现在四声是普通话的关键值。你能解释一下古诗的水平吗？

这个问题是认识平罗的人提出来的。大多数专家会回答，目前的四声值无法解释古诗词的音准，因为普通话分为一、二、三、四声，而古诗词的音准又细分为“平、上、去、入”，彼此不对应，入声字在普通话中消失。

专家是对的。

但我不这么认为。

在我看来，现代人不妨从普通话的声调划分入手，学会区分诗歌用词的层次，熟悉现代诗歌规律。

其实这才是当代中国人学习古诗词的现实途径。如果有专家去小学教平水语调，大部分家长不会反对，而是告诉你这样会让你的孩子普通话不及格。看父母会不会打人？

如今，诗歌是社会生活中可有可无的知识，可以提高人们的文化素质。其中格律知识和古韵知识在生活中无用武之地，只存在于成人爱好和文言文专业。

但是不是因为发音不同，就不允许孩子读古诗？谁敢？孩子们都用普通话读诗，但不像他们那样朗朗上口。他们摇头很开心吗？

这种不让人家用新韵，看不起用普通话读诗的人或专家，是有脑壳缺陷的。这也习惯了普通人盲目的文化崇拜，总认为有文化的人说的都是对的，这就是自身文化水平不够，自信心不够的问题。

真正了解水平和节奏的人，不会对诗歌发音的异同有任何看法。什么是有规律的旋律？这只是一套帮助诗人避免音韵疾病的工具。没什么大不了的。你不需要规则，只要你通顺的读，你在乎他什么？不写现代诗，什么都不操心。

我们尊重格律给现代诗歌学习者带来的便利，但我们不应该被格律所限制。

普通话四声对应平仄有一个公式，就是“阴阳平分，三声入校”。也就是说，其实每个字的层次还是可以通过公式转换相互对应的。能转化，能对应，自然能解释。

把阴阳平分，就是说古代的平音分为“尹平”和“阳平”，其中“尹平”对应的是普通话中的一个音，比如“非”，然后是“尹平”，也就是属于平音。“胖”字发音两次，声调升高，表示“升调”，也是平调字。“匪”字发音三次，对应“平、上、去、入”中的“上”，而“非”字发音四次，对应“去”。

所以，“非，非”属于平圣，“非，非”属于傩。

然后我们用新韵写诗，知道这些诗和格律的关系就足够了，这样我们就可以用新韵写格律诗了。

如果你想欣赏古诗，你需要了解一些平水韵的知识。然而古韵中的入声字并不对应一二三四音，它们非但没有消失，反而是“入声成三四音”。这些入声字配成一二三四音，在新韵里已经在平话里了。而且这些词都有特点和押韵，所以我们在欣赏古诗词时要注意。

这将成为我们分析古代格律诗的拦路虎，但这只是一个记忆问题，并不难克服。很多常用的入声词，我们多看几遍就能自然地记住和识别。比如普通话语音中属于平仄音的“一”和“白”，都是古诗词中的入声，都是以走音入韵。

不管我们知道什么，现在已经到了普通话的年龄，不管我们读哪个朝代，我们的第一反应就是用普通话读。这是九年义务教育留下的习惯。至于更高层次的文言文学习，那是专家的事。

事实上，即使纠缠古韵的专家所写的诗完全符合平韵，他们所读的读音也绝对不同于唐代的口语读音。

在我们这个时代，我们不能再要求古人的作品符合我们的朝代，所以我们应该用古韵来欣赏古诗。但是，如果我们自己创作，最好跟上现在的时代和大众读者。

这是诗歌文化进入大众，真正延续下去的最好方式。

很多伪诗专家和爱好者根本不明白这一点。

事实上，诗歌的意境与其所用词语的归属无关。