原创 杨新宇 沐之晴等 芥末堆看教育
来源:卡通创意
♪ 作者｜杨新宇、沐之晴、雨欣麦吉、Rita、颜欢、刘小施编辑|南墙♪ 编辑｜芥末堆看教育芥末堆始终与各种教学培训机构打交道，时刻关注行业各领域的起伏。今年，我们发起了以“教训老兵”为开放话题的征集投稿活动。我们很荣幸能收到大家的热情捐助，也遇到了很多教学培训行业的一线从业者。有一位很有意思的作者，已经在教培圈从业多年，都自主创业了，和妹妹聊天时被说了一句“你也算半个教育人了……”令他哭笑不得。当我们的视角从行业的宏观角度下沉时，我们来到了千千成千上万的教师和培训师面前。我们发现时代的“灰色”对每一个普通人都有着非常微妙的影响。一个政策，一个出路，可能会改变他们的整个人生轨迹，但从他们个人的认知出发，他们可能只是顺势而为，比如河水、河流改道、滴水。从事教学培训多年，创业4年。和在公立学校当老师的姐姐聊天，她问我:“你也是教育行业的人。你如何看待疫情的影响？”
我给整懵了，合着我这么多年，搞得原来不是“教育”吗？固定布局工具条上设置固定宽高背景可以设置为包含可以完美对齐背景图和文字制作自己的模板前一阵，在公办学校当老师的妹妹问我：“你也算是半个教育行业的人了，你感觉疫情对你们有什么影响？”当时脑子里的第一个念头:一半？我当教培机构的时间比你当老师的时间长，在你眼里我只是半个教培人？我想，这也许就是社会对于教培机构从业者的普遍看法了。本人在哈尔滨，从事中小学英语培训，机构负责人选修新概念英语、初中英语线下课程。我工作了很多年，开了四年自己的组织。我自认为我就是一个教培人。但是在一个工作未满一年的体制内老师看来，我还是个局外人。问我这个问题的姐姐，去年刚从师范学校硕士毕业，生物教育专业。和许多体制内的朋友一样，她对教育培训机构的印象仍然是在职老师补课，或者小作坊式的家庭补习班。不论是体制内教师，还是普通大众，似乎对于教育培训行业总是存在着很多的误解。教师本是一个受人尊敬的称谓，但换作是机构老师就会显得低人一等。事实上，教育培训机构从招生到课程体系再到教学科研，都有自己的一套体系。教学水平并不比一些公立学校高，但绝不是随便教的。学校教育自然是主流教育，培训机构只是校园的辅助。但教培机构的教师绝不是不专业、不职业的代名词。比如我所在的机构，授课教师都是名牌大学毕业，而且我们每周都有固定的磨课和教研的时间，专业程度并不比公办学校低。众所周知，事业单位的教师比事业单位的教师收入高。但尽管如此，大家还是觉得收入高并不意味着收入稳定，即使是最大的机构也有倒闭的一天；一旦你成为一名公立学校的老师，尤其是一名有准备的老师，你将会一辈子无忧无虑。所以制度更受大家尊重，社会地位更高。我也承认，由于部分机构的夸大宣传等因素的影响，教培机构经常被当作骗子一样的存在，社会地位自然不高。一个很简单的类比是，普通家长会对体制内教师毕恭毕敬，却对很多校外培训机构的老师吆五喝六。即使我们的教学体系更好，我们的营销体系更好，我们的专业水平更高，如何从根本上扭转大众对教育培训机构的认知和印象也是任重而道远。偶尔，她会遇到以前的大学同学。大学毕业后，她直接去了研究生院。研究生毕业后，她应聘了家乡的一名初中数学老师。在体制内，她的职位稳定，工资稳定。我开始向往“稳定”。和家人商量后，我也去考研究生了。
固定布局在工具栏上设置固定宽度和高度背景可以设置被包含可以完美地对齐背景图像和文本以及制作自己的模板经过四年的犹豫和迷茫，拿到毕业证的那一天神奇地自动消失了。我告诉自己:我终于是一个社会人了。然而，社会不是学校，不会同情你，更不会给你宽容的成长环境。找了一圈工作后，四年学的全还给了老师，投出去的简历也都石沉大海。凑巧的是，刚好有亲戚在教培行业工作，向我伸出了橄榄枝，挫败如我，识趣地接受了这份一开始并未入眼的工作。工作内容是：给初中生讲作文。现在回想起来，我是幸运的，正好赶上了教培行业的大规模扩张。用现在的话说，“猪能在风口上飞”。由于组织的扩大，我在亲戚的帮助下顺利加入了公司。然后是岗位培训、试讲、定岗定级等常规操作。在当时，这仍然是一种传统的教学方式。老师在上面讲，学生在下面听，互动很少。半年后，我就有了一次小小的升职。升职以后，整个人仿佛打了鸡血一般，工作更加卖力了，盯着那1000块的奖金死死不放。金钱仿佛有魔力一般在驱使着我不断迈开步伐，后来还出去进行招生宣传和家长答疑，促成了几个大的付费客户。教育培训行业是一个相对公平的行业，奉行“能多劳多得”的丛林法则。“为了孩子的未来”这句话背后的经济学原理是“等价交换”。孩子学得好和老师教得好，这两边在一般情况下是成正比的。老师教得好的背后，是大量看不见的幕后工作：借助教研组的集体智慧，充分发挥个人主观能动性，主动查阅主题资料、备课、知识点细分测试、教学方式创新等等，幕后工作有时比正式上课都耗费心力。整个教研组的心血体现在孩子们拿到的专属试题上。经过几年的拼搏，可以说是小有所获吧。后来偶然一次，遇到以前的大学同学，她大学毕业以后直接去读了研究生，研究生毕业后又应聘了家乡的初中数学老师，体制内，岗位稳定，工资也稳定。看着她的脸，我有点羡慕。我们都一样大，但我看起来更老。随着年龄的增加，女生对于容貌是非常在意的，同时考虑到自己的健康状况，找一个“稳定的工作”的想法日渐强烈。后来，和家里人商量以后，我也决定考研。相比工作时间，研究生的生活节奏自然要慢很多。虽然不用像以前那样用年轻的身体努力工作，但工作中养成的习惯让我受益匪浅。现在走过校园里教培行业的宣传点，路过大街上的机构门店，我都会觉得倍感亲切。我在那里付出过青春，付出过人生中最好的时光。这段奋斗的时光带给我的不仅仅是丰厚的报酬，还有受益终生的工作习惯，以及为人处理能力。25岁那年，十年后给自己写了一封信:希望自己是某大型教育机构的部门主管。
梦想即将照进现实，我现在准备复工后参与我们部门的总监岗位竞聘。固定布局工具条上设置固定宽高背景可以设置为包含可以完美对齐背景图和文字制作自己的模板我大学是中国劳动关系学院高职学院，三年制旅游英语专业毕业的，学历不高。2010年，大四的时候，我去珠江帝景社区的一个培训学校做兼职托管老师。我每天的工作时间是15: 00到19: 30，陪伴一年级和二年级的可爱宝宝。放学后，辅导作业，读英语，吃饭，背单词，奖励贴纸...工资每月800元，饭钱自理。这是我第一次接触这个行业，感觉简单快乐。毕业后，我又在一家连锁机构找了份少儿英语教师的工作。从此，我正式进军教育行业。作为少儿英语老师，必须参加为期一个月的带薪培训，月薪800元，试用期3个月，代课不收课时费。那一个月的训练期是最累的，但到目前为止，收获最大。从周一到周五，训练和训练的时间表排得满满的，比大学的时间表要忙得多。周末要抽出一天时间去其他分支机构上课，写讲义，下周交。依稀记得，那会儿培训师跟我们说：“会唱100首以上的英文数来宝和儿歌才算是一个合格的少儿英语老师。”所以我MP3里面都是英文数来宝和儿歌。我还特意将原有的歌全部删除，所有内存空间都存了儿歌。这样自己就没得选择，只能有空就听儿歌。每天上下班的路上，英语儿歌总是在我的耳机里响起，持续了整整一年。我们有条规定，任何老师上课不能锁门，督课老师和领导可以随时进入教室，或督课或检查，老师要学会习以为常。有次周日，第一节课，总部的教学总督导Peggy进入了我的教室。我那时还是个新老师，当场紧张到忘词，课堂游戏也乱成一团。一群三四岁的孩子，哭声不止。对此我无能为力。我心里已经做好了最坏的打算:失业，或者扣除上课时间。没想到，往后的一周，除了分校教学副校长找我问过需要怎样的帮助，需不需要安排一个助教，提交的纸质版教案得到了更多批复外，一切显得风平浪静。后来，总部课程研发负责人玛吉也给了我肯定。离开我的分校时，他还鼓励我说:“你很好地适应了过渡，比我刚当老师的时候好多了。教室相当平稳。我听校长说你上了很多二手课，压力不小吧？”在培训期还有一周就要结束的时候，我曾收到新东方泡泡少儿英语教师的面试邀请电话。走还是不走，我当时挣扎过。走，一个月不到就退出培训，肯定一分钱没有啊！不走，那可是新东方啊！在接下来几年失意的时候，我常常想，如果选择新东方，会不会有不一样的结局？但是如果在生活中呢？现在看来，我选择的每一步都成就了今天的我。随后的7年，我一直在小微企业、创业型团队历练。与此同时，我也在不断地学习进修。不是关于语言提升的，就是教育相关的。这些培训班只有一个和我的工作关系不密切，但对我的影响很大。女性成长的道路。课程给了我很好的赋能，让我更自信地挑战自己。我在课堂上也接触到很多优秀的伙伴。那时候我25岁，课程的任务要求我们10年后给自己写一封关于事业的信。我当时写道：35岁的我，是一个大教育机构的部门总监。梦想即将照进现实，我现在也准备复工后参与我们部门的总监岗位竞聘。教培机构的老师似乎更容易和学生成为朋友，他们会整理新房装修的经验，用密密麻麻的Excel表格发给你。
固定布局在工具栏上设置固定宽度和高度背景可以设置被包含可以完美地对齐背景图像和文本以及制作自己的模板一开始当老师的想法很简单，因为我的专业是师范英语，所以想找一份专业的工作。但是尽管专业对口，实际工作中还是有着各种大大小小的问题：怎么吸引学生，怎么提高他们的出勤率，怎样才能让他们愿意开口说英语，如何和他们的家长交流……除了教学，作为教培老师，身上还背负着销售压力。每月的续费和转介绍的指标都有实打实的KPI标准。四年的教培生涯，硬把我，一个性格比较内向的人磨成了外向。幸运的是，许多学生在熟悉了教学和培训机构的老师后信任了我们。我也有更多的机会发现学生的闪光点和缺陷，及时与他们交流，多多少少充当一个知心姐姐。学生们在邮件中亲切地与丽塔聊天
令我印象深刻的有一个叫Tina的女生，高一，在学校是无可挑剔的尖子生，年级前15名。那天她哭着给我打电话，说她被外教批评了。我有点惊讶，因为她一直是一个非常自信优秀的孩子，我们的外教和语文老师都非常喜欢她。在我心里，外教对她不要太严格，她也不会犯被批评哭的错误。事情经过是这样：我们的沙龙课是外教给大家上，需要对话题进行讨论。外教安排学生俩人一组讨论然后轮流进行发言。Tina本身底子不错，可惜她的搭档是个上班族，口语欠佳，两个人在讨论时不免要到中文。而外教非常不高兴，警告他们不要用母语。结果，两个人没能在规定时间内讨论完，发表时准备不足，说得磕磕绊绊。一个班上5个小组，她这一组中表现最差，她自己觉得很委屈。我先平复了蒂娜的情绪，等她平静下来，告诉她:一是外教对她要求严格，因为她足够优秀，对她有更高的期望；其次，如果她觉得委屈，课后要及时跟外教反映，帮搭档解释困难，但事后她能想到告诉我，我也肯定了；最后，我再次向她强调，她在以后的学习和工作过程中，难免会遇到很多委屈和误解，这种挫折简直可以忽略不计。你一定要学着面对挫折，克服它，我告诉Tina。后来我也和Tina的妈妈进行了沟通，希望她可以多多和女儿交流，帮助她变得坚强。后来Tina一路考到曼彻斯特大学，又读研，都还挺顺利，我们一直都保持联系。事实上，当老师和当医生一样理想主义。因为这个职业的特殊性，我们必须改变自己的内心，学生成长蜕变后的感恩来自内心。我收到了所有感恩节学生的英语短信，感谢我在学习上的帮助。其他同事，都是同学介绍的，跳槽后有更好的职业发展机会。最令我意外的一次，我帮一个成人口语班的学员做复习巩固，复习完随便聊了会儿天，提到家里准备装修。他当时没有说什么，只是点点头附和说：“装修里面水确实挺深的。”但是，一个星期后，他突然给我发了一条信息，说他为自己之前的装修经历做了一个Excel，发到我的邮箱里。我下载了邮箱附件里的Excel，里面各种装修材料的品牌、价格、优劣之类，密密麻麻，应有尽有。毕业后选择了一家创业公司，人来人往的时候陪公司去了C轮，最后公司撑不住了。
固定布局在工具栏上设置固定宽度和高度背景可以设置被包含可以完美地对齐背景图像和文本以及制作自己的模板两年多前，我离开了我的第一家公司。那是一家小型互联网+教育初创公司，老板个人能力泼天，却也没熬到“C轮死”的魔咒，径直先倒闭了。后来我辗转进入了另外一家大型教育集团公司，一直做到了现在，算一算，已经一头扎进教培行业快5年了。回国后进入一家互联网教育创业公司做市场运营。那时候我基本上是一个人干好几份工作，加班也是家常便饭。我在微信官方账号写了几百篇文章；我负责所有海报文案，也需要管理运营社区与家长的互动；也要利用外语优势，在集团内共享各种实用优质的出国教育资源；联系不同的合作商家，为家长争取免费商品，从事各种线上线下活动；微信官方账号吸粉、调研、发传单...累肯定比现在累得多。但说实话，在创业公司上班的确可以学到很多东西，个人施展空间大，与领导的沟通成本也较低，这些优点是已经趋于成熟的大型公司不能比的。所有想尝试的工作，大家都会努力一起去做，包括在内，每个小伙伴都在朝着全能型选手发展。当然，这期间离职的同事不在少数。我到了最后一批，却没能陪公司走到最后。都说绝大多数创业公司活不过5年，我所在的第一家公司撑了两年半，烧了上千万投资人的钱，卒于产品始终难以成型。人们应该向前看。告别第一家公司后，为了不过上很可能被拖欠工资的生活，我在选择第二份工作时更注重公司的抗风险能力。经过几轮面试，我收到了几家大型教育公司和连锁幼儿园的offer，这次我选择了一家大型集团教育公司。第二份工作的整个感觉和第一份完全不一样，同样是市场部门，一个部门的人数就顶得上上家公司人数的总和。大家每个人都只用负责自己的本职工作，其他都无需过多操心，个人能发挥的余地不多，公司工作流程非常规范，也不需要员工以一当百。说实话，在新冠肺炎疫情爆发之前，我现在在这个单位的工作可以用“轻松稳定”来形容。虽然不如系统好，但比创业公司舒服多了。疫情爆发后，我们实体教育公司受到了很大的冲击，等岗不够，工资多多少少打了折扣。所谓的“稳定”变成了“不稳定”。面试那天，我骑自行车去上学。几个孩子邀请我一起下棋，问我:“你是学生还是老师？”
固定布局在工具栏上设置固定宽度和高度背景可以设置被包含可以完美地对齐背景图像和文本以及制作自己的模板我10年前就对Go产生了依恋，大学刚毕业，家里不想让一个女孩子在外面工作，于是回到鲁西南老家，让亲戚找了一份仓库保管员的工作。工作一点都不累，反而很无聊，每天面对各种冰冷的装置。那时候手机上网还有点小贵，不像现在可以追剧看小说，只有每天早晨一份报纸，用来打发打发时间。工作了一个月，偶然在报纸的一个小角落发现了一家招聘围棋老师的培训机构。我上大学的时候，在围棋俱乐部看到别人玩围棋。没想到还有地方教孩子玩围棋，于是打了上面的联系电话。那边老师回复我说，他们正在带孩子在外地打比赛，等回来后，我可以去面试一下。2010年5月4日，下班后，我骑着自行车从大东关到大西关，来到一栋临街的两层私宅，进入二楼教室。夕阳可以从南窗投射出来。棋局是淡黄色的，整个教室充满了温柔的气氛。几个六七岁的孩子三三两两聚在一起，不是聊天就是下棋。有眼尖的孩子发现我进来，不怯生地问：你是老师还是学生？我说我不是学生。我来看你下棋。那孩子又问：“那你会下围棋吗？”我回答:“不会，只会玩五子棋。”那孩子雀跃：“五子？我也会，咱俩来一盘吧！”学围棋的孩子真的很会打。看到棋盘棋子，我手痒。于是我坐下来和孩子打了三局，他还是不服气。后来，他换了另一个孩子。我连续赢了他们很多场，气氛很好，直到一个同学喊“徐老师来了！”，我才回过神来。回过头，一个40岁出头，高高瘦瘦的老师不知何时站在门口。我的面试通过了。就这样，我进入了围棋培训行业，从教四年，直到儿子出生。后来我买了房子，安顿下来，就建立了自己的围棋教室。我的初衷是靠自己的本事养家糊口，不受别人控制。我只是没想到事情一结束就失控了。先是师资不够，然后名额不够，大教室换了。没有刻意的规划和计划，但一切自然发展顺利。2016年3月，我从一间47平的小教室里做围棋启蒙课，到四年后，我已经开了三家分校区。然后，第四年年底，我遇到了新冠肺炎疫情。恍然感到，前几年的顺利发展，好像只是自己的好运气，也可能是赶上了培训的好风口，并不是自己有多强的能力，我也没怎么想过管理和规划布局这上面的事。可以说前面四年的经历，只给了我相对富足的生活，和一定的存款。可是，疫情持续的这几个月，我慢慢意识到，除了用手里剩下的现金发发工资，我还能给老师们什么呢？以前的学生中，学校有代课学生，交了保险后拿到了三五千元。以前觉得他们这样浪费生命，还说羡慕我训练。开培训班比在学校挣钱多得多。但是现在他们对彼此的感觉不一样了。出了问题，或者制度上有保障，他们就不是能力出众，挣大钱的人。任何时候过着稳定的生活都是幸福。原标题：《“教培行业创业四年，在公立校教书的妹妹看来我只算半个教育人” | 一线》
