孩子想学奥数吗？奥数真的有用吗？

在回答这个问题之前，让我讲一个真实的故事。

当时我在IBM的数据科学部工作，我们部门的同事都是科学家，孩子们向往的科学家。当天下午，部门团队楼找到一个KTV收拾了一下午的场地，怒吼着释放工作压力。

然而场面尴尬，科室没有麦八，研究人员大概被克制了。唱了不到一个小时，已经点的歌都快唱完了。我订了一下午的场地，但是交了场地费不能早回家。所以我们总结了一下，想出了一个主意:掷骰子。扔的那天唱。我们部门有16个人。三个骰子可以掷出16个数字。

但是扔一次感觉不对，因为每个人赢的概率不同。比如3号的概率和10号明显不一样，3号只能是三个一，但是10号可以是1+3+6，2+2+6，2+3+5，...

所以我用四个骰子，二进制，来表示1-16。不会扩展二进制和十进制之间的转换方法。稍后，我们将抽出时间介绍二进制转换。下面是这16个数字的二进制和十进制对照表:

因为每个骰子的0-1概率是0.5，所以每个数字的概率都是一样的，完美的解决了每个数字的概率不一样的问题。

这是当时在现场拍的照片，可以看到桌子上有四个骰子。

在我们的生活和工作中，有很多数学应用的例子。如果我们能在数学上做得更好，我们就能很容易地解决这样的问题。所以我先回答第二个问题:奥运数字有用。

我也想讲一个故事来回答孩子是否应该学奥数的问题，所以下一篇文章的标题已经取了:“我为什么不让女儿学奥数？”

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