文/可馨育儿

朋友圈的妈妈们已经分享了将近半年的各种育儿理念。然而，大多数人仍然没有照顾好他们的孩子。

就像:听了这么多道理，还是过不好自己的生活。

这是为什么？关于儿童管教的问题，大致分为两组:

犯罪学家李玫瑾精通相关心理学，专注于青少年心理学。所以建议从小预防犯罪。

从事教育多年的尹建莉，现在专注于家庭教育。

对比两个人的基本情况，虽然两个人都发表过育儿的想法，但目的和方法却大相径庭。

1.“亲李派”所追求的理念是什么？

她的观点一出来，很多因为带孩子而痛苦的父母仿佛看到了救世主。

在这些人当中，他们的孩子大多是失控的，犯了严重的错误。有些人的孩子现在可能已经长大了。家长回想一下，发现教授说的是自己的心路历程，于是深信不疑。

我发现了她的一些热门想法:

“孩子在六岁之前一定要管好，否则十四岁以后你想支教的时候就会跑掉自杀。”

“一个小时候没被善待的孩子，不要指望他长大后能善待社会。”

“爱说话的人不暴力。不喜欢说话的人是暴力的...那些不喜欢说的人。如果他不能说出来，他就会去做。”

她还是有很多想法，涉及方方面面。但是，你有没有注意到，她的观念的出发点是她在孩子心中预设了一个“坏男孩”的形象，如果管理不好就会出现这种负面形象。她的许多想法都是非此即彼的答案。

这源于她对犯罪心理学的研究。

李教授的想法，在她设定的场景中，似乎是准确的，所以她可以提前计划。但是，这些育儿观念有一定的局限性。也就是只适合从小就开始表现出一些犯罪特征的孩子。

如果一个孩子是一个暴力的人如果他不喜欢说话，那么我不知道小时候有多少人容易被打。

性格与犯罪有关，但起不到决定性作用。很多人直接用她的方法去管教一些正常的孩子，这自然是行不通的，甚至会产生负面影响。

二、“亲殷派”是什么概念？

“我们给孩子善意，他们也会以同样的方式回报你。”

“孩子犯了一个小错误，即使你不说，他也会觉得不好意思。”

就这样，她和李教授有了几乎相反的想法。尹老师认为，孩子长得漂亮，容易受影响。

不过这个概念只适合那些天使宝宝，不然不会有什么好效果。

第三，为什么我要建议你先有自己的看法再去听别人的看法

两个人的想法各有利弊，侧重点不同。李教授更倾向于让大家管好一个乖孩子。尹老师更喜欢让大家把孩子培养的温柔敦厚。

这两个概念显然不适用于同一个孩子。

如果你的孩子是“魔鬼”，你可以听前者的。

但是，如果孩子本身就很优秀，你对未成年人犯罪已经听得太多了，所以没有必要采取预防措施。那样做只会让你的孩子觉得你在控制他。

因此，后者是这类孩子更好的选择。

教育孩子对症下药。最好不要听那些像苍蝇一样看着火的人的话。

一个真正懂得教育孩子的成年人，应该有自己的思想。

知道孩子的问题是什么，哪种方式更适合他。把专家的意见拘泥于孩子身上，是不可能教育出一个理想的孩子的。

没有自己意见的父母可能今天看到这个人的想法好就这样做，明天看到那个人的建议好就这样做。照顾孩子找不到自己的榜样，也永远不会成功。毕竟孩子是你自己的。会有比你更了解他的人吗？

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