中国郑州4月15日电4月14日，一段持续10多分钟的校园暴力视频引发广泛关注。视频画面中，一名男生在宿舍被四名男生暴打，被棍子打，被扇耳光，被撕头发。棍棒折断后，肇事者没有停止，继续强迫被殴打的男孩跪下。

据网友爆料，事件发生在濮阳市第一高级中学男生宿舍，被打的学生是石某。据不完全统计，10分钟内，石某被扇了23巴掌，踢了40脚。肇事者还折断了一根拇指粗细的棍子。“下次不会是这些人打你了！”视频中，施暴者大喊。

这段视频引起了濮阳市第一高中学生家长的热议。很多家长对画面中的孩子表示了苦恼，建议家长报警，追究打人者的责任。

4月15日下午，濮阳一中通过微信微信官方账号回应称，经调查，确定为学校男生宿舍校园欺凌事件，并立即向濮阳市教育局和公安机关报案。

据了解，目前，公安机关正在进行调查。市教育局成立了专门调查组进入学校。

15日发布警情通报称，2021年4月14日17时30分许，濮阳一中高一学生石某在班主任的陪同下，前往示范区公安局开州派出所报案，称其于3月27日被同学殴打。我局接报后高度重视，立即受理，迅速组织主管力量开展调查。工作结束后，涉案人员全部到岗，公安机关将依法公正处理。

教育部起草了一项新规定——学校不得隐瞒严重的欺凌事件

近年来，随着互联网的发展，校园欺凌以更加激烈的形式暴露在人们面前。在令人震惊的图片和视频中，“宿舍”中的邪恶令人发指，但它经常出现。

近年来，对校园欺凌的监管力度不断加大。

2017年12月，教育部会同公安部等11部门印发《加强中小学生欺凌综合治理工作方案》，明确了欺凌判定标准、预防和惩戒措施，建立了培训、评估、问责等长效机制。

2018年4月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展中小学生欺凌防控年活动的通知》，要求各地学校明确学生欺凌防控的机构、办公电话和实施方案，详细落实学生欺凌防控各项措施。

去年10月，修订通过了《未成年人保护法》，明确规定学校要建立预防和控制学生欺凌的制度。

欺负人要看老师的经验？——界定校园欺凌的难度

长期以来，舆论一直关注学校欺凌现象。为什么恶性校园欺凌事件时有发生？其治理有哪些难点？

在许多欺凌事件发生后，一些教育专家也呼吁对学校欺凌的有害后果进行新的定义。

“目前伤害后果的界定主要看身体伤害程度，而忽视了对未成年人的心理和精神伤害。比如，施暴者让未成年学生吃秽物，甚至喝尿、下跪等。，而且可能没有轻伤，但是严重的心理伤害呢？

隐秘角落里的邪恶——施暴者善于伪装，学生对欺凌行为含糊其辞

除了界定学校欺凌的难度之外，学校欺凌的发现和证明也值得关注。

虽然很多学校都进行了预防校园欺凌的宣传，但中学生对校园欺凌似乎还是没有明确的概念。

比如，对于一些强迫别人给自己洗袜子、买菜，平时有意无意拉、踢的学生，大部分学生认为是“欺负”，但似乎不是欺负，“因为没有老师给我们看的那么差。

如何建立防范欺凌的长效机制？——专家:教育和法律缺一不可

专家表示，从现代学校治理的角度来看，要成立学生欺凌治理委员会，其成员必须具有代表性和专业性。应当由学校校长代表、教师代表、家长代表、学生代表、社区居民代表和社会专业人士组成，负责学校欺凌的调查、认定和处理。"

针对校园暴力，用心教育很重要，但教育不是万能的。“有些学生有复杂的原因。比如，家庭因素不可忽视。在其他情况下，它们特别严重。学校很难处理，需要法律进一步确定。”

建立防范校园欺凌的长效机制，关键是依法治教。“从发现到惩罚，都要纳入法律的治理。”

专家表示，对于学校欺凌事件，有必要增加对行为人监护人和承担监护责任机构的侵权索赔。目前侵害未成年人的赔偿标准过低。监护人和监护机构只有根据未成年人身心伤害的后果提高侵害未成年人的赔偿标准，才能高度重视欺凌等问题。

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