导师处于大学行政序列的末端，工作起来不容易，很多人每天都会对他们指手画脚。从事这个工作，有社会招聘，也有这个学校的毕业生，通常比较年轻。在未来的晋升中，他们可能会去团委或者教师岗位，也就是当老师。

老师通常有多重身份。除了教学，他们还承担科研项目，甚至有行政职务，或者兼职社会职务。通常老师肯定不会跳槽去做教官，这一点你要明白。

在学校里，无论学校地位还是工资待遇，老师总是比教官好，而教官是学生抱怨最多的。

大学导师和高中班主任差不多，只是不上课，几乎和班主任一样，是为学生服务的。大部分都是刚毕业的年轻人，学历一般都是研究生或者博士。现在清华大学引进了班主任制度。这个班主任很厉害。他是一位著名的专家教授，可以教学生，指导他们学习和从事科学研究。

大学老师教学生，包括讲师、教授和院士。大学老师都是很有实力的人，通常是行业内的专家，能够决定行业的走向，在这个行业奋斗了一辈子。老师有很多我们需要学习的知识，我们应该向他们学习。

高校辅导员负责管理学生。包括学生思想工作、各类社团组织活动、大学生社会实践活动、各类志愿者活动、公益活动等。主要着眼于培养学生的社会实践能力和道德品质，塑造学生健全的人格，对学生日常生活中的问题负责，维护学校纪律，组织学生开展党课、团课，培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

大学教师负责学生的教学和培养、教学案例的设计、学生创新能力的培养、文化和科学知识的培养。大学教师要不断更新教育理念，融入世界最前沿的科学知识，求我从根本上真正解决“解疑”问题。有的大学老师要和学生一起完成项目设计和研究，和学生一起做社会实践、实验设计等教学活动。

首先，广义的高校教师应该包括教师、实验者、辅导员和管理者。或者所有在大学工作的人都可以称为大学老师。

那么，狭义的大学教师一般是指实际任教的、有教师资格证并走讲师、副教授、教授职称路线的教师，包括专业教师和公办教师。