前段时间去朋友家做客，朋友热情招待我吃饭。她还让年仅3岁的女儿给我表演数数:1、2、3、4、5……我数到20才停下来。虽然不清楚，但我总能理解。我的朋友对此非常高兴，但我发现了一个问题。
朋友的孩子虽然能数到20，被告知要数几个，但孩子只能数到3。所以可以得出结论，孩子虽然学会了数数，但是没有数量概念，只是死记硬背，一点用都没有。
很多家长在教孩子数数的时候会踏入这个误区，简单地让孩子从1数到100，以为这甚至是数学启蒙，却忽略了孩子“数学思维”的培养。
什么数学思维？
所谓数学思维，就是用数学来思考和解决问题的一种方式。父母给孩子数学启蒙的目的，不是让孩子学会数数，而是让孩子有这种思维方式。尤其是对于学龄前儿童来说，建立数学思维方式是最重要的一点。
数学思维的优势和特点
很多家长认为孩子太小，掌握不了复杂的数学思维，其实不然。帮助孩子发展数学思维很简单。数学思维以孩子的未来为基础，帮助孩子发展数学思维，目的是把孩子培养成复合型人才。
数学思维的好处:
1、有助于提高逻辑思维能力
数学思维不同于普通的数学内容，很多可以通过逻辑推理和茧解决的数学问题，必须通过孩子的数学思维能力来解决。因此，培养孩子的数学思维能力，对提高孩子的“逻辑推理”和“抽象思维”有很大的帮助。
2.为学好中学数学、物理和化学打好基础
孩子上了中学，课程难度会增加，尤其是数学、物理、化学。如果能在孩子小的时候帮助他发展数学思维，提高他的逻辑思维能力，对他学好数学和物理都有帮助。
3.更符合人才需求
换个角度看，数学思维的培养符合当今社会对人才的需求。有数学思维能力的孩子往往能突破常规思维，拥有全新的创造力，长大后处处成为“热销商品”。
数学思维的特点:
1、形象思维
有数学思维的孩子在做简单运算时，比如1+1=2，知道他为什么等于2，或者把它想象成一个图像，比如一个苹果加一个苹果，等于两个苹果，所以1+1=2。
2.跨学科整合
所谓跨学科融合，是指孩子具有数学思维能力，可以为他的跨学科融合打下良好的基础，使孩子在综合思维和解决问题方面优于他人。
既然数学思维有这么多好处，家长如何帮助孩子培养数学思维？
为了培养孩子的数学思维能力，家长需要了解孩子各个时期的数学认知特点
3-5岁
在此期间，孩子们将开始对数字和数量感兴趣。比如在划分零食的时候，孩子会想要更多的零食，这证明孩子已经到了“数量敏感期”。家长要做的就是把握好孩子的“数量敏感期”。并进行针对性的训练，为孩子日后培养数学思维能力和数理统计能力打下良好的基础。
5-6岁
5到6岁的孩子已经开始对数理逻辑感兴趣，尤其是数字的排列以及它们之间的关系。这时家长可以有意识地教孩子学算术，让孩子先对加减算术感兴趣。你需要学习如何引导他们，比如“为什么气球这么大，云这么多”，这样孩子会逐渐对加减法产生兴趣。
6-8岁
6-8岁的孩子已经具备了一定的抽象思维能力，只要父母给孩子一点启发，他们就会有探索的欲望。建议家长这个时候多给孩子准备一些玩具，让孩子自己完成组装，对他们的抽象思维有很强的锻炼作用。
8-12岁
这个年龄的孩子已经有了完善的自我意识，也进入了小学生活。他们在学习上有自己的见解和思维方式。父母更难帮他培养“数学思维”。换句话说，这个时候再训练有点晚了，所以在8岁之前帮助孩子培养数学思维是很有必要的。
培养宝宝数学思维的家长可以从以下几个方面入手:
1.生活中的数字
数字在生活中无处不在。家长可以让孩子随时随地感受到数字的乐趣。比如卖东西结账的时候，让孩子算算拿回来多少零钱。他们还可以准备带有图片的数字卡片，让孩子放在家里。孩子们会对它们感兴趣，他们有空的时候会看。
2.图画书指南
现在市面上有很多帮助宝宝发展数学思维的绘本。绘本内容生动有趣，能引起孩子的兴趣，安全无害。家长要善于发现这样的绘本，多给孩子准备几套，在家没事的时候陪孩子玩或者看。
