审核:临时

日前，香港多家出版社宣布，在新修订的教科书中，删除或更正了一些错误或带有政治煽动性的内容。特别是一些教科书中出现的内容，本次修订包括八套普通教育教科书。通识教育教材去毒是香港教育步入正轨的重要途径。在此之前，香港通识教育教科书中的内容严重偏颇已不是什么秘密，也成为香港教育的一大隐患。香港各界人士早在去年就要求政府检查通识教育的内容，现在终于有了一些成效。

煽动性内容和预设立场的出现违背了通识教育的根本目的

修订前找出教育内容并不难，其中有各种煽动性内容和预设立场。尤其是一些教科书刻意走近香港与内地的矛盾，给年轻人带来了错误的理解。比如歧视内地游客叫“打架”，香港的空空气污染来自内地等等。

香港推行通识教育的根本目的，是让学生增强对国家、社会，甚至世界环境的认识，从而培养积极的人生价值观。同时，通识教育也要起到教育学生遵守原则和秩序，维护社会稳定和谐的作用。然而，其中消极的煽动性内容与通识教育的根本目的背道而驰。

纠正香港混乱的道路还很遥远

对于正处于成长阶段的学生来说，教育是一个百年大计。什么样的教育理念和教师会教育出什么样的学生，同时间接影响着未来的社会走向。既然通识教育是香港的“常识课”，就应该引导学生爱国爱港守法。在过去的一年里，3700多名学生因参与“黑色风暴”而被捕。显然，在错误的通识教育下，那些学生正在失去光明的未来。

现在香港很多年轻人都有“政治头脑”，日常生活中遇到一些小事就容易情绪化，甚至走极端。这对香港社会没有任何好处。相反，这会令香港烟雾弥漫，充满愤怒。

通识教育的消毒早就应该开始了，但香港的乱象仅靠修改教科书是解决不了的，煽动性的思想已经在很多年轻人心中生根发芽。因此，扭转香港乱象的道路依然漫长而艰巨，未来还有很多工作要做，不仅要从根本上整顿香港乱象，还要依靠政府一系列的“重拳出击”。

免责声明:本文由我用硬核理论创作，图片来源于网络。如有侵权，请联系告知。

部分信息参考来源:人民日报在线/环球网