角兽基因检测公司23andME首席执行官，以及100多名优秀的哈佛学生。

他们在这本《培养高成就孩子的规则》中指出，培养孩子靠的是策略，而不是战术。

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大部分家长讲究战术，关心在哪里买房。你有什么特长？报什么辅导班？孩子不学习，我该鼓励还是批评？

然而，这本书说，掌握父母是战略重点。谈战术，首先要问孩子哪里有潜力，我如何释放这些潜力？

3月底，我和两位作者进行了对话。塔莎和罗纳德与我详细讨论了什么是战略育儿以及战略育儿的关键要素。

什么是战略教养？

很多给父母的书相继出版，单说有道理，放在一起却充满矛盾。

有人提倡放养，有人想要鸡宝宝，有人说表扬，有人说批评。

虽然意见不一，但大家都可以举出一堆名人故事来告诉你，成功人士都是这样受教育的。有各种各样的“输入”，但只有一个“输出”。

很多导游只是制造“黑匣子”。在工程和信息技术中，“黑箱”是指那些只知道输入输出，而不知道中间机制的对象或系统。

“如何找到黑匣子的工作机制？”我问。

塔莎和罗纳德说，他们故意使用新闻的方法，而不是社会科学的方法。

这是因为社会科学总是从假设出发。比如我们问“学生的成绩和家庭情况有关系吗？“，假设家庭作为一个重要变量。在这个过程中，研究人员不可避免地受到限制。

新闻法让两位作者敞开心扉，以完全开放的心态聆听每一个教育故事。

“最大的发现是什么？”我问。

塔莎说:“社会学的常识告诉我们，人的行为和成功取决于特定的文化环境。比如很多人认为亚洲是一个竞争激烈的文化，所以“虎妈”可以养出最好的孩子，或者富人比经济条件不好的父母更注重孩子能力的培养。”

令她惊讶的是，在本书采访的大量高成就人群中，他们的父母无论种族、社会经济地位、教育水平、信仰和国籍，都有着高度相似的育儿方式。塔莎和罗纳德因此称这些人为“家长大师”。

他们认为，孩子的成功=使命感+自我驱动力+智力。

使命感是指崇高的目标。有使命感自然会带出自我驱动，也就是主动。同时，只有意志是不够的，还要有完成任务的能力，也就是智力。

如何培养这样的孩子？

与其他同类书籍相比，战略育儿有三大支柱:

1.对孩子的充分理解；

2.角色的及时升级；

3.足够的决心

战略教育的第一支柱:

充分理解儿童

我个人的观察:信息越多，越焦虑。最痛苦的父母往往发生在几个父母的跳水中。

孩子们也在为追逐别人的道路而痛苦。这种焦虑看似源于攀比，实则源于对自己的孩子缺乏认知。

很多人认为孩子天生就是一张白纸，可以按照父母的意愿随意画画。

其实不是。一本受过良好教育的书《园丁和木匠》说，每个新生儿都是独一无二的，它是各种基因、经历、文化和运气的复杂产物。

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塔莎和罗纳德在过去的15年里采访了近200名高成就者。他们的父母无一例外地认可孩子的独特性，善于发现他们的潜力。

罗纳德说:“父母首先是孩子的学生。这意味着父母不仅要花时间和他们在一起，还要战略性地了解孩子的兴趣，挖掘他们的潜力。

书中的妈妈丽莎大师，是脑科学教授，专攻思维和研究科学。

当丽莎的女儿三岁半的时候，她打电话给住在韩国的表妹。纽约仍然是晚上，但那里已经是早上了。

“为什么会这样？”小女孩充满了疑惑。

丽莎故意让她空着三个月，从来不回答，而是有意无意地给出一些暗示。比如告诉她，光来自太阳，地球是椭圆的。

三个月后，三岁半的女儿实际上明白了革命和轮换的道理。

丽莎总是对她的孩子撒谎，从不直接告诉他们答案。但前提是她对孩子足够了解，确信孩子能不断寻找答案，这样她才能把孩子的好奇心一次次转化为自学实践。

战略教育的第二支柱；

角色的及时升级

2009年夏天，18岁的郑爽因为流星雨走红。这是郑爽母亲精心培养的结果。从小，他就弹钢琴，学舞蹈。16岁考入北京电影学院，18岁走红全国。停留在这个节点上，郑爽的家庭教育无疑是成功的。

然而，在过去的10年里，郑爽一直受到负面消息的困扰，并努力脱离原籍家庭，这已成为家庭教育的典型失败。

总结郑爽的例子，就是战术上的成功，战略上的失败。测试家庭的教育成就需要很长时间。同样的教育方式，可能会带来上半场的成功，但也会埋伏下半场的失败。

郑爽的母亲只知道如何干预孩子的生活，但她不知道戒烟有多重要。

“直升机父母”是对这类父母的特殊描述。他们无处不在，受到充分关注和监督。然而，如果支持过度，自主权将是不够的。

有研究发现，直升机带大的孩子很难建立自己的社交网络，很难与其他成年人实现正常的人际关系。

应该怎么做？

美国前总统巴拉克·奥巴马接受了塔莎的采访，并分享了他的经历。奥巴马夫妇有两个女儿。从婴儿期开始，两人都坚持每天花大量时间给女儿读书。

塔莎说，0-5岁的孩子最需要的是一个“早期学习伙伴”。根据研究，大脑90%的发育都是在这段时间内完成的，所以我们要充分利用这段时间，让孩子爱上学习，激发孩子的求知欲。

孩子上学后，教育的重点就变成了独立能力的培养。“我们只制定了一些简单的规则，”奥巴马说。

1.放学后立即做作业

2.小女儿八点半睡觉，大女儿九点睡觉

3.你只能在周末看电视

后来，塔莎和罗纳德发现，奥巴马夫妇的教育方法是大师级父母的典型模式:

0 ~ 5岁培养兴趣；

5 ~ 8岁培养自主性；

当他们8 ~ 10岁时，这些孩子很少需要父母的帮助来检查他们的作业和安排他们的时间表。

“无人驾驶终将实现，”罗纳德笑着说。

10岁以后父母就不用做什么了吗？我有些怀疑。

罗纳德说:“一方面，家长需要承担起“飞行工程师”和“救助者”的角色，多和老师沟通，如果发现孩子需要帮助，要在适当的时候立即介入，确保一切正常。另一方面，家长要帮助孩子开阔眼界。”

一位哈佛毕业生，也是美国最年轻的中小学校长，在《养育高成就孩子的法则》中被告知:他从小家境贫寒，靠救济金与母亲生活在一起。即便如此，他的母亲还是经常带他去免费音乐会和参观博物馆，目的是开阔他的眼界。

罗纳德说，成功的父母会把孩子引向可能的方向，“这给了他们一个很好的机会”。

没有父母可以一直陪伴孩子，但他们的影响会永远持续下去。在书中，塔莎和罗纳德指出，父母也是“哲学家”和“全球定位系统”。前者告诉孩子如何看待世界，如何认识价值，如何过好生活，后者则在孩子独自行走时用回声给他们指明方向。

能力、独立性和意义对应“早期学习伙伴”、“航空工程师”、“拯救者”、“哲学家”和“全球定位系统”。随着孩子的成长，父母的角色也在不断升级，要懂得进退。

战略教育的第三支柱；

足够的决心

《养育高成就儿童的法则》中提到了八个角色:

角色1:早期学习伙伴|培养终身学习热情

角色2:航空工程师|确保正确的人生历程

角色3:拯救者|扫除障碍，开启成功之美

角色4:激励者|引导自我实现的方向

角色5:哲学家|探索人生成功的意义

角色6:榜样|言行的力量

角色7:谈判者|教孩子表达立场，争取权益

角色8:全球定位系统|培养内化判断

上面提到的六个角色。剩下的“榜样”和“谈判”专家呢？

它们对应于战略成长的第三个支柱:足够的决心。榜样是父母对自己的要求，而谈判专家是父母如何与其他成年人合作。

让我们从“榜样”开始。

微博上有吐槽。

只是一个普通的微博用户，却有29万赞，可见有多少孩子产生了共鸣。

当然，评论里的父母也是委屈的。

我攒钱，为孩子花了那么多钱，不是逼自己吗？

我牺牲时间送孩子上辅导班，不是为了逼自己吗？

我陪我的孩子做作业。空业余时间刷不了手机。

其实这些委屈都没有错，谁也不能否认父母的良苦用心。然而，家长们可能在理解“学习”上走了弯路。

儿童的学习不仅仅发生在学校教室或课外辅导班。根据社会学习理论，孩子主要通过观察来学习。

塔莎和罗纳德的受访者都有阅读的习惯，这为他们后来的成功奠定了坚实的基础。当被问及什么时候开始爱上阅读时，很多人都承认，小时候打开书，根本不知道自己在读什么。

其中一位受访者表示:“我只是想模仿这种酷而老练的行为。

家庭榜样也能激励孩子。塔莎说，许多受访者还提到他们的兄弟姐妹或祖父母对他们阅读的深刻影响。然而，研究和经验都表明，对孩子影响最大的是他们的父母。

角色诠释

我们来谈谈“谈判者”。

如果父母在工作，工作描述至少可以写三页。照顾生活，学习和咨询，以及战略规划。如果遇到体育改革，必须马上加一个:跳绳和陪练。

难怪家长在待命、负重跑的时候会很累。

其实家长不应该把自己当成执行者，而应该当成组织者，不断寻求和达成合作。

我问塔莎和罗纳德:父母必须完美地完成这八个角色吗？我觉得这有点奇怪。

作者说，父母可以概括为所有对孩子有影响的成年人。最简单的例子是，父母可以分工:

如果你有更多的时间，你可以在孩子的早期阶段承担起学习伙伴的角色

一个有很强沟通能力的人可以更多地了解孩子的兴趣。

进一步说，学校的老师也是优秀的合作伙伴，可以分担“航空工程师”的角色。

奥巴马夫妇表示，即使当了总统，他们也没有错过一次家长会，米歇尔参加了所有的学校活动，还定期与老师见面，确保孩子走上正轨。

从这个意义上说，孩子和其他成年人相处也很重要。聪明的父母从小就培养孩子与大人沟通的能力。“我们称这样的父母为‘谈判者’”，塔莎说。

书中还有一个让我印象深刻的小故事。毕业于哈佛肯尼迪学院的玛雅，七岁时独自走进校长办公室，因为她觉得教室的选择太少，无法满足自己的需求。在充分评估情况后，校长支持了她，并改变了教室。

结局

采访结束时，我问了塔莎和罗纳德一个令人大开眼界的问题:“如果你可以随意选择一个名人作为你的孩子，你会选择谁？”

罗纳德笑了。“这是个好问题，但我还是选择自己的孩子。”

你看，除了这些教育方式之外，别忘了一件事，那就是选择无条件地、永远地去爱和信任你的孩子，永远不要换你的钱。

本文转载自“外滩教育”微信官方账号，文章略有删改

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新媒体编辑| Eurus

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在第26个世界图书日之际，

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